【摘要】(冀教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件各種生物的生命活動(dòng)都要消耗()。我們已經(jīng)知道人類和其他動(dòng)物是通過(guò)()獲取生命活動(dòng)所需能量的,而食物的最終來(lái)源是()。能量食物植物研究植物體能量的來(lái)源植物體的能量是從哪里獲得的呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,300多年前,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙曾
2024-12-15 04:57
【摘要】《植物與能量》說(shuō)課一、說(shuō)教材教材分析:《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第9課的內(nèi)容。通過(guò)第8課,學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動(dòng)一定需要能量最終來(lái)源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來(lái)、怎樣來(lái)的、以及綠色植物在地球上生存的意義,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。步驟一、通過(guò)觀察熟悉的植物,啟發(fā)學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)能量的來(lái)源進(jìn)行假設(shè),并通過(guò)
2024-11-23 01:36
【摘要】圖片中的動(dòng)物是什么?它們?cè)诟墒裁??這一活動(dòng)需要能量嗎?馬—奔跑熊貓——進(jìn)食海鷗——飛翔雞——產(chǎn)卵狗——睡眠想一想:除了這些,動(dòng)物的哪些生命活動(dòng)還需要能量?動(dòng)物的一切生命活動(dòng)都需要能量。尋找動(dòng)物食物的來(lái)源??舉例說(shuō)明各種動(dòng)物以什么作為食物?
2024-12-15 04:58
【摘要】冀教版科學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))植物與能量資料:科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以貯存能量,分解時(shí)可以釋放能量。資料:植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射下,葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉;而在黑暗中,幾乎沒(méi)有淀粉產(chǎn)生。樹(shù)葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間……猜想:植物的
2024-11-21 20:50
【摘要】電能水能寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量太陽(yáng)能熱能寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量電能風(fēng)能小資料:1、我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):多數(shù)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、、、、2、科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以儲(chǔ)存能量,分解時(shí)可以釋放能量。3、植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射
2024-11-22 02:47
【摘要】中小學(xué)課件第二單元無(wú)處不在的能量第8課生活中的能量中小學(xué)課件活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)各種能量1、認(rèn)識(shí)機(jī)械能你們玩過(guò)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)嗎?它是怎樣飛上天的呢?當(dāng)連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時(shí),橡皮筋就有了一種能量,當(dāng)它放松時(shí),這種能量就會(huì)釋放出來(lái),帶動(dòng)飛機(jī)飛上了天。中小學(xué)課件說(shuō)說(shuō)下圖中各利用了什
【摘要】中小學(xué)課件土壤與植物的生長(zhǎng)中小學(xué)課件你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的土壤,有什么特點(diǎn)?中小學(xué)課件花生最適合生長(zhǎng)的土壤?花生對(duì)土壤的要求不太嚴(yán)格,除過(guò)于黏重的土壤外,一般質(zhì)地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好,花生根系發(fā)達(dá),結(jié)瘤多;土壤松緊適宜,有利于莢果發(fā)育,花
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件參觀植物博覽會(huì)今天我們一起去看一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)舉辦的植物博覽會(huì)吧!下面是一些植物的圖片和資料,說(shuō)說(shuō)它們適合安排到展臺(tái)的哪部分?竹葉蘭方形西瓜馬尾松編號(hào):G-3-6名稱:珙桐(中國(guó)的鴿子樹(shù))特點(diǎn):珙桐開(kāi)花時(shí),兩片大苞片似展翅飛翔的鴿子,被譽(yù)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”,是珍貴的觀賞樹(shù)種,二
2024-12-17 12:46
【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:10、動(dòng)物與能量課型:新授課時(shí):2累計(jì)課時(shí):2主備人:麻永飛審核人:___授課時(shí)間:____年_____月____日教材分析本課圍繞動(dòng)物與能量,按照從具體到抽象再到具體的順序,設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)。課文引入部分,通過(guò)觀察、描述
2024-11-23 03:57
【摘要】(冀教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?能分析出各種生活中常見(jiàn)簡(jiǎn)單能量控制裝置的作用。?能獨(dú)立提出研究有關(guān)能量控制的工作原理的問(wèn)題。?能對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行完整的實(shí)驗(yàn)或調(diào)差研究。?1:用來(lái)控制光能的百葉窗……?2:控制熱能的灶爐開(kāi)關(guān)……?3:控制風(fēng)能的空調(diào)風(fēng)速按鍵……
【摘要】火山學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),知道火山噴發(fā)的原理。自學(xué)指導(dǎo)默讀課本74頁(yè)、75頁(yè)內(nèi)容,思考:火山噴發(fā)的原理?我們認(rèn)識(shí)一下火山1000多年前,”轟隆“一聲巨響,古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口,連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄,然后向地面傾瀉。一夜間,火山腳
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)需要能量。。上圖動(dòng)物是否需要消耗能量?動(dòng)物能量的來(lái)源哪里?食物鏈:食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動(dòng)物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié),有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物如:花——蜜蜂——熊
【摘要】1小草和大樹(shù)豐富多彩的生命世界特點(diǎn):都有根、莖、葉、花、果實(shí),莖柔軟,支持力弱,植株矮小,一般為一年生或兩年生植物。馬齒筧三葉草(車軸草)特點(diǎn):都有根、莖、葉、花果實(shí),莖堅(jiān)硬、高大、支持力強(qiáng),樹(shù)的壽命長(zhǎng),多年生植物龍爪槐楊樹(shù)觀察植物發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)?1、觀察小草和大
【摘要】我國(guó)的能源問(wèn)題能源豐富,人均不足,分布不均。煤:煤炭?jī)?chǔ)量占世界可采儲(chǔ)量的%,人均占有約為世界人均水平的50%。石油:石油產(chǎn)量居世界第五,人均占有約為世界人均水平的10%。生活中的能源浪費(fèi)你認(rèn)為怎樣做才能有效節(jié)省能源?答:隨手關(guān)燈,使用聲控?zé)艋蚬饪責(zé)?,不用吸塵器,使用節(jié)能炊具,減少空
【摘要】圖中哪些物體會(huì)浮起來(lái)?哪些物體會(huì)沉下去?浸入水中的物體會(huì)受到水向上的托力,這個(gè)力稱為浮力。樹(shù)葉鉛筆石頭尺子鐵勺橡皮擦乒乓球泡沫板螺絲釘塑料勺塑料瓶橡皮泥瓶子在水中上浮,用什么辦法讓它沉下去?
2024-11-21 20:51