鄉(xiāng)黨委中心組理論學習的匯報(參考版)
2024-11-10 01:57本頁面
【正文】 要結合學習專題和工作實際，每年撰寫1—2篇學習體會文章或調研報告。同時，要緊密聯系主觀世界的改造，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。要注意克服以討論工作代替理論學習的傾向或就理論談理論的現象，著力提高理論水平，強化黨性觀念和大局意識，增強政治敏感性和政治鑒別力，提高運用馬克思主義理論和辯證唯物主義方法分析和解決問題的能力，使學習真正達到提高理論素養(yǎng)和知識水平，推動工作的目的。遇有重大學習內容，要適當增加學習次數和時間。堅持以自學為主，以閱讀原著為主，在搞好自學和調研的基礎上進行多種形式的集中學習，學習計劃《鄉(xiāng)黨委中心組理論學習計劃范文》。為扎實推進理論武裝工作，不斷把學習貫徹黨的十七大精神引向深入，充分發(fā)揮各級領導干部在學習中的表率作用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，根據《2010年xx縣理論工作安排意見》，現就2010鄉(xiāng)黨委中心組理論學習提出如下計劃：以學習黨的十七大精神為重點，深刻領會十七大提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，努力深刻把握理論體系和精神實質。要結合學習專題和工作實際，每年撰寫1—2篇學習體會文章或調研報告。同時，要緊密聯系主觀世界的改造，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。三學習要求要注意克服以討論工作代替理論學習的傾向或就理論談理論的現象，著力提高理論水平，強化黨性觀念和大局意識，增強政治敏感性和政治鑒別力，提高運用馬克思主義理論和辯證唯物主義方法分析和解決問題的能力，使學習真正達到提高理論素養(yǎng)和知識水平，推動工作的目的。遇有重大學習內容，要適當增加學習次數和時間。二、學習方式堅持以自學為主，以閱讀原著為主，在搞好自學和調研的基礎上進行多種形式的集中學習。為扎實推進理論武裝工作，不斷把學習貫徹黨的十七大精神引向深入，充分發(fā)揮各級領導干部在學習中的表率作用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，根據《2010年武平縣理論工作安排意見》，現就2010鄉(xiāng)黨委中心組理論學習提出如下計劃：一、學習重點以學習黨的十七大精神為重點，深刻領會十七大提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，努力深刻把握理論體系和精神實質。作為領導干部學法用法經?；娜蝿蘸鸵螅箤W習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。（五）堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。四是處理好新老學習方式的關系。三是處理好重點發(fā)言集體研討的關系。二是處理好集中學習與個人自學的關系。針對我鄉(xiāng)人員編制少、活動多、任務重的現實，領導干部在組織理論學習的方式方法上作了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好計劃與隨機調整的關系。（四）改進學習方法，形式靈活多樣。每次學習均安排重點發(fā)言人，要求其提前準備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質量。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到領導干部學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。即年有計劃，季有安排，月有課題。我鄉(xiāng)逐步形成和完善了《羅洪鄉(xiāng)領導干部學法用法實施辦法》，其主要內容：一是每年年初成立領導干部學習的領導機構，在實行組長負責制的基礎上，選定組成人員，明確職責分工，根據工作實際提出具體要求。二是圍繞“三個代表”、科學發(fā)觀等重要思想，組織學習和探討。（二）明確學習內容，突出學習重點。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。黨委書記xxx把這項工作擺在重要的位置來抓，經常對領導干部的學法用法作出指示和安排，并一再強調機關領導干部要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關。為黨委科學決策服務，現將今年我鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結如下：（一）領導率先垂范，成員積極參與。第三篇：鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結結合我鄉(xiāng)工作的實際，緊密聯系我鄉(xiāng)改革和發(fā)展的實際，堅持學以致用。鄉(xiāng)紀委會同鄉(xiāng)黨建辦負責理論學習中心組學習情況的督促指導。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組按要求收集整理學習計
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