【正文】 讓師生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育師生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造師生的健全人格。學(xué)校上報(bào)創(chuàng)建成果，主動(dòng)迎接市教育局審核。評(píng)選十佳孝心學(xué)生。每學(xué)期各班級(jí)將感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交學(xué)校團(tuán)委。第三階段：總結(jié)反饋階段（2017年9月）每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動(dòng)以來(lái)的變化和感想。（具體活動(dòng)見(jiàn)附件）（3）每學(xué)期評(píng)選“尊師孝親示范班”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)博愛(ài)班”等。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王昌彬副組長(zhǎng)：熊強(qiáng) 中永鑫 成員：全體行政人員及班主任、全體教師長(zhǎng)效機(jī)制的建立（1）每年九月定為“感恩教育”重點(diǎn)月，將９月的第一個(gè)星期五定為“長(zhǎng)皋感恩日”。（二）積極思考，以完備體系打造名牌。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一棵樹(shù)，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。（5）、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲，如 《媽媽的吻》、《念親恩》、《長(zhǎng)大后就成了你》、《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（3）以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，出一份手抄報(bào)。感謝祖國(guó)培育恩：（1）以“感謝祖國(guó)”為題，開(kāi)展征文活動(dòng)。感激社會(huì)關(guān)愛(ài)恩：開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)?？山Y(jié)合對(duì)生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開(kāi)展，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。體會(huì)班干部工作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（3）開(kāi)展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（2）回憶班內(nèi)對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信表達(dá)自己的感恩心情。（6）組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。要求所有學(xué)生會(huì)講十字文明用語(yǔ)（謝謝、請(qǐng)，你好，再見(jiàn)，對(duì)不起）。（3）舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母?！页砷L(zhǎng)的搖籃》或自選題目。感謝老師教育恩：（1）開(kāi)展“老師頌”演講比賽，“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動(dòng)，“學(xué)榜樣，正氣節(jié)”讀講故事活動(dòng)，“定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會(huì)，“論世情，說(shuō)美丑”知恥感恩辯論會(huì)，“知善惡，積善行”知恥感恩實(shí)踐活動(dòng)，“記進(jìn)步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步將“感恩”教育引向深入。（6）周末出門隨時(shí)讓父母知道自己的活動(dòng)內(nèi)容。（4）開(kāi)展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的“一封家書”活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。④每個(gè)月月底時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費(fèi)用開(kāi)支情況。②將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。感謝父母養(yǎng)育恩：（1）各班級(jí)組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。通過(guò)砌雕塑、刻警句、貼標(biāo)語(yǔ)、訂班訓(xùn)等各種方式，營(yíng)造較為濃厚的“感恩文化”氛圍，并逐步完善。以班級(jí)為單位，召開(kāi)“感恩的心”的主題班會(huì)，并將主題班會(huì)活動(dòng)記錄上交到學(xué)校團(tuán)委。通過(guò)國(guó)旗下講話及向全體師生宣傳我校感恩教育實(shí)施方案，全員發(fā)動(dòng)。五、感恩教育的實(shí)施途徑家校結(jié)合，齊抓共管，同時(shí)做到四個(gè)結(jié)合：與日常教育相結(jié)合；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；與傳統(tǒng)文化相結(jié)合；與社區(qū)教育相結(jié)合。從實(shí)踐層面引導(dǎo)。感恩教育是一種情感活動(dòng)，實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情，以情感人。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過(guò)情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點(diǎn)撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動(dòng)。從認(rèn)知層面點(diǎn)撥。只有懂得感恩自然，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，珍惜資源愛(ài)護(hù)家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。感恩自然。我們要回報(bào)社會(huì)，感恩祖國(guó)。感恩社會(huì)與祖國(guó)。感恩師長(zhǎng)、朋友是立德之本。感恩父母的支持，感恩父母的鼓勵(lì)，感恩父母的無(wú)私的愛(ài)。三、感恩教育的主要內(nèi)容感恩父母?！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”，否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。通過(guò)感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。有感恩心的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與