【摘要】巧救小昆蟲小謎語：小小飛機大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領小謎語：一位小姑娘，身穿花衣裳，春天探親忙，來到百花莊。巧救小昆蟲猜一猜?達爾文說了一句什么話，小孩把小昆蟲放走了?想一想：
2024-12-17 10:16
【摘要】嶺南美術出版社二年級上冊第五課發(fā)生了什么事？讀一讀：，小孩立刻將小昆蟲放走了。？你從哪里知道的？想一想：?它是什么形態(tài)、顏色？，小孩立刻將小昆蟲放走了。誰是小昆蟲？找一找：昆蟲說一說：計時開始4812
2024-11-21 20:40
【摘要】走進快樂美術課堂瓜果飄香瓜果飄香猜一猜：兄弟幾個齊躺著，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴里甜又香。水果品嘗會？是什么味道？？小游戲：我來說，你來猜。游戲規(guī)則：一名同學上來
2024-12-15 15:40
【摘要】節(jié)日的餐桌?他們在干什么？?他們的桌面上放著什么？?在過節(jié)的時候你們家會準備哪些菜？?哪些菜是你最愛吃的？為什么？中餐西餐點心小畫家們是怎么畫的呢？
2024-12-17 16:09
【摘要】鋼鐵意志·變形金剛藝術展覽系列活動變形金剛4大陸強勢上映，必定掀起全城熱議變形釐剛1：7億970萬美元變形釐剛2：8億3630萬美元變形釐剛3：11億2370萬美元娛樂熱點來襲背景優(yōu)質資源完美結合楊剛教授創(chuàng)作的三十二件變形釐剛作品，與《變形釐剛4》完美契合資源
2024-12-15 05:05
【摘要】緊箍咒金箍棒虎皮裙七十二變、火眼金睛筋斗云圖片欣賞
2024-12-16 16:58
【摘要】4、恐龍回來了恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類：鳥龍類蜥龍類天上飛的：翼龍水中游的：蛇頸龍陸上走的：霸王龍、棘龍、結龍———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分：
【摘要】作品抓住孫大圣的什么特征進行變化？形象變動作變服飾變這是什么？小朋友在看什么？如果讓你來畫，你還可以把孫悟空變成什么模樣？請同學們快快
2024-12-16 17:02
【摘要】教學設計上課時間：年月日課題小泥人和泥面具課型造型表現備課成員主備人古明菲教學目標1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"
2024-11-23 06:41
【摘要】紙杯變變變紙杯是怎么變身的？我發(fā)現紙杯大變形?方法一：添加、裝飾杯身紙杯大變形?方法二：根據動物的特征，剪切、改造紙杯想一想?紙杯還可以做成什么動物？創(chuàng)意空間?嘗試用你喜歡的方法把紙杯變成有趣的小動物吧！溫馨提示：（1）小組先商定設計一種圖案，后制作；（2）組長
2024-12-15 05:18
【摘要】泥器皿教學內容：義務教學課程標準實驗教科書（嶺南版）二年級上冊第三十、三十一頁，處理“想一想”以及“動動手”。教學目標：1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"的器皿構思、制作與裝飾。2、過程與方法：①在觸摸中感受器皿的造型、質材
【摘要】小泥人和泥面具傳統(tǒng)泥人：學生作品傳統(tǒng)面具：學生作品：
【摘要】一，猜一猜！?8歲?80歲?龍血樹?8000歲美術課堂教學五環(huán)節(jié)：情景導入-作品分析-創(chuàng)作表現-欣賞交流-情感升華二，說一說，找一找。123說一說那位樹爺爺給你印象最深，他給你什么感受？美術課堂教學五環(huán)節(jié)：情景導入-作品分析-創(chuàng)作表現-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹爺爺身上
【摘要】大風車吱呀吱喲喲地轉這里的風景呀真好看天好看，地好看還有一起快樂的小伙伴大風車轉啊轉悠悠快樂的伙伴手牽著手牽著你的手牽著我的手今天的小伙伴明天的好朋友風車是荷蘭的國寶，人們常把荷蘭稱為“風車之國”。利用風車借用風的力量搬運物體，泥土，填了一部分海域，才有了現在的荷蘭。
【摘要】恐龍回來了一、教學目的：通過本課教學，喚起學生對美好生活的回憶，并把自己的感受表達出來，從而更家熱愛生活。二、教學重點：畫恐龍和人物在一起。三、教學難點：恐龍的外形和特征。四、課時和作業(yè)要求：1授課時間（2）課時2畫一幅恐龍和人們在一起的畫面。3構圖要飽滿充實，人物和恐龍動態(tài)要生動
2024-11-23 01:35
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