河南省第七屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽聽課心得(參考版)
2024-11-09 22:28本頁面
【正文】 相信通過不斷努力，一定能不斷進(jìn)步！。雖然這些老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。我發(fā)現(xiàn)老師自身很影響課堂氣氛的，有活力素質(zhì)高的老師，就能使課堂活起來。他們抑揚(yáng)頓挫的語調(diào), 生動(dòng)、形象、精練的講解，清晰、流暢、美觀的書寫非常值得我們學(xué)習(xí)。大部分參選教師老師他們教態(tài)自然，表情豐富，富有藝術(shù)性。教師素質(zhì)。她給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)是與本節(jié)課有關(guān)的郵票，授課結(jié)束后讓每個(gè)小組成員把自己獲得的郵票貼到黑板上，根據(jù)每組得到郵票數(shù)量的多少確定獲勝組。在教學(xué)過程中開展一系列的競賽活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚，都能夠積極地投入到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。很多教師都注重面向全體學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生給與了“Come on!”，“It doesn’t matter.”的春天般的關(guān)懷。課堂評(píng)價(jià)。并在情景中輕松地掌握本課的重點(diǎn)難點(diǎn)；讓學(xué)生在不同的語言情景中操練，也順應(yīng)了《新課標(biāo)》中培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的要求。創(chuàng)設(shè)語言情景教學(xué)。而且本節(jié)課導(dǎo)入自然、簡潔，順理成章地引出了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也給我留下了深刻的印象。在課堂上她始終處于樂觀向上的精神狀態(tài)，對(duì)學(xué)生不是高高在上，而是用自己的肢體語言調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的情感，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”。導(dǎo)入精彩，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。但是洛陽市的張紅霞老師沒有使用多媒體課件，她的課也豐富多彩。多媒體的使用。更讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，不光要有扎實(shí)的基本功，還要具備多方面的素質(zhì)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，將使我盡快完成由一名初中英語教師到小學(xué)英語教師的蛻變。相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。充分利用課堂，珍惜每一分鐘，提高課堂的實(shí)效。，練習(xí)密度大。⒋ 上課時(shí)，注重與學(xué)生的情感交流。⒊上課時(shí)，課堂細(xì)節(jié)把握好，注重從細(xì)節(jié)處處理。并且前一環(huán)節(jié)為后一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。使“重、難”點(diǎn)能充分被消化、理解和吸收.⒉教學(xué)步驟清晰，明確。⒈ 上課的重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的時(shí)間安排合理。幾乎一位執(zhí)教老師能在warm up后快速進(jìn)入所學(xué)文本，然后在文本中通過視圖或聽錄音處理文本中的知識(shí)點(diǎn)??這既節(jié)省了我們教學(xué)時(shí)間，又能將更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行語言的輸出。老師們積極利用各種方式創(chuàng)設(shè)語言情景進(jìn)行教學(xué)，以最快的速度進(jìn)入文本。二、我明白了小學(xué)英語的基本課堂模式。我知道教師語言對(duì)于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。在學(xué)習(xí)課文過程中，把所學(xué)課文自編成chant, chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識(shí)，又活躍了氣氛，給學(xué)生以極大地聽覺享受。講課教師的口語都非常流利，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。下面我來談一下我聽課所得：一、我最羨慕的、最需提高的教師扎實(shí)的基本功。本次講課共講了六個(gè)課題，主題是圍繞聽說教學(xué)，每一位執(zhí)教教師都注意到創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、或日常生活對(duì)話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。通過這四天的聽課，收獲很大，受益匪淺。以上這些是我聽課后最多的感想和反思，我將以此為契機(jī)，不斷的學(xué)習(xí)和汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，相信只要勤學(xué)，樂鉆，善改，就會(huì)有成功的那一天。我想自己在以后的工作中要多讀一下其他教材，每一套教材都凝聚了許多專家的汗水和心血，我們?cè)谘凶x其他教材時(shí)或許能受到啟發(fā)，得到教學(xué)上的一些靈感。文本中長句和生詞較多，一下就把學(xué)生蒙住了，所以直到后面復(fù)述環(huán)節(jié)時(shí)，還有很
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1