【正文】 教會(huì)孩子不要輕言放棄，如果10分鐘 解決不出一道數(shù)學(xué)題，大多數(shù)學(xué)生要就放棄，要就求助于他人，在學(xué)習(xí)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生“嘗試，嘗試，再嘗試”，從不同的途徑尋求解決問(wèn)題的方法，如實(shí)在解決不了，家長(zhǎng)也只能提供解決問(wèn)題的金鑰匙，而不是直接親自幫助他們解決問(wèn)題，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。③敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。溺愛(ài)與智愛(ài)的問(wèn)題 “一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無(wú)疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是最可怕。我們應(yīng)提倡“蹲下身子看學(xué)生”，“用孩子的眼光看孩子的世界”，讓他們?cè)诰唧w的事件中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)理解。因此，只要孩子所做的不是毫無(wú)意義的破壞，它所造成的損失就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們?cè)谔剿魑粗录兴鶎W(xué)到的東西，千萬(wàn)不要采取簡(jiǎn)單的態(tài)度去對(duì)待。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的③多說(shuō)服勸戒，少訓(xùn)斥打罵面對(duì)孩子的失敗，甚至破壞，我們不要簡(jiǎn) 單地打罵、訓(xùn)斥。你不必總是對(duì)孩子的每種做法表示贊同，但你應(yīng)當(dāng)讓他們時(shí)刻都堅(jiān)信：你是他們堅(jiān)定的支持者。當(dāng)學(xué)生面臨選擇時(shí)，要讓孩子自己作出判斷，而不是以家長(zhǎng)的權(quán)威橫加干預(yù)、告訴結(jié)果，逐步讓孩子相信自己培養(yǎng)敢做敢為的心理特征。殊不知，孩子的可塑性極強(qiáng)，他們的言行舉止大都喜歡模仿周?chē)说难孕信e止，要想讓孩子具備尊重他人、謙虛禮讓、公平競(jìng)賽等良好品格，必須大處著眼、小處著手，長(zhǎng)期培養(yǎng)，從點(diǎn)滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示積極的一面，給孩子以潛移默化的影響，陶冶孩子的情操。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。我想大家每天抽出10分鐘，還是可以的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。比如，要培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。舉手發(fā)言的同學(xué)也在增多；老師每次布置的作業(yè)，很多同學(xué)能認(rèn)真完成，每次作業(yè)總是正確、整潔，表 揚(yáng)：我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！孩子們一頁(yè)頁(yè)的正楷字寫(xiě)得多漂亮！一篇篇的課文讀得多流利，昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升所以說(shuō)，孩子在這里學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，也是快樂(lè)的。如每周五下午開(kāi)展的快樂(lè)活動(dòng)，是孩子們最高興的。在此，我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)，表示真誠(chéng)地感謝和歡迎！本學(xué)期孩子們的進(jìn)步是巨大的，我們的學(xué)校發(fā)展也是可喜的。以上就是我要與各位交流的內(nèi)容，如有不妥之處，歡迎各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。，為三年級(jí)使用鋼筆做準(zhǔn)備。而不要僅用分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)孩子！只有攝取充足的營(yíng)養(yǎng)，才能變成一個(gè)優(yōu)秀的人才！而這些營(yíng)養(yǎng)不是別的，就是適合孩子的書(shū)籍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果您不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，或者在睡前的時(shí)間為孩子讀一個(gè)故事，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？孩子依偎在您的懷里或者坐在您的身邊聽(tīng)聽(tīng)故事讀讀書(shū)應(yīng)該是世界上最溫馨的畫(huà)面??：勤查字典、學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料、做好預(yù)習(xí)、不懂就問(wèn)等等。作為家長(zhǎng)和老師，我們得在孩子需要的時(shí)候及時(shí)付出，這和您滿足孩子物質(zhì)上的需要完全不同。但每天中午午讀時(shí)，我看到有的孩子沒(méi)有書(shū)看，希望家長(zhǎng)能為孩子選購(gòu)一些優(yōu)秀的課外書(shū)。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。，因?yàn)橐雽W(xué)好語(yǔ)文，道路只有一條——那就是大量的閱讀！只有厚積才能薄發(fā)！一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，想不優(yōu)秀都難。這比什么都重要，不要事事代勞，也不要總在告訴孩子不要做什么，而要告訴他們應(yīng)該怎么做。如果孩子們需要家長(zhǎng)的支持，也請(qǐng)扶助他們一把！四、需要家長(zhǎng)配合的部分。這個(gè)學(xué)期是學(xué)生低年段的最后一個(gè)學(xué)期，馬上要進(jìn)入中年段，因此各方面的要求都有了相應(yīng)的提高：聽(tīng)，要求學(xué)生持續(xù)傾聽(tīng)的時(shí)間延長(zhǎng)，而且能夠邊聽(tīng)邊思考，有自己的見(jiàn)解，同時(shí)能復(fù)述篇幅較長(zhǎng)的課文；說(shuō)，樂(lè)于表達(dá)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)得清楚，我口表我心；讀，包括誦讀和閱讀，誦讀語(yǔ)感加強(qiáng)，閱讀更多更好的書(shū)籍，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)；寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)話有興趣，能寫(xiě)自己感興趣的、想象中的事兒。習(xí)慣影響孩子一生的學(xué)習(xí)與生活，傾聽(tīng)是成功的開(kāi)始，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才有可能進(jìn)步！三、本冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。字是一個(gè)人的門(mén)面，見(jiàn)字如見(jiàn)人，字如其人，所以希望家長(zhǎng)配合落實(shí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。針對(duì)拼音返生的問(wèn)題，我建議家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的家庭聽(tīng)寫(xiě)情況，發(fā)現(xiàn)孩子拼音錯(cuò)得多的話，及時(shí)幫助孩子重新鞏固漢語(yǔ)拼音，聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表幫助孩子再次默寫(xiě)過(guò)關(guān)，平時(shí)多讓孩子做拼讀音節(jié)的練習(xí)。二是生字的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，寫(xiě)字比較潦草，不能很好地觀察田字格中生字筆畫(huà)的位置，書(shū)寫(xiě)比較隨意。咱班的整體優(yōu)勢(shì)就是誦讀，大部分孩子語(yǔ)音面貌好，對(duì)文章的把握以及表現(xiàn)都有所提高，具備了較好的語(yǔ)感，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的基礎(chǔ)，我們將把優(yōu)點(diǎn)擦得更亮！另外一個(gè)進(jìn)步大的方面就是孩子更懂事了，對(duì)于老師提出的要求能更快地加以理解，并付諸于實(shí)踐。這一切的一切，既是我與孩子們共同的榮譽(yù)，也是各位家長(zhǎng)在背后默默支持的功勞，感謝大家！也希望咱們的進(jìn)步和成績(jī)絕不僅僅是這么一點(diǎn)點(diǎn)，新學(xué)期能百尺竿頭更進(jìn)一步！二、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我們開(kāi)展了：①全班的日有所誦展示會(huì)；②一起到景行小學(xué)上了一節(jié)面向全城中區(qū)教師的精品展示課，課的內(nèi)容是繪本導(dǎo)讀《我討厭媽媽》，孩子們精彩的表現(xiàn)，閱讀方式與德育教育的創(chuàng)新得到了全城中區(qū)教師的肯定與好評(píng)； 24 ③代表學(xué)校在迎接城區(qū)特色項(xiàng)目評(píng)估會(huì)中進(jìn)行了班級(jí)日有所誦的展示，孩子們姣好的語(yǔ)音面貌，出色的表現(xiàn)力，給評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。家長(zhǎng)們感言，這樣的活動(dòng)讓家庭教育得到很好的指導(dǎo)，家教觀念不斷更新，通過(guò)與老師的交流，今后也會(huì)更成熟理性的面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友們：下午好！因?yàn)閷W(xué)校委派我到南京參加第七屆中國(guó)兒童閱讀論壇，所以今天沒(méi)有辦法跟大家面對(duì)面地進(jìn)行交流，比較遺憾！但是我會(huì)把想要跟家長(zhǎng)們溝通與交流的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，讓班主任陶老師幫助傳達(dá)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我工作一如既往的支持！我的發(fā)言將從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一、上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)大事記。二年級(jí)組主要任課老師對(duì)本次會(huì)議非常重視，各班結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)際情況，確定會(huì)議的主題，如“家校結(jié)合 共創(chuàng)未來(lái)”、“站在孩子的角度教孩子”；會(huì)議環(huán)節(jié)形式多樣，如家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，與老師互動(dòng)解決教育問(wèn)題，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等。”正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。下雨天的雨具安全和接送安全。走路的時(shí)候不在地上滑行。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。經(jīng)過(guò)不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。三、學(xué)生的安全工作現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，可以跟老師說(shuō)說(shuō)，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽(tīng)老師的話，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的假日十分重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也為寫(xiě)作提供了廣闊的源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么樣？如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。盡量多和孩子說(shuō)說(shuō)話，談?wù)剬W(xué)校的一些事情，可以增強(qiáng)感情，同時(shí)也可以開(kāi)闊孩子的思維，讓他們從中找到寫(xiě)周記的好素材。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢(shì)必更加難以教育。定期檢查孩子的作業(yè)，多表?yè)P(yáng)，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩。檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽(tīng)寫(xiě)。因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績(jī)。從上兩個(gè)學(xué)期的兩項(xiàng)學(xué)校比賽來(lái)看,我們班的學(xué)生在上學(xué)期校級(jí)隊(duì)列體操比賽中獲得優(yōu)勝班，在這學(xué)期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名的好成績(jī)。看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不可分的。等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮。升入二年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。十、推薦或自薦班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，3人作為家校交流紐帶，進(jìn)行大的決策。九、下周報(bào)名親子課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)上課的感覺(jué)（30分鐘，可用ppt）。八、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)查字典、識(shí)字小狀元、我的家園、英語(yǔ)作品展評(píng)、創(chuàng)意小明星、靈巧小木匠，全班參與的陽(yáng)光體育。有些孩子放學(xué)后在地下車(chē)庫(kù)玩，很危險(xiǎn)。開(kāi)學(xué)前及不在校期間多關(guān)注群公告欄、群郵件通知。七、安全及其他鉛筆是學(xué)習(xí)用品，不得帶出教室。換崗證明自己能行。六、本學(xué)期班干部任命（全員管理），62個(gè)崗位，尊重孩子意見(jiàn)。三、零花錢(qián)、小食品、飲料不得入校四、讀漫畫(huà)書(shū)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題（建議家長(zhǎng)審核內(nèi)容并控制）五、正確處理孩子之間的矛盾，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)了解事實(shí)真相，引導(dǎo)孩子要認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題不要一味推卸責(zé)任。五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。（準(zhǔn)備四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。（安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。（雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。個(gè)別同學(xué)愛(ài)接話。（個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛(ài)洗臉、洗澡。（安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。（組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。（勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽(tīng)講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守 16 兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。保證身體健康。過(guò)程記錄：一、班主任致歡迎辭。B、針對(duì)孩子“3分鐘熱情”的弱點(diǎn)，家長(zhǎng)與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節(jié)，有效提升興趣C、持之以恒，孩子真正體味到書(shū)中的樂(lè)趣，在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中提高??給在座家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議：a精選讀物b與孩子一起品評(píng)讀物再謙虛一下，希望老師，其他家長(zhǎng)給點(diǎn)建議，為了讓孩子茁壯成長(zhǎng)的目標(biāo)，共同探討小學(xué)二年級(jí)春季家長(zhǎng)會(huì)記錄主持人：班主任參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有句話叫做“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”，但是大六、尊重孩子謝謝以王老師為代表的各位老師的辛勤付出！謝謝各位家長(zhǎng)！小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿孩子閱讀能力提高的重要性：開(kāi)拓視野、儲(chǔ)備知識(shí)、提升分析能力、提高情商，以級(jí)對(duì)孩子質(zhì)養(yǎng)的提高、良好品德地形成都有極重要的意義??對(duì)孩子課外閱讀的重視：全家人達(dá)成共識(shí)，從思想上重視，從行為上實(shí)踐。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)！各位家長(zhǎng)：為了孩子的明天，讓我們共同努力二、正確處理和對(duì)待老師的批評(píng)、建議。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。我校正在進(jìn)行書(shū)香校園的系列活動(dòng)之一——,直接的語(yǔ)文實(shí)踐,寫(xiě)作能力為導(dǎo)向,以豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生情趣為目標(biāo),帶到學(xué)習(xí)互相交流看,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘