【正文】 。因此，在實(shí)現(xiàn)精英教育生源多樣化，給予社會(huì)中下層子弟教育晉升途徑方面，新中國(guó)通過(guò)高考所取得的成績(jī)，不僅相對(duì)于自身傳統(tǒng)（科舉）是成功的，也優(yōu)于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。即便是改革開放后，隨著財(cái)富不平等的加劇，精英大學(xué)中工農(nóng)家庭學(xué)生的比例依然相當(dāng)穩(wěn)定，能夠保持在1/3到四成之間。他的團(tuán)隊(duì)此前認(rèn)為，中國(guó)的精英教育應(yīng)該在改革開放后，越來(lái)越接近西方社會(huì)，不平等問(wèn)題較突出。林建華后來(lái)告訴李中清，北大確實(shí)有些擔(dān)憂，不知道會(huì)揭示出什么樣的結(jié)果。會(huì)議由現(xiàn)任北大校長(zhǎng)、時(shí)任常務(wù)副校長(zhǎng)林建華主持，教務(wù)部主任、研究生院院長(zhǎng)及社會(huì)科學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)均列席在側(cè)。2008年，研究已經(jīng)初步完成。自2007年開始，李中清團(tuán)隊(duì)開始將蘇州大學(xué)1933~2003年間的86393份學(xué)籍信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，與北大的分析同時(shí)進(jìn)行。以職業(yè)為例，他們一開始認(rèn)為可以把村主任算作農(nóng)民，但運(yùn)算后發(fā)現(xiàn)，北大學(xué)生父母是干部的比例有點(diǎn)低，可能有人會(huì)提出質(zhì)疑，于是最終將村主任劃入干部一檔。李中清說(shuō)，他們一共被允許進(jìn)館三次。為保護(hù)學(xué)生隱私，一律隱藏了學(xué)生的姓名和照片。經(jīng)過(guò)多次溝通和協(xié)商，北大校方最終同意，李中清團(tuán)隊(duì)在不直接接觸數(shù)據(jù)的條件下，可以使用進(jìn)行研究。學(xué)籍卡為判斷一個(gè)學(xué)生的社會(huì)來(lái)源和教育上升途徑提供了最核心、最重要的信息。北京大學(xué)教育學(xué)院教授劉云杉后來(lái)的研究似乎印證了這一假說(shuō)。上世紀(jì)90年代末，輿論對(duì)北大多有批評(píng)，“寒門再難出貴子說(shuō)”廣泛流傳。北大的一個(gè)顧慮是，學(xué)籍卡信息涉及到大量學(xué)生隱私，如何在合法范疇內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究有待商榷。但對(duì)于能得出什么結(jié)果，李中清不敢保證。他很快發(fā)現(xiàn)，這些需要電子化的檔案包括大量的學(xué)籍卡信息，而這里面隱藏著一個(gè)他多年來(lái)一直渴望揭開的秘密：高考。為了和國(guó)際一流大學(xué)接軌，北大提議將現(xiàn)存檔案數(shù)字化。而他對(duì)高考的關(guān)注，在1998年迎來(lái)了一個(gè)契機(jī)?；蛟S是從小受父親影響，在思考問(wèn)題時(shí)，他明顯有一種理科式的嚴(yán)謹(jǐn)和注重證據(jù)的習(xí)慣，因此情緒上的感受并不能滿足他的好奇心。“他們態(tài)度很硬，很硬地壓我，我有一點(diǎn)反感。李中清很快意識(shí)到這個(gè)轉(zhuǎn)變，他對(duì)變化背后的邏輯愈發(fā)好奇。這與美國(guó)的精英學(xué)生集中在哈佛、耶魯、普林斯頓等常青藤聯(lián)盟的情況非常不同。每年，李中清都要整理一百多份申請(qǐng)材料。在幫助父親處理大量的學(xué)生申請(qǐng)材料時(shí)，李中清對(duì)高考有了更為直觀的認(rèn)知。何炳棣對(duì)科舉制與明清社會(huì)流動(dòng)的研究，給了李中清很大的啟發(fā)。但1865年以后，清朝進(jìn)士獲得者一直為官宦子弟壟斷，科舉制之下的社會(huì)流動(dòng)性降到了最低。何炳棣的研究領(lǐng)域是明、清中國(guó)的人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，致力于探索明、清時(shí)期中國(guó)社會(huì)組成及階層流動(dòng)。1970年，他以SAT滿分的成績(jī)進(jìn)入耶魯大學(xué)歷史學(xué)系，師從考古學(xué)家張光直，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史。李中清常聽父親說(shuō)，他的事業(yè)是從高考開始的，沒(méi)有高考制度，就不會(huì)有后來(lái)的李政道。博士是他唯一的文憑。講到這里，李中清停頓了一下，他睜大眼睛，自己笑開了。由于表現(xiàn)優(yōu)異，芝加哥大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)親自給校長(zhǎng)寫信說(shuō)明情況，李政道被學(xué)校破例錄取，成為世界級(jí)物理大師恩里科考入化工系后不久，在浙大物理系教授束星北和王淦昌的引導(dǎo)下，李政道的興趣逐漸轉(zhuǎn)向物理，并在大二轉(zhuǎn)入國(guó)立西南聯(lián)大就讀。此前由于戰(zhàn)亂，他數(shù)次輟學(xué)，輾轉(zhuǎn)多地，始終沒(méi)有獲得過(guò)任何正式的小學(xué)、中學(xué)文憑。父親的熏陶從小，李中清就常聽父親說(shuō)，是高考改變了他的命運(yùn)?！耙磺袣v史都是當(dāng)代史”。這是2017年12月的北京?！爸袊?guó)正在從考試國(guó)家變成考試社會(huì)。他研讀繁體典籍，苦練中文。圖/受訪者提供李中清：破譯中國(guó)精英教育的生源密碼本刊記者/霍思伊本文首發(fā)于總作為加州學(xué)派的代表史學(xué)家之一，無(wú)論從履歷還是研究成果上看，李中清都已經(jīng)憑自己的努力占有一席之地，無(wú)須靠父親揚(yáng)名。但是難道所有行業(yè)都能靠關(guān)系上位嗎？我不相信！總有很多行業(yè)是需要實(shí)力的，是需要我們這些大學(xué)生不斷充實(shí)自己掌握技巧才能勝任其崗位的。想想十年后的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在吃過(guò)的苦都不算什么，反而他們會(huì)轉(zhuǎn)變成人生中的一筆財(cái)富，出身寒門又怎樣，還是有很多人通過(guò)自己的努力而完美逆襲的。到了現(xiàn)在其實(shí)我一點(diǎn)也不抱怨我的出身，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人的降臨都是有他的意義的，我的生活方式?jīng)Q定了我領(lǐng)悟到的別人無(wú)法領(lǐng)悟的事，經(jīng)歷過(guò)他們沒(méi)有經(jīng)歷的。那我只能說(shuō)你去過(guò)你的富家子弟的生活吧，我接著感受世界的坎坷波折跌宕起伏了。倘若你一輩子都在埋怨自己出身不好，責(zé)怪父母為什么不能提供更優(yōu)越的條件，那你就是可悲的，因?yàn)槟阋惠呑佣贾荒芑钤诒г贡^之中；但是倘若你用樂(lè)觀的態(tài)度去為自己為家人戰(zhàn)斗，那你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阒髟鬃约旱拿\(yùn)，你決定著自己的未來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我媽單身一個(gè)人把我養(yǎng)到這么大，供我上大學(xué)，盡管一路上波折坎坷，她也曾動(dòng)過(guò)不讓我讀書去打工的念頭，好在現(xiàn)在都過(guò)去了，過(guò)去的爭(zhēng)吵我的堅(jiān)持在這一刻都顯得云淡風(fēng)輕。第四篇：寒門再難出貴子讀后感《寒門再難出貴子》讀后感這篇帖子無(wú)非是拆穿了當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)嘴臉，家庭背景在一些程度上決定了一個(gè)人以后走的路，路上絆腳石的數(shù)量，以及你鏟除絆腳石擁有的力量。尚重生提出了擔(dān)憂：未來(lái)“貧二代”越來(lái)越多，社會(huì)斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會(huì)安定。武大國(guó)際關(guān)系副教授尚重生稱，“寒門再難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。他們的父母通常因忙于生計(jì)，對(duì)孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學(xué)習(xí)上，鮮有問(wèn)津。20年前“寒門出貴子”，20年