20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元信息窗1圖形的周長(參考版)

【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？每個花壇各需要多長的護欄呢？二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢？求每個花壇需要多長的護欄，實際上

2024-12-15 05:44

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長信息窗1教學課件(參考版)

【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢？求每個花壇需要多長的護欄，實際上就是求每個花壇的周長是多少。什么是周長呢？二、合作探索×你能指出

2024-12-17 16:29

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長綜合練習1(參考版)

【摘要】《圖形的周長》綜合練習，在（）里畫“√”。。，下面圖形的周長分別是多少厘米？（每個小格的邊長表示1厘米），算一算，下面每組中的兩個圖形的周長一樣長嗎？

2024-11-19 02:59

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長基礎練習(參考版)

【摘要】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長，再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎？算算看。（單位：厘米）3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形，則該長方形的周長是多少厘米？4、下面3張書簽的一周都圍上金線，先

2024-11-20 01:38

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長參考課件(參考版)

【摘要】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義，掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動，讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的

2024-11-21 18:16

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元信息窗3秒的認識(參考版)

【摘要】秒的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊一、情境導入新年的鐘聲就要敲響啦！10、9、8、7……還差10秒。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？還差10秒到12時根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？1秒

2024-12-16 17:24

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元長方形和正方形的周長信息窗2教學課件(參考版)

【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題？先要算出長方形花壇的周長。9米4米二、合作探索給長方形花壇圍上護欄，需要多少錢呢？9米4米9＋4＋9＋4＝26（米）四條邊的長相加。二、合作探索

2024-11-21 02:36

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第九單元信息窗1分數(shù)的認識(參考版)

【摘要】分數(shù)的認識教學內(nèi)容：第9單元信息窗1第1課時（91、92頁）教學目標：，正確認、讀、寫幾分之一這樣的分數(shù)；知道分數(shù)各部分的名稱。、操作、比較等數(shù)學活動，學會和同伴交流數(shù)學思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重點：經(jīng)歷分數(shù)的形成過程，初步體會幾分之一的含義，建立分數(shù)的初步概念。教學難點：

2024-12-13 01:59

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元信息窗1時分的認識(參考版)

【摘要】時分的認識教學目標：、分，會讀寫幾時幾分，知道1時=60分。使學生初步建立1分、1時的時間觀念。、動手操作中，通過小組合作學習活動，獲得運用知識解決問題的成功體驗。、自主學習的精神，感知數(shù)學源于生活并用于生活，幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重點與難點：教學重點：會正確讀寫鐘面上的時刻，使學生知道1時=60分

2024-12-13 01:59

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第九單元認識幾分之幾信息窗1教學課件(參考版)

【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入我當小廚師——認識幾分之幾一、情境導入你還能提出什么問題？二、合作探索把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38二、合作探索

2024-11-21 02:37

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長綜合練習2(參考版)

【摘要】《圖形的周長》綜合練習基礎練習：1、用彩筆描出下面各圖形的邊線。2、誰的說法正確？在括號里畫“√”。3、求下列圖形的周長。（單位：厘米）4、下面的圖形都是用6個邊長為1厘米的小正方形拼成的，每個圖形的周長各是多少？填在括號里。綜合練習：5、下面每組兩個圖形的高度均相同，它們的周

2024-11-19 10:22

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元信息窗2長方形和正方形的周長(參考版)

【摘要】長方形和正方形的周長【教學內(nèi)容】教科書第86-89頁的內(nèi)容【教學目標】，用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法過程的探索過程中，發(fā)展空間觀念。在應用周長計算方法解決實際問題的過程中，進行初步有條理的思考。，體驗同一問題可能有不同的解答方法，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的樂趣?！净?/span>

2024-12-13 13:37

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元圖形的周長教學建議(參考版)

【摘要】《圖形的周長》教學建議信息窗1——給花壇安裝護欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個學生美化校園、保護花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇：有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的，為探索學習物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話，啟發(fā)學生提出數(shù)學問題，引入對平面圖形周長的學習。通過本信息窗的學習，學生應理解和掌握周長的意義，會用不同的方

2024-12-13 13:37

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第四單元信息窗1辨認方向ppt課件(參考版)

【摘要】辨認方向回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進新農(nóng)村——位置與變換QD六年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)圖中的信息，你能提出什么問題？住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風景區(qū)在牡丹亭的什么方向上？文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上？一、

2024-11-21 02:36

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元美化校園——圖形的周長單元分析(參考版)

【摘要】《美化校園——圖形的周長》單元分析一、教學目標1．結(jié)合具體情境理解周長的意義，能指出并測量簡單圖形的周長，掌握長方形、正方形周長的計算方法，會用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。2．在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法的探索過程中，發(fā)展空間觀念；在應用周長計算方法解決實際問題的過程中，進行初步有條理的思考。3．能提出并解決簡單的實

2024-12-13 13:37

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