學校后勤管理工作總結2[推薦五篇](參考版)
2024-11-14 18:53本頁面
【正文】 。省學校后勤管理現場會4月中旬在我區(qū)召開，為省會議提供了學習借鑒的后勤管理現場，受到省廳領導和與會人員的高度贊譽，先后接待了xx市、xx市、xx市等12個縣市區(qū)近300人次的參觀學習。制定了《xx區(qū)后勤人員工作業(yè)績評價方案（試行）》、《xx區(qū)食堂工作人員考核細則》，把學校后勤工作人員，包括合同工，一并納入區(qū)教育局業(yè)績獎勵范圍，XX—XX學拿出40多萬資金，對全區(qū)16個先進單位、308名后勤人員進行表彰獎勵。20**年有五所學校順利接受了市花園式學校驗收、有兩所學校獲省綠色文明校園稱號、區(qū)勤辦獲省后勤宣傳工作先進單位。大力宣傳大學生生源地助學政策，為620名貧困大學新生辦理了生源地助學貸款預申請，同時筑牢誠信，認真做好生源地貸款還貸工作，20**年完成還貸合同371份，催還貸款490人，歸還貸款本息297萬元，連續(xù)三年回收率達100%，同時被評為xx市資助工作先進單位。廣泛籌集資金，爭取社會各界捐資助學。發(fā)放特困生資助資金50萬元，資助特困生1152人。二是大力實施藍天助學工程、“五個親情”工程。通過調研，制定了《xx區(qū)學校營養(yǎng)菜譜指導意見》，為學校食堂制定每周菜譜提供技術指導，要求全區(qū)學校食堂每餐為學生提供的食品不能少于兩葷兩素一湯，且葷菜中葷的比例不能低于50%，每月督查通報，學校飯菜質量大幅度上升，學生和家長反響很好。通過在丁家壩小學試點的典型帶動和共同努力，全區(qū)學校食堂精細管理的模式基本形成，并推出了丁家壩小學、上海中學、三峽高中、鄢家河小學、鴉鵲嶺初中、黃花初中等一批先進典型。三、效率當先，提供精心優(yōu)質服務一是全面落實“標準化建設、星級化管理、母愛般服務”的學校后勤管理總要求。為了全面落實我區(qū)學校食堂“五員”制管理模式，推進學校“光盤行動”，從全面提高學校食堂技能操作員操作水平入手，于20**年10月5日至10月28日分9期對全區(qū)學校321名食堂技能操作員實行了全員培訓，全區(qū)師生食堂全部實行了持證上崗，大大提高了學校食堂服務質量，提高了學生生活質量。結合每月的工作小結和下月的工作安排，分層次召開管理者會議，及時反饋工作情況，研究新問題，探討新辦法，提出新思路，保證后勤工作有效為教育教學中心工作服務。二是管理隊伍骨干培訓，增強工作活力。一是全員管理服務人員跟蹤培訓，增強工作的主動性。而學校后勤管理工作，本身繁雜瑣碎，甚至盤根錯節(jié)，加之師生對其要求甚高，而且從事后勤管理服務工作的同志認為“工作辛苦卻受到尊重不夠”的偏見，勢必給后勤管理工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。二、培訓強基，提高管理隊伍素質建立素質優(yōu)良、管理方法得當的后勤服務隊伍，是做好學校后勤工作的基本前提。校方責任險參保率為100%；城鎮(zhèn)居民和新農合醫(yī)療保險參保率達95%。結合學校工程前期手續(xù)辦理的復雜性和時間長的特點，為了減輕學校負擔，根據教育局安排，啟動了代辦學校工程前期手續(xù)的服務，為25所學校代辦了工程前期手續(xù)，全部按要求進入招標程序。完善資助體系，開展學前教育資助工作。三是細化學生資助，搭建學生求學綠色通道。二是強化學校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，從源頭保障師生飲食安全。同時對學校其他物質設備采購也提出了規(guī)范管理的指導意見。投資380萬完成了全區(qū)學校直飲水系統(tǒng)建設，解決了4萬多在校學生的飲水問題。一是統(tǒng)籌指導學校后勤保障設施設備配置及管理，促進公共機構節(jié)能降耗。第五篇：教育局學校后勤管理工作總結（精選）教育局學校后勤管理工作總結20**年xx區(qū)學校后勤管理工作堅持“服務師生，高效節(jié)能”的指導思想，不斷創(chuàng)新管理工作方式，拓寬管理工作覆蓋面，為全區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力后勤保障。引導師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節(jié)約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。在校產的修繕方面，我們盡量做到少花錢并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時學校后勤管理人員經常利用早讀課、班會課等其他課余時間來加強對學生愛護公共財物的思想教育。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。不過對于學校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經費，倒不如致力于提高已有經費的使用效益。學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節(jié)流，勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級有關部門的檢查及老師監(jiān)督。既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。我們應該在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。正是從這個意義上講，我們應該承認管好經費，用好經費是檢驗學校后勤工作好壞的標準之一，也是衡量學校后勤人員素質高低的一個標準。但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。第二，
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