【正文】 。孩子如果覺(jué)得父母像朋友，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束。父母同孩子面對(duì)面、目光平視著說(shuō)話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來(lái)的。教會(huì)孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)?！逼綍r(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停、綠燈行、黃燈請(qǐng)你等一等”，“過(guò)馬路要走斑馬線”。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時(shí)間，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線，走過(guò)馬路后，孩子問(wèn)我：“媽媽，你怎么沒(méi)帶我走斑馬線啊”。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要。八年級(jí)十九班熊雨婷家長(zhǎng)第五篇：《父母課堂》讀后感《父母課堂》讀后感五年級(jí)四班 明鉞恒身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子，總覺(jué)各有特點(diǎn)，不是十分滿意。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我，在教育孩子的過(guò)程中也教育自己。《父母課堂》是盞明燈，指引我們今后在育女路上可以走得順暢些。四、除了學(xué)習(xí)，在品德、為人處事上，要適時(shí)地教育孩子。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的同事，還有培養(yǎng)孩子克服困難的精神和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。有些家長(zhǎng)總是怕孩子做不好，于是總是以擔(dān)憂的目光注釋和提醒孩子，或者干脆包辦代替。確實(shí)只有自己做好了，你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到。孩子的模仿能力很強(qiáng)，對(duì)孩子講要求、講家風(fēng)家教時(shí)，為了給孩子起到正確的引導(dǎo)作用，父母的言傳身教很重要。為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍，家里事也讓孩子參與討論，征詢她們的意見。隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，有了自己的主張和判斷，不會(huì)唯父母命是從，甚至產(chǎn)生了逆反心理，往往吃軟不吃硬，強(qiáng)行要求她做某事可以堅(jiān)決不做，反而以商量的語(yǔ)氣她會(huì)樂(lè)呵呵的去做。我和家長(zhǎng)溝通時(shí)也常有家長(zhǎng)說(shuō)：我們?cè)撜f(shuō)的說(shuō)了，該打也打了，不知道為什么還是沒(méi)有效果。一、要愛孩子，尊重孩子，注重與孩子進(jìn)行溝通與交流。因此對(duì)孩子的教育也沒(méi)有固定的模式，不同的孩子需要不同的教育方式，不同的家長(zhǎng)、不同的家庭環(huán)境教育出來(lái)的孩子也大不相同。一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉?！陡改刚n堂》是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長(zhǎng)。愛因斯坦的故事。看完這遍文章后，我也想試試跟女兒去旅行，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問(wèn)題的能力，更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)?！陡改刚n堂》用案例講說(shuō)話，讓大家更清晰更易懂?！陡改刚n堂》讀后感15自20xx年9月征訂《父母課堂》以來(lái)，我每期必讀，獲益匪淺。如果這篇文章讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子，他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的孩子，父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃，明確告知孩子，壓歲錢的所有權(quán)歸他。而這些錢都用在請(qǐng)同學(xué)吃飯，玩游戲上了。我從中看到一篇叫做《教孩子認(rèn)真對(duì)待壓歲錢》教孩子理財(cái)?shù)?。無(wú)意間，我拿起《父母課堂》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。我相信，只有這樣的活動(dòng)，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長(zhǎng)大，以達(dá)到快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)如今不是“讀死書，死讀書”的時(shí)代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。張老師組織的這次家長(zhǎng)課堂給孩子上了生動(dòng)的一課，希望這樣的活動(dòng)多組織，讓我們的生活更精彩！孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫下自己的感受。首先，小孩子知道寫信的格式，寫信的方法和寄信的過(guò)程，使孩子們與家長(zhǎng)的交流多了一種方式。讓這次家長(zhǎng)課堂，深深地感悟了我，通過(guò)張老師組織的活動(dòng)，使小孩寄出了人生的第一封書信?！陡改刚n堂》讀后感13上了家長(zhǎng)課堂，讓我感觸很深。這樣在教會(huì)了孩子分辨對(duì)錯(cuò)的同時(shí)學(xué)會(huì)顧及他人感受、不讓他人難為情應(yīng)該也就水到渠成了吧。而文中的毛豆顯然不只是想到當(dāng)面糾正發(fā)音會(huì)讓工作人員尷尬，還想到了萬(wàn)一會(huì)有其他的發(fā)音呢？我覺(jué)得這不單純是孩子的善良、為他人著想，還有孩子的不驕傲、不自滿。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真，因?yàn)楦改甘且?guī)矩的重要守護(hù)者，這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量?！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿?，它能讓人獲得真正的自由和幸福。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。《父母課堂》讀后感11“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。不在孩子面前抱怨生活。不用語(yǔ)言羞辱孩子。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒(méi)有提高，反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大，總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭，還越來(lái)越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子書感到非常高興。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會(huì)。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)寓教于樂(lè)，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，愛玩是小孩的天性，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著怎樣教育孩子的辦法。教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育?！陡改刚n堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅焊改讣烧Z(yǔ)、教子隨筆、教子良方……《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，期望家長(zhǎng)朋友們必須好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生