2017秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時(參考版)

【摘要】正數(shù)和負數(shù)【學習目標】1．深化對正負數(shù)概念的理解；2．正確理解和表示向指定方向變化的量．【活動過程】活動一閱讀課本P4例題，并完成課本中的歸納后回答下列問題：1．小組合作探究：引入負數(shù)后，數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分，可以怎樣分類？2．你能再舉出一些用正負數(shù)來表示的相反意義的量的實例嗎

2024-12-13 14:31

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)隨堂測試(參考版)

【摘要】自我小測1．下面四個數(shù)中，負數(shù)是()A．－3B．0C．D．32．在下列各組中，表示互為相反意義的量是()A．向東走3m，再向南走3mB．足球比賽勝5場與負5場C．增產(chǎn)10t糧食與減產(chǎn)－10t糧食D．節(jié)約汽油10kg和浪費酒精10kg3．如果用＋3表示運

2024-12-07 05:52

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)2(參考版)

【摘要】正數(shù)和負數(shù)教學目標知識與技能1了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要。2會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。3會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負數(shù)學習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識，訓練學生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1通過教師、學生雙邊的教學

2024-12-13 14:31

20xx秋七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)二內(nèi)文課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)（二）課前預習1.一個物體作左右方向的運動，規(guī)定向右運動4m記作+4m，那么向左運動4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步，那么向南走8步記作(

2025-06-19 08:09

20xx秋七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)二內(nèi)文課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)（二）課前預習1.一個物體作左右方向的運動，規(guī)定向右運動4m記作+4m，那么向左運動4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步，那么向南走8步記作(

2025-06-20 12:05

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)1(參考版)

【摘要】正數(shù)和負數(shù)教學目標知識與技能1了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要。2會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。3會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負數(shù)學習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識，訓練學生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1

2024-12-13 14:31

20xx秋七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)一內(nèi)文課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)（一）課前預習1.從前我們學過的那些數(shù)(除零外)，如10，3，500，，它們都是_______0的數(shù)，叫做正數(shù).2.像-300，-2，，__________的數(shù)，叫做負數(shù).3._____既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是_______和

2025-06-19 08:20

20xx秋七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)一內(nèi)文課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)（一）課前預習1.從前我們學過的那些數(shù)(除零外)，如10，3，500，，它們都是_______0的數(shù)，叫做正數(shù).2.像-300，-2，，__________的數(shù)，叫做負數(shù).3._____既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是_______和

2025-06-20 12:05

七年級第二課時：11正數(shù)和負數(shù)2(參考版)

【摘要】七年級第二課時：（2）第二課時：（2）【學習目標】：1、會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量；2、通過正、負數(shù)學習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識；【學習重點】：用正、負數(shù)表示具有相反意義的量；【學習難點】：實際問題中的數(shù)量關(guān)系；一、和雅激情通過上節(jié)課的學習,我們知道在實際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量,為了

2025-03-21 02:59

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)word導學案2(參考版)

【摘要】正數(shù)和負數(shù)課題：正數(shù)和負數(shù)（2）序號：02學習目標：1、知識和技能：會用正負數(shù)表示具有相反意義的量。2、過程和方法：通過正負數(shù)的學習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識。3、情感、態(tài)度、價值觀：通過正負數(shù)的學習，滲透對立統(tǒng)一的辯證思想。

2024-12-13 14:31

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第1章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第2課時課件新版滬科版(參考版)

【摘要】第1章有理數(shù)1．1正數(shù)和負數(shù)第2課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為；正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為；和統(tǒng)稱為有理數(shù)．自我診斷1.對－4，下面說法正確的是()A．是負數(shù)不是分數(shù)B．不是

2025-06-22 01:08

20xx秋七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)二課堂小測本課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)（二）易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)在中，負數(shù)有()A.1個B.2個C.3個D.4個2.(10分)下列各組數(shù)都不是負數(shù)的是

2025-06-20 12:05

新人教版七年級上冊數(shù)學11正數(shù)和負數(shù)教案(參考版)

【摘要】第一篇： 人教版義務教育教科書◎數(shù)學七年級上冊 正數(shù)和負數(shù) 內(nèi)容簡介1．《正數(shù)和負數(shù)》是人教版義務教育教科書七年級數(shù)學第一章第一節(jié)．2．“正數(shù)與負數(shù)”是“有理數(shù)”一章的第一節(jié)課，引入負數(shù)是實際的...

2024-11-09 05:52

七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)復習課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．理解正、負數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)；2．會用正負數(shù)表示具有相反意義的量．學習指南★情

2025-06-18 00:27

七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)11正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)復習課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章有理數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．理解正、負數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)；2．會用正負數(shù)表示具有相反意義的量．學習指南★情

2025-06-21 00:09

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時-文庫吧在線文庫

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時(完整版)

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時(更新版)

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時(專業(yè)版)

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11正數(shù)和負數(shù)第2課時(留存版)