【正文】 (3)、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。(4)、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。游戲十：猜猜我是誰（餅強烈推薦）目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識道具：不透明幕布一條規(guī)則：1)、參加的人員分成兩邊2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己（就是自己的外號嘛！～）3)、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布隔開兩邊成員，分組蹲下4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。憑餅的智商和情商，感覺除非餅是第二個或者第三個，不然準(zhǔn)亂套分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。有時挺讓人糾結(jié)的注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動餅餅感想：這個裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局。餅餅感想：其實這個有點像想到了，不過應(yīng)該更刺激，根本沒有什么時間來考慮，呵呵，餅喜歡！游戲八：造反運動人數(shù)隊形：1020人為宜，圍成一個圓圈 游戲方法：參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。相關(guān)討論這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助？ 總結(jié)、緊張的氛圍下進行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。，比如：哥哥，小雞，白云等。游戲規(guī)則和程序，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成一個大組進行游戲。餅餅感想：這個我們也玩過哦！大家要記得哈比如，培訓(xùn)師喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。游戲六：一塊錢、兩塊錢（餅推薦）適合對象：10人以上 場地要求：無 游戲性質(zhì)：破冰 游戲時間：10分鐘 游戲操作：根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。相關(guān)討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？3．你是否善于贊揚別人？4．你是否善于尋找其他成員的共同餅餅感想：這個感覺要在比較正式的場合做，而且需要比較好的引導(dǎo)，不然會很枯燥乏味的。以此類推，直到所 有小組介紹完畢。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成 員看來經(jīng)驗很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。2．先在組內(nèi)進行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。游戲五：我們是一家游戲程序：1．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。餅餅感想：這個游戲我們做過哦！我們是把一種動物的特征寫到幾張紙上，然后讓拿到這紙的孩子去找，最后讓同一種動物的孩子表演出這個動物的樣子讓其他人猜，哈哈，好玩！記得當(dāng)時餅?zāi)莻€隊表演的是把組合成的圖片放置到桌面前方。準(zhǔn)備：卡片操作過程：大家在進入會場時，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。3．最先獲取全部簽名者為勝利者，應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎賞。操作程序1．把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。就喊，呵呵，1！2！多好玩～～哇咔咔中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮F。同時可舉好幾快牌子，有變化（可找人來幫忙舉）D。每組規(guī)定各自的節(jié)奏B。團隊的交響樂開始神奇 般地展現(xiàn)了。游戲二：團隊節(jié)奏（餅推薦）把大家隨機分成若干組，比如1，2月出生的人為A組，3，4月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。注意事項：（1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。5．為了增加游戲的難度，你還可以要求每個小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。在管子上打出固定點，拉好網(wǎng)線。這樣就可以使其他人也有機會充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。這樣，他們就會失明或失聲。2．觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?4．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問題展開討論。游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對此感受如何?哪些因素有助于成功地完成游戲?怎樣分析問題的?每個人的任務(wù)是什么?討論問題示例： 即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過去的人立刻雙目失明。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺。開場自如下：你們小組陷入在一片原始森林之中。步驟：1．將游戲者分成若干個由8～12個人組成的小組。(詳見主圖)5．(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個小鈴鐺。從邊框一個的角落開始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個固定點，到達最高固定點；把繩子從樹1的最高固定點拉到樹2的最高固定點；用繩子從上到下穿過樹2的四個固定點，到達最低固定點；把繩子從樹2的最低固定點拉回到樹l的最低固定點；拉緊繩子，形成一個長方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點上。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(如圖2)。尼龍繩的長度=(兩棵樹的間距+最高固定點與最低固定點之間的距離)2在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。這樣最高固定點距離地面約為2．3m(7英尺8英寸)。5．學(xué)會克服看似難以解決的問題。3．體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。目的：1．培養(yǎng)團隊合作精神。它可以被用來創(chuàng)建團隊、培養(yǎng)團隊合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。選項：用來做警報器的小鈴鐺；用來制造氣氛的大橡膠蜘蛛。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會被蒙起來。8個如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來把蜘蛛網(wǎng)固定在樹上)。尼龍繩或其它類似的繩子(用來編織蜘蛛網(wǎng))。選取兩棵結(jié)實的大樹(用來支撐蜘蛛網(wǎng))。蜘蛛網(wǎng)時間：l小時以上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。因為他可以看到自己前面的人(也就是2號戰(zhàn)俘)戴著藍(lán)帽子，他可以據(jù)此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍(lán)帽子的話，4號戰(zhàn)俘就會看到兩頂藍(lán)帽子，那么4號戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號戰(zhàn)俘沒有說話，這說明4號戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍(lán)帽子和一頂紅帽子。3．這個游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學(xué)員們自己去思考。如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 變通：1．可以讓多個小組同時做這個游戲。你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題 答案的?每個人都做了什么?祝你們好運!”7．把其他小組帶到這4個人聽力所及的范圍之外，問他們哪個戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么?8．游戲小組找到答案之后，引導(dǎo)隊員就解決問題、團隊合作和溝通等方面展開討論。6．有必要的話，重述一遍游戲開場白，以確保4個人都明確了問題和游戲規(guī)則。別忘了。一個重要的已知條件是4項帽子中兩頂是紅的。但是，如果第一個答案是錯誤的，你們都會被槍決。在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子?，F(xiàn)在。他不許你們移動、回頭和說話。5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個“戰(zhàn)俘”作游戲開場白，開場白如下：請你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營里的戰(zhàn)俘。四個志愿者站好后，告訴他們在任何情況下都不許說話和回頭。3．讓4個志愿者排隊站好(如主圖所示)。2．邀請4個志愿者充當(dāng)戰(zhàn)俘。在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時，給1號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。3．可以作為課外思考題。目的： 1．展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量。可以用它來培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由4個人組成的小組。戰(zhàn)俘時間：2—3分鐘的游戲開場白．加上找出答案所需的時間。這樣可以避免由于手不能自由轉(zhuǎn)動所引起的各種扭曲。如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：告訴隊員們，當(dāng)他們覺得被拉扯和扭曲得很難受的時候，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢，重新抓住隊友的手。你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?你可以根據(jù)實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。步驟：1．讓隊員們緊密地圍成一圈。2．讓大家動起來、笑起來。概述： 這個游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。系在一起時間：10～15分鐘人數(shù)：如果時問允許的話可以不限人數(shù)。變通：1．設(shè)置完成游戲的時間限制，告訴隊員巖洞中的氧氣僅能維持一段時間，讓他們必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成渡河任務(wù)。這個游戲揭示了什么道理?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?你們在游戲過程中碰到了什么問題?你們是如何對問題進行分解的?每個人的任務(wù)是什么?2．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊員就團隊合作、克服困難等話題展開討論。你們面臨的第一個挑戰(zhàn)是繩子懸在河的中央，必須想辦法把它拉到岸邊來。一旦發(fā)生了這種情況。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點點，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開始。不幸的是，一條布滿鱷魚的急流擋住了你們的去路。你們小組趕回營地，取了一桶液體炸藥。你所在的小組僥幸逃了出來，可是，還有很多成員被困在巖洞中，艱巨的營救工作落到了你們小組的肩上。步驟：1．分好小組后，做游戲開場白，開場白示例如下：你們在野外勘探稀有金屬和礦石，挖掘工作正在進行中。如果使用繩子標(biāo)記河岸，最好先打出4個木樁，然后再拉繩子。(詳見主圖)2．根據(jù)飛越的方向，確定河的位置和寬度。繩子的用處是幫助小組成員“渡河”。2．練習(xí)以小組為單位解決問題。它重點培養(yǎng)團隊合作、溝通和計劃能力。準(zhǔn)備一些水備用。一桶水(代表液體炸藥)。或是準(zhǔn)備兩根繩子和4個木樁(用來標(biāo)記河岸)。道具：(每個小組)2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。你的同伴能做到指令清晰嗎?哪個小組率先通過了地雷陣?一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣?？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。黎明前。他的同伴后退到他身后兩米處。6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。3．使小組充滿活力。目的：1．建立小組成員間的相互信任。概述：這個游戲既可以室內(nèi)進行也可以室外進行。一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬