【正文】 09年4月10號。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、科學(xué)的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，不為名利所累，不為物欲所惑；要經(jīng)常以身作則，模范執(zhí)行黨的方針政策和各項規(guī)章制度，堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為；要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)，并把這種作風(fēng)落實到行動上，從而使我們的教育質(zhì)量不斷提升，教育事業(yè)興旺發(fā)達。自律能力強的人可以擺脫社會上的種種誘惑，在敬業(yè)和道德路上穩(wěn)步前行。四要提高自律能力，進一步增強教育工作者的形象。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、調(diào)研反思的優(yōu)良作風(fēng)，研究新情況，解決新問題，尤其是要加強對有效課堂的研究，對備課組建設(shè)的研究，對新課程的研究，對新高考的研究。如何結(jié)合我縣目前教育的實際，縮小和周邊縣市的差距，滿足老百姓不但增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求，順應(yīng)形勢創(chuàng)新思路，是值得我們認真思考的問題。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。理論的源頭在實踐，以解決問題為目的，以案例為載體，立足校本研究，開展校本教研活動，通過活動，提高我們解決問題分析問題的能力。面對新課程，新高考，教研員需要潛心研究，改進教育研究方式手段，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來教育可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。教研與教學(xué)只有真正實現(xiàn)理論與實踐的融合和整合，才能相互促進，共同提高。二要提高實踐能力，進一步增強指導(dǎo)服務(wù)教師的本領(lǐng)。第三，我們是否好學(xué)，決定我們的單位是否能夠成為學(xué)習(xí)型的單位。第一，我們的管理者的學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響單位的學(xué)風(fēng)。教科研中心是學(xué)習(xí)的地方，教科研中心的管理者是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)就顯的尤為重要。當(dāng)今社會是知識迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾經(jīng)爆炸的時代，在這樣一個時代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，更是變成了一種需求。我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前教育各項工作結(jié)合起來；與謀劃好今后的教育工作和地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來；著力提升我們的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，提高指導(dǎo)服務(wù)水平。作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。作為一名教育工作者，要更加清醒的認識教育工作是一項直接關(guān)系到千家萬戶的工作，是關(guān)系到祖國未來和民族命運的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀特別要倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導(dǎo)于實踐。要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認識科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們工作。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。在增值稅轉(zhuǎn)型，開征資源稅、環(huán)境稅，改革房產(chǎn)稅、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓稅等方面大膽探索，為科學(xué)發(fā)展建立起強有力的稅收激勵和約束機制。調(diào)整優(yōu)化財政收入結(jié)構(gòu)，在一次分配中向職工工資傾斜。四是改革招商體制和對外開放模式，提升對外開放的層次和水平，讓對外開放服務(wù)于科學(xué)發(fā)展，服務(wù)于自主創(chuàng)新能力的提升，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，服務(wù)于社會進步和改善民生。二是建立資源和環(huán)境價格形成和補償機制，提高各類主體消耗資源、犧牲環(huán)境的成本，并強制執(zhí)行有效補償制度。必須明確，在落實科學(xué)發(fā)展觀中，政府的主要職能不是親自開發(fā)、親自建設(shè)，更不能親自生產(chǎn)和經(jīng)營，而主要是發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督作用，為科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。除了前面我們談到的科學(xué)決策、科學(xué)用人也必須有制度保障外，我們必須在以下方面進行大膽探索：一是深化以轉(zhuǎn)換政府職能為重點的行政管理體制改革。四、制度保證說到底，傳統(tǒng)的發(fā)展模式是傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理體制和運行機制的必然結(jié)果；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須靠深化改革、進行深層次的體制機制創(chuàng)新來解決。企業(yè)、社會其他組織都較好地解決了這個問題，而只有黨政機關(guān)一直是“鐵飯碗、鐵交椅”，這本身就不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是一種社會不公。三是要建立淘汰機制。二是要提高用人標(biāo)準(zhǔn)。在中國文化背景和現(xiàn)行體制條件下，有沒有一支符合科學(xué)發(fā)展觀要求的干部隊伍，如何選拔培養(yǎng)一支符合科學(xué)發(fā)展觀要求的干部隊伍就顯得特別重要、特別迫切?？梢钥隙ǖ卣f，要率先實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先必須是人才總量、人才結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)的率先發(fā)展。科學(xué)發(fā)展的根本出路在于技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新必須造就一支宏大的專業(yè)技術(shù)人員隊伍。企業(yè)家的發(fā)展理念和配置資源的能力決定企業(yè)發(fā)展方向，決定企業(yè)是否堅持科學(xué)發(fā)展。努力克服朝令夕改、前定后改的問題，更要克服領(lǐng)導(dǎo)一句話，就可以改變“五年、十年規(guī)劃”的問題，確保決策的有效執(zhí)行。要在提高決策科學(xué)性的同時，提高決策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。三是按照法定程序和行為規(guī)范來執(zhí)行決策。重大決策必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，必須充分論證，必須聽取各方面的意見，不能搞長官意志，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志不能“眉頭一皺，計上心來”。確定戰(zhàn)略、新上項目、制定政策、選人用人等都必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量，來取舍。一是切實做到按照科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)決策。不必諱言，從政府角度，以往給國家造成損失的最大原因是已經(jīng)發(fā)生的決策失誤；毫無疑問，目前影響科學(xué)發(fā)展觀有效實施的最大危險是可能繼續(xù)發(fā)生的決策失誤。二、決策保證科學(xué)發(fā)展首先必須做到科學(xué)決策。如果只顧當(dāng)年、只想當(dāng)屆，如果只想多出政績、快出政績，那就很難實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展不能看一時之力、一事之功，而是看誰看得遠、謀得深、持得住?？茖W(xué)發(fā)展是一項長期的系統(tǒng)工程，經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、技術(shù)創(chuàng)新能力的提升、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、社會事業(yè)的發(fā)展，哪一項都需