【正文】 在今年上半年系部開展的 “三最”評選中，丁老師被評為“學生最喜愛的教師”。他利用自己的特長幫助學生解決一些電腦方面的問題，在教學中向學生推薦英語學習方面的好書籍和學習軟件，還為學生參加四、六級考試和商務與英語專業(yè)職業(yè)資格考試提供指導，鼓勵他們考取質量高的技能證書。三、教書育人，品味幸福。還主動承擔新開課程和實訓課程的教學，不斷挑戰(zhàn)新的學習領域。先后參加了多次教育技術培訓，并報考工商管理碩士MBA，目前正在職研讀。二、銳意進取，勇于實踐。他對教師職業(yè)無限熱愛，不計時間、不計報酬，專心致志地關注著學生的成長和進步，把大量的休息時間用在和學生補習、活動中度過。在學院示范建設、迎評促建等重大活動中，他始終積極主動，不計得失，勇挑重擔。一、黨員表率，無私奉獻。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，X老師用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……第五篇：師德標兵先進事跡師德標兵先進事跡丁c，中共黨員，2003年7月進入我校工作，現(xiàn)任商學院商務英語教研室教師。2006年被評為區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。為了春暉小學的發(fā)展做出了扎扎實實的貢獻。在工作中她團結同志，主動帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課。三、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護學生。在“講正氣樹新風”主題教育中，認真開展批評與自我批評，不斷的完善自己，成為大家學習的楷模。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，牛世君老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！她叫XXX，XX小學一名普通的數(shù)學教師。學校領導對于他的貢獻給予充分的肯定，稱他為學校素質教育第一人。為了在山溝里辦出素質教育特色，他在學?；I建青少年宮時，與教師沈松幾乎扛了所有任務，包括廣告牌的設計和作品裝框上墻等都是他兩人包辦，如今的少年宮已是一所設施完備、活動豐富多彩的素質教育陣地。教學質量滯后是本校的一大頑疾，大部分教師都苦訴學生難管，厭學情緒嚴重，并互推責任，他對這種把問題歸結到學生身上的做法深惡痛絕，他認為問題出在師德和責任心上了。三、精心耕耘、收獲成功：為了提升學校德育教育和素質教育工作質量，培養(yǎng)學生拼搏精神和高尚情操，他在教學的同時還主動承擔組織學校所有文藝性活動，在工作中他總是想方設法，不斷創(chuàng)新。為了使該生與其他學生享受同等的教育，他參加咸陽“金鑰匙工程”培訓，并用特殊教育方法手把手為這名學生授課，最后這名同學如愿以償考入高中。被人們傳為佳話的還有，2005年9月學校有一名學生患有先天性高度近視，學習吃力。他對待問題學生總是充滿耐心，不歧視，主動做學生的知心人。二、關愛學生、勤教敬業(yè)：從教35年來，對待學生他總是責任與愛心并重，用良心干事，用耐心教育?！半p高雙普”工作中一些年輕同志思想認識不清，工作挑三揀四，他主動接過工作埋頭苦干就是一個月，連續(xù)兩天兩夜沒有合眼制作專題片，受到了驗收專家組的贊譽。他從自己家里拿來帆布、鐵絲、木料等準備給師生搭建防震棚，可是剛一開始頭部就被椽砸傷，他隨便包扎下仍舊繼續(xù)搭建，直至傍晚，兩個既堅固又舒適的防震棚已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦谛@，晚上人們爭先恐后地進入防震棚內休息，可他卻為其他人騰出空間，自己坐在旗臺下拉著二胡打發(fā)時間。在學校一些重大活動中，他始終積極主動，不計得失，勇挑重擔。由于敢于為先，甘于奉獻，多次被鎮(zhèn)黨委和學校評為優(yōu)秀教師、先進教育工作者等稱號。該教師先后在朱家灣職中、彬縣城關中學等學校任教，并多次參與彬縣教育志的編寫，他為人正直，處事干練，才藝出眾，是學校公認的大好人、大能人、大忙人?？傊?，做一名小學教師她無怨無悔，因為教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求。在教育這片土地上，她付出了，她收獲了。她能嘗試運用不同的教學方法，讓學生在課堂上快樂地學，學得快樂。如何讓她的學生在課堂上學得有興趣。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。況且，她認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費給學生補課上了，勢必會影響教學，她認為應該做好本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動心。她時常想，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學校這個和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，她想，用實際行動能夠證明一切。三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。這些對于她來說已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對教育事業(yè)深深的愛，她真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。一次，一位學生來看她，說：“老師，你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學生發(fā)來的信息，她依然還記得一個女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。正因為這樣，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰她。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。面對課堂上愛插嘴，表達能力很強的學生她會盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。二、以愛為鋪路石，灑下愛心，做幸福教師。但她從不曾后悔，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。因為工作過于認真，很少有精力來關心她兒子的學習，以致學習能力欠佳的兒子，成績一直平平?！庇袝r候她覺得確實太認真，讓自己太辛苦了。她這樣做，不是怕學校檢查扣分，而是學生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。這種現(xiàn)象從不會在她身上發(fā)現(xiàn)。她每一天，都認認真真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”對此她一笑而過。為了能出色地完成教學任務，工作之余，她積極進修學習，參加遠程教育培訓。在19年的教學生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，深受學生的喜愛，家長的信任，多次被評為先進。她相信，她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。每當有誰生日，她都會送上小小的禮物和祝福的語言，孩子們都很高興，她在工作中找到了成就感。拿著老師和同學們捐贈的物品，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學習，實現(xiàn)我的夢想。對此，她在班里首先開展幫教小隊，組成學習小組，利用課余時間進行幫扶，由于基礎差，教他不容易，但只要他把一個個知識點掌握清楚、明白，她和同學們都為此感到很欣慰。在她所教的班級中有一個名叫李高奇的學生，媽媽因車禍去世，爸爸經(jīng)常在外地，家境貧困，使他性格內向、孤僻、不太合群，參加集體活動積極性不高。讓學生在沒有壓力的情況下輕松學習。在全面了解學生的思想狀況、智力狀況、學生基礎身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標。她處處為學校大局著想，從不因個人事情耽誤學校正常工作，在二十多年的教學生涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝?，欣然承擔好幾項教育教學比賽任務，通過自己刻苦鉆研，取得了一項項驕人成績。注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅傳授知識，而且讓他