石榴正式教案(參考版)
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 2． 品嘗一種水果，并模仿第4自然段寫一段話。按照一定的寫作順序把課文寫得很生動，我們在學(xué)習(xí)這種方法描寫事物的時候也要抓住事物的特點，按順序描寫。⑶作者通篇采用比喻、擬人的方法寫出了石榴可愛、美麗的特點。教師小結(jié)：⑴同學(xué)們，課文學(xué)到這里，石榴在你腦海里留下了什么印象。小結(jié)：看，作者也像同學(xué)們一樣喜歡石榴的子，先觀察了一下才舍得吃。（欣賞圖片）什么感覺？能把這種感覺讀出來嗎？個別讀，鼓勵不同的體會，不同的讀法。隨機板書：顏色：紅白相間晶瑩透亮味道：酸溜溜甜津津體會“晶瑩”的意思。相機出示：這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。石榴的果實真可愛，一起把這段讀一讀吧。它是怎樣長成的？ ②、請把這句話中表示先后順序的詞語劃出來。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。）B、這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。①石榴果為什么笑得那么開心呀？它們真的在笑嗎？（擬人）②看看這些開懷大笑的石榴果吧。）（8）把你對石榴的喜愛之情讀出來。）（6）、想看看這美麗的石榴花嗎？看石榴花的圖片，加深理解。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（二）石榴花（用課件展示石榴花開放的漸變過程）（1）你看到了怎么樣的石榴花？（2）用課件分步顯示花少、花多、花滿枝頭：到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。3． 指名朗讀第3自然段，回答下面練習(xí)：這一自然段主要寫（春、夏、秋）季石榴（葉子、花、果實）的生長情況。指名朗讀第2自然段，思考下面問題：①這一段寫了那兩個季節(jié)？石榴有些什么特點？②體會“郁郁蔥蔥”的意思。⑵理解“馳名中外”的內(nèi)涵：“馳名中外”是什么意思?令家鄉(xiāng)聲名遠揚的是什么？為什么這么說？教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴聲名遠揚，這是作者愛家鄉(xiāng)的原因。請同學(xué)們讀讀課文，說說你最喜歡石榴的哪個部分？學(xué)習(xí)第1自然段。第二課時一、聽寫生字。2． 仿寫句子。1． 重音要讀準(zhǔn)：棗莊郁郁蔥蔥喇叭子兒瑪瑙2． 指名按自然段朗讀課文，說說每個自然段說了什么，課文按什么順序?qū)懙?？又是從哪些方面來寫的?． 根據(jù)學(xué)生回答板書：時間：特征：春天葉夏天花秋天果四、指導(dǎo)精讀：課文的每一段都寫了什么？課文是按什么順序?qū)懙?？作者用哪些詞來寫葉子，花，果的？選擇你喜歡的段落在小組之內(nèi)讀一讀。這謎面為什么這樣來描述石榴??？同學(xué)們對石榴還有哪些了解，誰來說一說?二、自學(xué)指導(dǎo)：要求：1． 聽老師范讀課文，思考每個自然段寫了什么？2． 學(xué)生輕讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，有一則關(guān)于水果的謎語，看誰先猜出來。3．體會文中優(yōu)美語句,能正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設(shè)計1石榴春 抽枝、長葉石榴 → 夏 開花秋 結(jié)果 → 顏色形狀味道第五篇：《石榴》教案《石榴》教案自考義教?？?尋烏點 凌柯婷教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時間順序描寫的方法。五、作業(yè)：完成堂堂清。教師巡視指導(dǎo)，朗讀學(xué)生范文。四、仿寫遷移，讀寫結(jié)合第4段從哪些方面寫了石榴子？用不同的符號圈畫出描寫各個不同方面的語句，談?wù)勀愕母惺?。?）這一段是從哪方面來寫石榴果實的？—— 形態(tài)：裂。B、出示句子：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。（2）你能填出石榴顏色是怎么變化的嗎？（3）可不可以把這幾個詞語調(diào)換一下順序？（不可以，為什么）他抓住了事物的生長順序。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。PPT學(xué)習(xí)要求：默讀課文4小節(jié)：作者從哪些方面描寫了石榴的果實？勾畫出你覺得寫得生動、有趣的地方。讓我們一起回顧一下，作者都從哪些方面觀察了石榴。作者為什么不用紅，要用火紅？火字讓你感受到了什么？——長勢旺，開得盛還有哪些詞讓你感受到了石榴花的長勢旺盛？越來越密、滿——多，越來越盛）遠遠地作者看到了長勢旺盛的一片火紅的石榴花？那走近了石榴花，作者又看到了什么樣的石榴花？ C、作者為什么要這么比喻？（形狀像）這個比喻中你只看到了花的形狀嗎？還讀出了什么？小耳朵有沒有聽到什么？這活潑的小喇叭里傳出的會是什么樣的聲音？（作者繪聲繪色，動靜結(jié)合，巧用聲音寫出了花開得生機勃勃）。）除了石榴葉，作者還寫了夏天石榴的那些部分？請你用一兩個詞概括一下石榴花的特點。請快速閱讀文章找到描寫春天的石榴的句子，思考：作者主要描寫了春天石榴的哪些部分？你能讀讀原文描寫春天石榴枝葉的詞句嗎？老師有一個問題，這里為什么用“抽
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