人教版化學(xué)九年化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)三(參考版)
2024-12-13 10:21本頁面
【正文】 依據(jù)所學(xué)的生、化知識設(shè)計實驗來探究竹節(jié)內(nèi)的氣體成分與空氣成分有何異同？ 【板書設(shè)計】 二、 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 吸入的空氣 呼出的氣體 二氧化碳＜二氧化碳 (不能供給呼吸，也不能支持燃燒 ) 氧氣＞氧氣 (能供給呼吸，也能支持燃燒 ) 水蒸氣＜水蒸氣 【隨堂練習(xí)】 1．蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D 灰燼 2．人呼出的氣體中的主要成分是（ ） A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧氣 D、氧氣 3．能夠使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟 4．方便面拆封后放置一段時間會變軟，這是為什么？ 1． 在本課題的實驗探究中，我們使用了排水收集二氧化碳，這說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)？ 2． 在人工呼吸的時候是吸氣還是呼氣？請說明理由。 【成長記錄】 請將本節(jié)課你感受最深的情節(jié)或體驗，記 入你的成長記錄中。你認(rèn)為怎樣操作更簡便？ 對 異常觀點 的分析：不對著玻璃片呼氣，也可得出類似的結(jié)論。 b、可能是沒有進(jìn) 行深呼吸而收集的氣體。 展示交流 交流分組實驗的現(xiàn)象和結(jié)論。 另將燃著的木條分別插入 B和 D瓶氣體中，觀察木條燃燒的情況。 C、二氧化碳可以使澄清石灰水變白色渾濁，出現(xiàn)的白色渾濁越多，說明二氧化碳越多。 教師演示學(xué)生當(dāng)助手： ①向一瓶氧氣中伸入燃著的細(xì)木條 ②向一瓶空氣中伸入燃著的細(xì)木條 ③向一瓶二氧化碳中伸入燃著的細(xì)木條 ④向一瓶二氧化碳中傾倒少量澄清石灰水 ,振蕩觀察 分析思考得出如下結(jié)論 : A、氧氣可以支持燃著的細(xì)木條燃燒，燃燒越旺，說明氧氣相
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