中學(xué)家訪實施方案(參考版)
2024-11-10 01:57本頁面
【正文】 學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪反饋表存入教師本人師德檔案，作為教師考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。五、家訪注意事項家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。四、家訪要求班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/４，科任老師、年級組長、行政干部密切配合，每學(xué)期必須家訪46人。三、家訪原則家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。一、家訪形式走訪學(xué)生家庭；電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；請家長來校座談二、家訪內(nèi)容了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。３、尊重家長，加強與家長的感情聯(lián)系。三、家訪的要求教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。①年級組長每月統(tǒng)計個班家訪人數(shù)，收集《家訪手冊》。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。二、家訪的實施方法確定家訪對象，做好家訪計劃首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。通過家訪活動，及時宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo)：通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。橋頭中學(xué)校 2013年6月4日第四篇：中學(xué)家訪實施方案“走進(jìn)家庭，同育新人”——白桑九年一貫制學(xué)校家訪活動實施方案一、家訪的意義和目標(biāo)家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。（三）重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。家訪后教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況進(jìn)行梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更有針對性。組 長：李太清(校長)副組長：成 員：全校教職工（二）增強工作的針對性，確?；顒映尚А＜以L活動全面結(jié)束后，每一位參與家訪的教師都要上交家訪記錄和相應(yīng)圖片。（四）認(rèn)真做好家訪記錄。（三）講紀(jì)律樹形象。（二）注重家訪方法。五、活動要求（一）明確家訪對象。積極主動地與學(xué)校、老師保持聯(lián)系，共同做好對子女的
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