教師電腦培訓(xùn)計(jì)劃(參考版)
2024-11-10 18:01本頁(yè)面
【正文】 東遼二高中教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案和計(jì)劃信息技術(shù)組：郭海彬。要求有一定技術(shù)水平、交互性，界面美觀、實(shí)用大方的課件。六、考核：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些基礎(chǔ)操作，能運(yùn)用word等軟件進(jìn)行文字輸入、排版、打印等操作校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用初級(jí)能在校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，查找資源；能申請(qǐng)電子信箱，并能收發(fā)電子郵件 ；能積極使用校園網(wǎng)系統(tǒng)，利用論壇進(jìn)行多方交流。：講解網(wǎng)上資源搜索，軟件上傳下載。三、時(shí)間安排：2011年9月14日至 11月 18日(集中培訓(xùn)）；四、參訓(xùn)人員：40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加（根據(jù)教師實(shí)際水平分批次進(jìn)行培訓(xùn)）。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法，能從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片，文字，聲音，動(dòng)畫?！钡谖迤航處熾娔X培訓(xùn)方案教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案和計(jì)劃隨著多媒體計(jì)算機(jī)課件在我校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，教師們急需提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育”?，F(xiàn)代教育理念更強(qiáng)調(diào)合作探究，創(chuàng)造發(fā)展，以人為本。第三，方式方法的更新。如今，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)榻處煷_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，身為人師如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。首先，在平時(shí)的教育中我們非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等德育教育，懂得讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)品德高尚的人。樹立終身學(xué)習(xí)理念，跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步，這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對(duì)于打造名師，發(fā)展專業(yè)極為重要，為成為一名大師級(jí)的老師指明了方向。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。第一，思想觀念的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員寫培訓(xùn)周志，寫學(xué)習(xí)日志，寫心得體會(huì)，反思自省。只有掌握全面的學(xué)科知識(shí)才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而進(jìn)行有效教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。讓我們更清晰地意識(shí)到教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，也很辛苦，但收獲頗豐：，思想理念的提升。片中內(nèi)容的豐富；幻燈片中插入多媒體對(duì)象；為幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的格式；幻燈片的動(dòng)畫設(shè)置及其放映。Windows：講授資源管理器；文件管理輸入法、打印機(jī)、鼠標(biāo)設(shè)置，任務(wù)欄的設(shè)置；文件的查找、程序安裝與刪除；控制面板的使用，“開(kāi)始”“附件”菜單的理解及其作用。第三篇：電腦培訓(xùn)計(jì)劃電腦培訓(xùn)計(jì)劃計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：電腦發(fā)展歷史；計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)知識(shí)；鼠標(biāo)的操作運(yùn)用：滑輪、左鍵、右鍵；電腦常見(jiàn)外部設(shè)備的連接；電腦的正確開(kāi)機(jī)和
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