【正文】 （三）充分發(fā)揮社會。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。通過評比考核評估制度，構(gòu)建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。每周舉行1次班會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生思想素質(zhì)；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學生之間的幫帶活動。二、德育工作的目標任務是：本期結(jié)合學校校情，形成德育教育網(wǎng)絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。、指導寒假活動。一月份：。十二月份：：學誠信“養(yǎng)成教育”系列活動?！梆B(yǎng)成教育”系列活動?！坝瓏鴳c”主題班會?！拔覀兊墓?jié)日——中秋”主題活動?！拔逍歉傎惷利惏嗉墶痹u比活動。，制定德育工作計劃，正常教育秩序。期末進行“五優(yōu)學生”、“梁豐之星”的評選，突出評價的發(fā)展性功能，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，發(fā)揮評價的教育功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解他們發(fā)展中的需求，幫助他們認識自我，建立自信，逐步成為有追求的會生活的快樂的社會人。加強社會實踐基地建設，定期舉辦以普及為主的科技節(jié)等活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等，創(chuàng)新性開展科技比賽等活動。進一步發(fā)揮網(wǎng)上家長學校、未成年人健康成長指導中心、青少年活動中心等組織的校外教育功能，促進校外教育與學校教育有機結(jié)合，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡。加強德育隊伍建設，進一步完善德育導師制度，成立以心理健康教師為核心、以班主任為骨干、以任課教師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理等方面為學生提供全方位、個性化的指導和幫助，不斷提高學生的思想道德水平，讓學生成為懂文明、守秩序、講禮儀的小公民。（2）科技節(jié)、體育節(jié)、消防演練、“我們的節(jié)日”系列活動。通過主題升旗儀式、陣地建設、主題日活動等途徑，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。利用好“美麗學生”素養(yǎng)養(yǎng)成手冊——《養(yǎng)德》，開展“5+X”好習慣培養(yǎng)，蘊育純潔高尚、靈動自信的梁豐學子。（八）重視養(yǎng)成教育，推進“美麗學生”培育工程。我們深入開展班主任工作的研究和探討，李萍老師班主任工作室定期開展豐富多彩的活動。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。繼續(xù)加強對心理健康教育的宣傳，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發(fā)展。建好用好學校的心理輔導室，詳細記錄學生輔導個案，逐步完善跟蹤輔導機制；重視對全體學生在特殊節(jié)點（學期開學或結(jié)束、秋冬之際、重要考試等）前后的心理健康指導和青春期兩性交往的教育引導。繼續(xù)組織開展家長志愿者活動，廣泛吸納家長志愿者參與學校管理，與教師一起組織學生開展參觀訪問、理財教育、藝術制作等豐富多彩的活動，使學生的心理素質(zhì)、道德情感、實踐能力得到不同程度的提高、優(yōu)化，并產(chǎn)生良好的社會效應。（五）推進家庭教育活動。高標準推進“愛心驛站”載體建設：校園愛心驛站，我們將進一步落實教師與學生，學生與學生之間的愛心幫教制度，讓每個學生都能在愛的溫暖中健康、快樂成長；繼續(xù)組織教師志愿者參加四點半學校服務工作，為學生提供愛心幫扶。繼續(xù)開展紅領巾志愿者活動，大力弘揚志愿服務精神，科學設置崗位，鼓勵學生自愿申報，參與校園衛(wèi)生、課間活動、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教師進行考核，評選出優(yōu)秀志愿者，期末進行表彰。我們始終堅持以思品課、晨會課、班會課和各類主題教育為德育主渠道，抓好班集體建設和小干部培養(yǎng)。按時上交德育工作月報表，配合做好“張家港教育”、“文明張家港”、“書香張家港”微信平臺的宣傳展示。學校要圍繞德育總體目標，將學校教育與家庭、社會教育有機結(jié)合、形成合力，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種實施途徑，扎實開展好“做一個有道德的人”主題教育、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育、勞動教育、美育教育、生態(tài)文明教育等活動。緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設、典型宣傳等四個關鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)小學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，努力建設“誠信校園”。全面強化師生文明禮儀養(yǎng)成教育，深入推進“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育實踐活動。以文明校園建設為目標，營造良好育人環(huán)境。使學生深刻了解新中國建立歷程、感受祖國變化，從而激發(fā)學生為國服務的熱情，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻，并使其轉(zhuǎn)化為學習的動力。開展“我們的節(jié)日——中秋、重陽、春節(jié)”等主題活動。三、工作要點：（一）深化小學生愛國主義教育。二、工作目標：努力培育“美麗學生“，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，準確把握形勢，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極改革實踐，幫助學生養(yǎng)成良好行為習慣和積極向上的學習氛圍，讓每位學生具有扎實穩(wěn)固的基礎，使全體學生具備終身受益的素質(zhì)。小學德育工作計劃13一、指導思想：深入學習貫徹教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》、《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》等系列文件精神，探索、實踐培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法與途徑。組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。落實家訪工作。注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。抓好宣傳陣地建設。抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。每周舉行1次班會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生思想素質(zhì)；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學生之間的39。強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。德育工作目標 ：求實向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。，并根據(jù)績效考核方案，做好學期德育考核工作。、少先隊、家長學校、心理健康教育總結(jié)。，評選“三好學生”“品學兼優(yōu)生”和“朱棣文之星”，做好匯總與表彰工作。一月份。、班會課走班巡檢。（防爆演練）。、晨會隨堂課。、晨會隨堂課。、五年級家長會。十一月份。、班會課走班巡檢。，評選優(yōu)秀心愿。十月份。（防踩踏主題三年級）。、少代會等相關籌備工作。，做好少代會準備工作。、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衛(wèi)生員、班級節(jié)能員、會議。，進行班級文化建設評比。，開展護學志愿者活動。四．行事歷九月份，落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。重新選舉家委會，完善校、年級和班級三級家長委員會，建立家長委員會組織機構(gòu)。，認真開展家長志愿者活動。（四）做好家校聯(lián)系，與愛約定，幸福前行，健全和完善家校聯(lián)系制度。努力創(chuàng)建“平安校園”。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作，確保學校安全無事故。學校將舉行第四屆心理節(jié)，通過團輔游戲、心理輔導課、心理劇等豐富的活動，引導學生保持身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長。，開設心理健康教育課，保證各班級每兩周上一節(jié)心理課。繼續(xù)深入開展法制教育，教育學生保護自己，尊重他人。，拓寬學生視野，增長學生知識，提高思想素質(zhì)。耐心細致地做好學生的心理疏導工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。加強學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，以及一年級入學常規(guī)等。（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發(fā)展。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。引導教師切實履行師德規(guī)范，樹立“全員育人”，“時時處處事事育人”的39。并且實行傳幫帶，讓一批有能力、有奉獻精神的，有著豐富德育工作經(jīng)驗的教育工作者帶領新畢業(yè)的老師，扎實開展班級輔導工作，提高新教師的工作實效。（3）加強青年班主任的成長。抓實班主任校本培訓，利用每兩周一次的班主任例會，加強班主任工作藝術的指導，通過校內(nèi)班主任經(jīng)驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。每位班主任都要樹立強烈的責任意識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規(guī)》，提高工作的積極性和主動性。（1）加強班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。，利用好心理健康資源庫，加強學校心理健康教育調(diào)研和指導，積極創(chuàng)設心理教育的環(huán)境和課程化建設。，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。二、工作重點，建設一支善于學習，具有較強管理能力的德育工作者隊伍，提高德育工作者的管理水平和管理實效。五、具體工作 日期 具體工作三月份《教師職業(yè)道德規(guī)范》3.“中華魂”讀書活動四月份德育工作講話《義務教育法》、板報五月份組織觀看德育工作講座《教師行為五條禁令》及心得體會“抗震英雄少年”學習活動六月份2.“六一”演出七月份 全學期德育工作的反思小學德育工作計劃11一、指導思想牢固樹立“德育為先，育人為本”的理念，深入貫徹《太倉市中小學德育工作意見》會議精神，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以學校工作計劃為指導，以豐富多彩的活動為載體，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。 我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。利用好自已班的版報。學校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。和諧精神。繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質(zhì)。結(jié)合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養(yǎng)成良好的習慣。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。挖掘他們的潛能。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。自設主題，發(fā)揮學生的主體作用。利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結(jié)合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。創(chuàng)建和諧校園等活動，結(jié)合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園。通過家庭教育講座、家校聯(lián)系熱線等形式，使德育深入家庭。，構(gòu)建家?；痈窬??；顒右龅接袑Ｈ素撠?、有過程、有記錄、有總結(jié)。藝術工作。衛(wèi)生工作。體育工作。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養(yǎng)學生的感恩品質(zhì)。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優(yōu)，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過衛(wèi)生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。結(jié)合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。挖掘開發(fā)學生的非智力因素，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內(nèi)容。三是要帶動學生廣泛開