20xx下半年四川教師招聘面試試講：小學信息技術(shù)教案(511)(參考版)
2024-11-12 19:18本頁面
【正文】 選擇蘇州園林中自己最喜歡的一處景畫下來，下節(jié)課帶著作品，用自己的語言向大家介紹，嘗試使用本節(jié)課中學習的說明方法?！?全班齊讀課文，在讀中感受蘇州園林的圖畫美，中國建筑的美。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！薄疤K州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。)①分類別“為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。請學生與全班分享自己最喜歡的描寫蘇州園林的句子，并說說原因。)請學生有感情的朗讀找到的語句，體會語言美。)有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了??實際上是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。學生討論，明確：沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。(讓學生明確蘇州園林的代表性地位及其圖畫美。n)(2)辨明詞義：因地制宜：根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。(1)辨明字音：模(m今天，我們就跟著葉圣陶老先生一起去欣賞那富有詩情畫意的蘇州園林吧。有人說：“江南園林四川中公教育甲天下，蘇州園林甲江南”。)俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。二、教學重難點 重點：理清課文思路，把握蘇州園林的圖畫美 難點：掌握本文所運用的說明方法，并理解其作用。四、板書設(shè)計（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）第五篇：2015四川教師招聘面試試講備考：語文《蘇州園林》教案四川中公教育2015四川教師招聘面試試講備考：語文《蘇州園林》教案一、教學目標知識與技能目標：正確讀寫并掌握“軒榭、敗筆、邱壑”等詞語，初步了解蘇州園林的藝術(shù)成就，欣賞我國園林建筑藝術(shù)。左右兩部分應該對稱，并且突出重點，詳略得當。任務(wù)三、設(shè)置紙張方向教師再次提出問題“如何將頁面橫向放置?”教師操作完成改變紙張方向的操作，由同學們根據(jù)自己的需要自行設(shè)置。由師生共同總結(jié)：紙張類型決定了整體文檔頁面的大小。任務(wù)二、分別設(shè)置紙張類型和頁邊距，體會對文檔的影響給學生10分鐘的時間，結(jié)合教材內(nèi)容和打開教師共享的文檔，兩人一小組，自行探索紙張類型和頁邊距對文檔的影響。任務(wù)一、打開“頁面設(shè)置”對話框引導學生自行閱讀教材，并總結(jié)出打開“頁面設(shè)置”對話框的一般方法： 在Word窗口中執(zhí)行“文件224。環(huán)節(jié)二：師生互動，分析任務(wù)教師先復習有關(guān)Word軟件的有關(guān)知識。三、教學過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師用多媒體課件演示多張明星的圖片，播放一張張圖片，并問學生：“這些明星你們認識么?喜歡么?”學生回答，教師再拋出一個問題：“你們想不想把自己喜歡的明星介紹給大家?”大家情緒高漲，都很想馬上把自己喜歡的明星介紹給大家。二、教學重難點【重點】掌握紙張類型和頁邊距的步驟。，掌握“頁面設(shè)置”對話框的打開方式，從而了解利用Word軟件進行頁面設(shè)置的基本方法，進一步提升語言表達能力和協(xié)作能力。四、板書設(shè)計（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）第四篇：2018四川教師招聘面試試講：初中信息技術(shù)教學設(shè)計()2018四川教師招聘面試試講：初中信息技術(shù)教學設(shè)計（）四川教師招聘面試試講教案包含教學目標、教學重難點、教學過程、板書設(shè)計、教學反思。問題2：對幻燈片內(nèi)
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