【正文】 走訪(fǎng)中，我們聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的心聲，深深地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對(duì)他們的孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理的期望，希望學(xué)校環(huán)境早日優(yōu)化，讓孩子們?cè)趦?yōu)雅的校園馨享書(shū)香，也希望學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生生活管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的品德和生活習(xí)慣。走近家長(zhǎng)、走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學(xué)生之間的心橋；關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，我們有了更真實(shí)的第一手資料，才能更有效地對(duì)學(xué)生各個(gè)方面進(jìn)行教育，才能讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，為他們營(yíng)造更適宜的環(huán)境。總之，這次家訪(fǎng)，收獲多多。二是這次家訪(fǎng)讓我們了解家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也會(huì)讓我們更加地?zé)釔?ài)我們的學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。一是家訪(fǎng)讓我們深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭。（四）陽(yáng)春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時(shí)節(jié)，我們乘家訪(fǎng)月活動(dòng)的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)校的家，也走進(jìn)了學(xué)生的心里。走訪(fǎng)成為了聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家庭的重要紐帶。三是走訪(fǎng)挽留了部分準(zhǔn)備外讀的學(xué)生近十年來(lái)，我校屢屢中考成績(jī)不佳，導(dǎo)致一些學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)后設(shè)法轉(zhuǎn)其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校在家長(zhǎng)心目中沒(méi)有形象。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)有家庭作業(yè)”、“學(xué)校又收錢(qián)”、“飯卡不能在超市買(mǎi)東西”，家訪(fǎng)活動(dòng)，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的誤解，解釋完畢，家長(zhǎng)也豁然開(kāi)朗了。好多的孩子每天上學(xué)的路途都很遠(yuǎn)，可是我從未發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)遲到，內(nèi)心更是覺(jué)得孩子們可愛(ài)聽(tīng)話(huà)、值得欽佩！二是促進(jìn)教師與家長(zhǎng)關(guān)系的融洽在我們班級(jí)中，有70%的家長(zhǎng)從未與老師溝通過(guò)，之間不免存在一些誤會(huì)。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學(xué)經(jīng)常生病，想到上學(xué)期的貧困生補(bǔ)助沒(méi)考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細(xì)致，真是慚愧至極。3月25日，星期五，我利用了放學(xué)時(shí)間走訪(fǎng)了杜智超同學(xué)家。一支可信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會(huì)辦的越來(lái)越紅火?。ㄈ┍敬巫咴L(fǎng)，我認(rèn)真摸清學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)和詳細(xì)地址，進(jìn)行了為期三天的“愛(ài)心大走訪(fǎng)”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來(lái)，感慨頗深，“愛(ài)心大走訪(fǎng)”意義非凡。一是學(xué)生們的基礎(chǔ)差，二是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成，對(duì)待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。講臺(tái)就是舞臺(tái)，如何把這場(chǎng)戲唱好，老師是主角，我要說(shuō)的，尤其是第四節(jié)課和下午第一節(jié)課，學(xué)生們的精神不佳，這時(shí)老師更應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情和最給力的精神氣來(lái)感染氣氛，以提高課堂效率。有時(shí)依據(jù)幽默的語(yǔ)言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。說(shuō)到這里，有些家長(zhǎng)對(duì)班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿(mǎn)意。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細(xì)心的呵護(hù)，遇到挫折，失去自信時(shí)，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠(chéng)的鼓勵(lì)和飽滿(mǎn)的愛(ài)，而不是譏諷、呵斥和打擊。此次家訪(fǎng)我和劉紅梅老師一組，從劉老師對(duì)工作的認(rèn)真極強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我看到赤馬港學(xué)校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊(duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會(huì)興旺、強(qiáng)盛起來(lái)！赤馬港地處城區(qū)郊區(qū)，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應(yīng)給與孩子更多的關(guān)懷和摯愛(ài)。不怕人笑話(huà)，一直在與陌生人打交道時(shí)，不愿說(shuō)也怕說(shuō)自己是老師，因?yàn)樵谏鐣?huì)上老師確實(shí)是弱勢(shì)群體，在新一輪讀書(shū)無(wú)用論的形勢(shì)下教師顯得更無(wú)社會(huì)地位。我的腦海里震蕩著這樣一句話(huà)： 家長(zhǎng)——心靈在呼喚； 教師——任重而道遠(yuǎn)?。ǘ┪襾?lái)赤馬港學(xué)校不到一年的時(shí)間，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)的魅力，集體的溫暖，同事的關(guān)愛(ài)，特別是學(xué)生們的愛(ài)戴讓我有成就感。此時(shí)此刻。看到家長(zhǎng)的真誠(chéng)，也坦誠(chéng)地向家長(zhǎng)匯報(bào)了一切。提及孩子，家長(zhǎng)便滔滔不絕。人未到，一切準(zhǔn)備就緒：香煙、瓜子、水果??應(yīng)有應(yīng)有，如同招待高貴的客人。第五篇：大走訪(fǎng)（一）得知教師家訪(fǎng)的消息，早派孩子迎候在村外。2009年上半年向晉江市教育局申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的對(duì)象，可以在6月27日前提供教師資格證書(shū)（或認(rèn)定證明）。畢業(yè)生年齡應(yīng)在30周歲以下（1979年9月1日以后出生）。畢業(yè)生應(yīng)取得全國(guó)或省級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上等級(jí)合格證書(shū)。錄用的畢業(yè)生應(yīng)在8月份就業(yè)報(bào)到時(shí)提供相應(yīng)教師資格證書(shū)，否則取消錄用資格）。國(guó)家任務(wù)招收的，職業(yè)教育方向要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口（畢業(yè)證書(shū)上的專(zhuān)業(yè)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)一致，不接受相近或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生報(bào)名），小學(xué)教育方向要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口或?qū)?yīng)（具體對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)附件一）。招聘對(duì)象及招聘條件：基本條件思想素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)。我想著就是關(guān)于有意注意和無(wú)意記憶，如果是我我想我會(huì)盡量提取吸引孩子的注意力，、平時(shí)多鼓勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境。12．會(huì)寫(xiě)作文——即能把自己在周?chē)吹?、觀(guān)察到的事物敘述清楚。10．能聽(tīng)教師的講解并能同時(shí)把教師講述的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記錄下來(lái)。8．能在書(shū)中找到有關(guān)問(wèn)題的材料。6．能區(qū)分出所讀的東西的邏輯上完整的各部分，找出它們之間的相互聯(lián)系和相互依存性。4．能流暢地、有表情地、有理解地閱讀。2．會(huì)思考——即會(huì)類(lèi)比、比較、對(duì)比，找出不懂的東西；能提出疑問(wèn)。這是最基本，三、掌握的最重要的技能和技巧按一個(gè)豎式排列出來(lái)?！蔽液芨兄x她告訴我這些，因?yàn)樯頌橐幻處熤挥胸S富的知識(shí)是不夠得，還有有責(zé)任由愛(ài)心，才能在這當(dāng)中得到快樂(lè)和不留下遺憾。閱讀更多好范文調(diào)查報(bào)告：關(guān)于當(dāng)?shù)厮鄰S(chǎng)污染問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告生態(tài)漁業(yè)學(xué)發(fā)展觀(guān)調(diào)查報(bào)告關(guān)于小區(qū)停車(chē)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告第四篇：走訪(fǎng)調(diào)查報(bào)告走訪(fǎng)調(diào)查報(bào)告初教專(zhuān)業(yè)許碧旋07143今天我來(lái)到我小學(xué)老師家，施老師在與她交流的過(guò)程中她講了她許多關(guān)于她在上課期間發(fā)生的多有趣的事情，老師當(dāng)做這行已有二十幾年了。不但要及時(shí)破案，還要追逃、追贓，更要搞好安全防范，切實(shí)增強(qiáng)群眾安全感。要始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重暴力犯罪、黑惡犯罪、多發(fā)性侵財(cái)犯罪等群眾反映強(qiáng)烈的違法犯罪活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展“公安民警大走訪(fǎng)”活動(dòng)，可以更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，更好地保障民生，但不能包治百病。立足于征求意見(jiàn)建議，改進(jìn)和加強(qiáng)工作。立足于化解