【正文】 。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。同時也明白了所謂的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一廂情愿。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇?？粗缎『⒉槐?》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動?？墒俏乙膊坏貌徽f，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。某媽媽：把爛的地方切掉，就還是好蘋果……劇中的一個小學生偷了錢，爸爸拿藤條抽他手心，還說他為什么還要買玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要買你一個小時的時間來看我演兒童劇，我把玩具卡買了，我存錢都還是攢不到買你一個小時的錢。資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。學校和社會要給學生提供良好的氛圍，再加之家庭中父母正確的教育方式，我相信每個孩子都會實現(xiàn)自己的價值，成就自己，升華自己。而李老師則為安全不同了，她細心的教導學生，認為每一個孩子都有著自己獨特的優(yōu)點，如果暫時表現(xiàn)不好，只是還沒有發(fā)揮出他們的優(yōu)勢，挖掘出他們的潛能，沒能激發(fā)出他們對知識的強烈興趣，他堅信“天生我材必有用”，他總是用欣賞而堅定的目光，毫不吝嗇的贊美之詞，表達他對學生的信心，感染學生，讓他們打心眼里覺得自已能行，從而增強的自信，越發(fā)對學習產(chǎn)生興趣，甚至能體會到學習知識，運用知識的快樂。影片中，出現(xiàn)了截然相反的教師形象，他們在教學態(tài)度上形成鮮明的對比，引起了我們的思考，讓我們更明白應該成為一名怎樣的老師。除此之外，很多電影中都會塑造一個在美術繪畫方面比較有才的孩子，美術音樂的才能還比較容易被人發(fā)現(xiàn)，但還有其他方面的特長往往不易發(fā)現(xiàn)。總之，成績是衡量好壞的一切。應試教育一直被很多人唾罵。影片中新加坡重視數(shù)學和英語，以分數(shù)劃分等級。在遠方的父母也只能在電話中督促幾句，卻沒能管好自己的孩子。他們厭惡上學，向往到南方打工貌似瀟灑的生活。孩子在成長的關鍵時期沒有父母的引導，他們在摸索中前行，不知何去何從，也很容易迷失方向。對于那些留守兒童而言，這無疑是一種遺憾。當然，父母最好的教育方式也不是懲罰，耐心的勸說、理性的教化、愛的鼓勵是更好的方法。懲罰絕不是體罰，懲罰是一種尊重。對于懲罰，適當?shù)膽土P是必要的，沒有懲罰的教育是不完整的教育。當然這個過程是不易的，需要尊重、理解、寬容、付出。父母更應該選擇正確合理的，適合自己孩子的教育方式。Terry本有一顆善良單純的心，但在父母過于強大的保護下，讓他過早的認清人情世故，失去了孩子的天真本性。影片中三個男孩的家庭環(huán)境有所不同，父母的教育方式不同，三個孩子的性格品質(zhì)也有著明顯的差別。這部影片拍攝于2002年，雖然年代也已相對較遠，但所表現(xiàn)出的關于教育的思考，意味深長，發(fā)人深省。但後來在大家得Terry第四篇：電影小孩不笨的觀后感小孩不笨的觀后感《小孩不笨》是新加坡的一部的電影，在這部影片中既有讓人忍俊不禁的情節(jié)，也有讓人淚涌眼眶的畫面。性很重義氣，令一﹁小孩不電笨影﹂小這孩部不電笨影觀是後描感述來三個不同背景五的年小三孩班，卻同樣飽受升學努力之下，終於化險為夷。幹因嘛為捉，平常個的Terry壓力和的困個擾性的卻故很事膽。我？除﹂此他之這外，一在份劇臨中危，不還亂有的一勇個氣外，國真人是所太拍令的我廣佩告服，了令！我印象深刻。爸還把有肉，乾戴做牙成套口還香讓糖觀的眾點看子。這部電影的，媽讓媽我卻瞭把解功到課，看人的的很一重生要，要不努知力的地方已很經(jīng)多盡，力公了克，的還好以壞，並不人，造成，大吃轟口動香，糖真是是犯太法有的創(chuàng)，意而了他。母終究還是愛我們的。然常此被之媽外媽，打我，還但瞭是解到做人卻不不可恨以她太，無因情。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。其實，沒有哪個孩子不渴望得到父母的疼愛，沒有哪個孩子喜歡與老師作對，很多時候即使惡作劇也僅僅是希望能得到你們的注意。其實，很多時候，我們并沒有父母想象中的堅強，我們也需要鼓勵，我們也需要夸獎。一再的揣測，一再的誤會，或許我們會越來越缺少想要溝通的勇氣和耐心吧!當父母老師在學生心中變成只以成績來評價學生好壞是(事實上，有些父母老師確實如此)，當學生覺得自己做什么都是錯時，我們彼此是不是都應該反省一下我們的做法?“蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果，如果扔掉了，就什么都沒有了”這句話真的給我很大的啟發(fā)，每個人都有自己的強項有自己的興趣愛好，沒有誰會是一無是處的，我們不應該把眼光局限在分數(shù)上，應該從多方面來看待問題，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和興趣所在并對他(她)進行一定得培養(yǎng)，三十六行行行出狀元，我們不能說只有學習才是陽關大道，也不能說其他的領域就一定做不出一番成就。小孩不笨電影觀后感8“有多少人關心我們，為何會走錯迷失方向?又有誰會替我們想想，蘋果為何會變爛?其實我們也曾努力，要爭取所有人的稱贊。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。 “望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因為內(nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。 文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。這樣會直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。母親是否應該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關系。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵乃至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來文彬考試作弊，被當場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好