【摘要】62+53=1157×9=6353+62=1159×7=6362+53=53+627×9=9×7從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？7×9=9×762+53=53+62加法交換律乘法交
2024-12-15 04:55
【摘要】肥鄉(xiāng)縣大西韓鄉(xiāng)中心校:翟雪芬4+66+44+6＝6+412+13=2513+12=2512+13=13+1225+8=338+25=3325+8=8+25＝10＝10我來問你來答15+46+1381+5981+5921+77+2121+7＝7+21用字母或符號表示加法交換律！5
2024-11-21 02:47
【摘要】第一篇：北師大版四年級上冊第四單元《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版四年級上冊第四單元第2課時（50——51頁）教學(xué)目標(biāo)： 1、理解加...
2024-11-09 01:48
【摘要】......《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級上冊第四單元第2課時（50——51頁）教學(xué)目標(biāo)：1、理解加法交換律和乘法交換律的內(nèi)容及字母表達式。2、能運用交換律驗算加法和乘法。
2025-03-27 02:42
【摘要】北師大版四年級上冊第四單元運算律加法交換律乘法交換律加法交換律乘法交換律。。45＋76＝＋4528＋13＝＋＋＝＋45×102＝102×296×200
2024-11-25 04:13
【摘要】......課題《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計姓名楊效賢教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過觀察、計算、對比、猜測、驗證，讓學(xué)生在具體情境中自主歸納出加法交換律和乘法交換律。并能解釋為什么成立。過程與方法
2025-04-07 03:56
【摘要】第一篇：新北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 一、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 1、出示算式： 師：請同學(xué)們仔細觀察一下這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（手指著左邊兩個加法算式） 生1：4和6的位...
2024-11-09 05:57
【摘要】第一篇：加法交換律和乘法交換律 《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解掌握加法交換律和乘法交換律，并會用字母表示。 2、經(jīng)歷觀察、歸納、猜想、驗證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括...
2024-10-03 20:58
【摘要】第一篇：新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析： 加法、乘法交換律的內(nèi)容比較簡單，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中都有過淺顯的認(rèn)知基礎(chǔ)，只是沒有...
2024-11-09 06:01
【摘要】第一篇：加法交換律和乘法交換律教案 《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計任紅英 【教學(xué)目標(biāo)】 、比較，數(shù)形結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并概括加法、乘法交換律；、乘法交換律進行簡便計算，并用來解決實際問題；，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)...
2024-10-03 21:07
【摘要】第一篇：加法交換律和乘法交換律（定稿） 《加法交換律和乘法交換律》說課稿 黃崗中心小學(xué)張娜麗 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容。 “加法交換律和乘法交換律”是北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教課書》四...
2024-10-03 21:11
【摘要】乘法結(jié)合律和交換律三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再同第三個數(shù)相乘；或者先把后兩個數(shù)相乘，再同第一個數(shù)相乘，積不變。叫做乘法結(jié)合律。35×2×5=35×（2×）（60×25）×4（50×125）&#
2024-12-15 06:51
【摘要】第一篇：加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計 加法交換律和乘法交換律壽縣大樹小學(xué)：張興范 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生在仿寫之中觀察、比較和分析，歸納出加法交換律、乘法交換律。 、乘法交換律在驗算中的作用。...
2024-10-03 21:16
【摘要】南化四小江朝清跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù)，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據(jù)運算律填一填嗎
2024-12-15 12:24
【摘要】第一篇：《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)反思 在數(shù)學(xué)中，研究數(shù)的運算，在給出運算的定義之后，最主要的基礎(chǔ)工作就是研究該運算的性質(zhì)。在運算的各種性質(zhì)中，最基本的幾條性質(zhì)，通常稱為“運算定律”。在加法和乘...
2024-10-03 14:02
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