20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元采摘節(jié)——混合運(yùn)算單元分析(參考版)
2024-12-13 13:37本頁面
【正文】 4．本單元建議課 時(shí)數(shù)： 10課時(shí)。 學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)會列分步算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。如，可引導(dǎo)學(xué)生這樣描述思路“先算后面 2輛車坐了多少人，再算 3 輛車一共多少人” 。 本單元混合運(yùn)算的順序是結(jié)合解決問題進(jìn)行的，其中解決 問題的步驟和策略又是重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。當(dāng)學(xué)生列出綜合算式后，還要追問每步算式列出的依據(jù)及表示的實(shí)際意義，促進(jìn)學(xué)生正確地概括出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。因此，教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中理解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的合理性。 （二）單元學(xué)與教建議 1．將解決實(shí)際問題與理解運(yùn)算順序有機(jī)結(jié)合起來。 教材創(chuàng)設(shè)了學(xué)生非常熟悉的采摘節(jié)的情境，由此引出相應(yīng)的 3個(gè)信息窗。第一個(gè)信息窗先教學(xué)含有乘法和加、減法的混合運(yùn)算，第二個(gè)信息窗教學(xué)含有除法和加、減法的混合運(yùn)算，第三個(gè)信息窗教學(xué)帶小括號的混合運(yùn)算。
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