尊重長輩教案(參考版)
2024-11-14 19:15本頁面
【正文】 板書設(shè)計：活動三 尊重自然多彩的生命植物｀動物｀微生物瀕臨滅決的物種有限已滅決物種尊重自然而不征服自然。七、生存模擬演練１、大象可愛嗎？但野生大象群體在逐年減少，想象一下大象滅絕的情景會是怎樣的？２、你看到過恐龍化石的展覽嗎？如果你是解說員，當(dāng)人們只能看到大象化石時，你會怎樣對人們解說？ ３、總解：是啊，每個物種都是那么可愛！它們的生命又是那么脆弱，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該保護它們，使人類能與它們和諧相處。如：１、不打鳥，不掏鳥窩，并給鳥兒建巢；２、不破壞花草樹木，植樹造林。１、了解了以上知識，你想說點什么？２、自然界的生命是多么豐富多彩，這些生命又是那么脆弱。目前世界上瀕臨滅絕的動物和植物數(shù)量就劇增動物有幾千 種，植物有幾萬種。造成失生物滅絕的原因有哪些？（適者生存，不適者淘汰）。b、人為因素造成的原因。、用的這些動植物需要哪些生存的條件呢？（水、陽光、土壤、營養(yǎng)、各種礦物質(zhì)）（分角色）我是牛，與人類是最好的朋友，人們把我養(yǎng)得很強壯，我為他們耕地，我還能為人類提供鮮美的牛肉……這些動植物可愛嗎？（可愛）但有的動植物生命會遭受到威脅，請看：視頻播放《藏羚羊》的故事四、認(rèn)識瀕危動物。（田鼠的壽命為4至5年，雞的壽命是14年，兔可以活10年，貓的壽命為18年）三、許多生命與我們生活的密切聯(lián)系。一切生物都是有生命的，生命是有限的。課件演示部分植物、動物、微生物的圖片，說說你認(rèn)識圖中的東西嗎？閱讀課文回答：只有動物是有生命的嗎？還有那些有生命？用資料說明植物也有生命。在看著這些美景時，（點圖）我們會有所思考說說我們身邊那些是有生命的？舉例說明植物和微生物也有生命（例子P11）這些生命與我們共存，我們要尊重它們的生命，也就是要尊重自然。難點：清楚由于人為或自然原因致使許多物種瀕臨滅絕，造成不可挽回的損失，我們應(yīng)怎樣尊重自然。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生從小養(yǎng)成尊重生命，與自然界中的生命和諧相處，絕不做自然界的征服者。通過活動讓學(xué)生明白，我們的生活離不開許多生命。從小養(yǎng)成與自然界中的生命和諧共處，決不做自然界的征服者。謝謝大家！我的演講講完了!第五篇：尊重自然教案小學(xué)五年級《尊重自然》教學(xué)活動設(shè)計教材分析；《重自然》這篇教材讓人們了解到地球上大廠多彩的生命裝點著荒涼的宇宙，這些生命上有限的。同學(xué)們，“孝敬父母尊重長輩”不是空談、不是口號，它體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)等細節(jié)中，那么，我們就要從身邊小事做起，現(xiàn)在開始做起，從今天做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實自我。自身優(yōu)異，長輩看著自己栽培的樹苗長成參天大樹，心中之喜悅自然就不必細說了。那么再反觀當(dāng)代中國，在這儒家發(fā)源的土地上我們還能尋得幾絲“孝”的影跡？隨手翻開一頁報紙：有優(yōu)秀學(xué)子獨自學(xué)習(xí)并照顧奶奶的感人事跡，令人唏噓和感動；但同版也有網(wǎng)癮少年為用錢打死爺爺?shù)募彝K案，令人心寒而恐懼……倘若網(wǎng)癮少年心中還有“孝”這個字，那么在沖動前一刻想想自己的父母長輩泛白的雙鬢，那就退一步海闊天空吧！但若無“孝”這個字，那么就更無良心可尋，要傷天害理也就在意料之中了。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。還有這樣一個故事：東漢黃香，九歲時喪母，伺奉父親極孝。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。這些看似小到微不足道的事情卻能讓父母感動
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