人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步5(參考版)

【摘要】課題二、磁場教學目的知識能力（1）知道磁體周圍存在磁場；（2）知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的；（3）知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極過程與方法（1）觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在；（2）通過親歷“磁場”概念的建立過程，進一步明確“類比

2024-12-13 09:46

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步6(參考版)

【摘要】§磁場學案一、學習目標：1、知識與技能（1）知道磁體周圍存在磁場，知道磁在日常生活，生產中有重要作用。（2）知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。（3）知道地球周圍有磁場，知道地磁的南北極。2、過程與方法（1）觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。（2）經歷實驗觀察

2024-12-13 09:46

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步2(參考版)

【摘要】《磁場》教學案（一）教學目標1．知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性；2．知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。（二）教具條形磁體，蹄形磁體，小磁針，玻璃板，鐵屑。（三）學習活動活動一．復習提問？，其相互作用是怎樣的？提問引入新課：兩磁極相互靠近并未接觸時

2024-12-13 09:47

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步3(參考版)

【摘要】磁場教案一、教學目標1．在物理知識方面的要求：（1）了解磁現(xiàn)象；（2）掌握磁場性質；（3）熟練應用安培定則；（4）理解典型磁場的空間分布情況。2．通過觀察演示實驗，總結磁場的基本性質，培養(yǎng)學生的觀察理解、空間想象能力。與電場一節(jié)對比學習，培養(yǎng)學生類比、推理能力。3．滲透物理學方法的教育，運用幾何方法描述磁場的強弱和方向。

2024-12-13 09:47

人教版物理八下92電與磁二磁場(2)(參考版)

【摘要】第九章第二節(jié)磁場實驗:磁場分布學生實驗下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場的磁感線分布：磁場的分布情況磁感線從N極出發(fā)回到S極（北出南歸）觀看視頻后回答學案的問題：資料一：視頻資料二：我國宋代沈括的著作《夢溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學問的行

2024-12-12 01:11

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步教案4(參考版)

【摘要】磁場教學目標：1、知識和技能?知道磁體周圍存在磁場。?知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。?知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。2、過程和方法?觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，進一步提高學習物理的興趣。

2024-12-03 05:29

人教版物理八下92電與磁二磁場7(參考版)

【摘要】實驗：將磁體靠近小磁針，觀察現(xiàn)象。思考：1、小磁針轉動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產生力的作用的？磁體周圍存在一種物質，看不見、摸不著，對放入其中的磁體產生力的作用，我們把它叫做磁場。磁場的基本性質：對放入其中的磁體產生磁力作用。二、磁場三、磁

2024-12-12 01:11

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt課件5(參考版)

【摘要】二、磁場鄭和下西洋?鄭和的船隊在茫茫的大海上航行，在天氣惡劣的時候，他們靠著指南針可以繼續(xù)向目的地前進，不會迷航。那你知道為什么指南針的南極為什么會指向地理的南方呢？學習目標?１、知道磁體周圍存在磁場。?２、知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎么規(guī)定的。?３、知道地球周圍有磁場以及地磁場的

2024-11-23 01:48

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步測試19(參考版)

【摘要】磁場單元練習試題一、單選題(每道小題3分共30分)1.在圖中，標出磁場B的方向，通電直導線中電流I的方向，以及通電直導線所受磁場力F的方向，其中正確的是[]2.通電螺線管內有一在磁場力作用下面處于靜止的小磁針，磁針指向如圖所示，則[]A．螺線管的P端為N極，a接電源

2024-11-20 00:08

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步測試20(參考版)

【摘要】磁場及磁場對電流的作用1．關于磁感應強度的概念，以下說法中正確的有()A．電流元IL在磁場中受力為F，則磁感應強度B一定等于FILB．電流元IL在磁場中受力為F，則磁感應強度可能大于或等于FILC．磁場中電流元受力大的地方，磁感應強度一定大D．磁場中某點磁感應強度的方向，與電流元在此點的

2024-11-20 00:08

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt課件6(參考版)

【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么？電生磁19世紀丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導線周圍的磁場轉說明了什么？通電導線周圍存在磁場。后，磁針轉向不同說明了什么？電流磁場方向與導線上電流方向有關。奧斯特實驗表明：。通電導線周圍存在磁場磁場

2024-11-23 01:48

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步教案5(參考版)

【摘要】電生磁課題電生磁教學目標1、知道電流周圍存在磁場，能說出奧斯特實驗的現(xiàn)象，知道直線電流磁場的特征。2、認識通電螺線管磁場的特征，會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點。4、理解電磁繼電器的結構和工作原理。5、了解電鈴、電話、磁懸浮列車的工作原理，了解信息的磁記錄。重難點重點：

2024-11-22 17:23

人教版物理八下91電與磁一磁現(xiàn)象ppt同步教案5(參考版)

【摘要】磁現(xiàn)象說課稿設計理念：構建“人文?物理?社會”三維課堂，在引導學生探究物理知識的同時，滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“探究性學習”走進課堂，走入學科教學，切實增強課堂教學的開放性、民主性、生成性。釋放學生心靈，張揚學生個性，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教材分析：。包括磁體的性質、磁極、磁極間的相互作用、磁化、生活中對磁的應用。

2024-12-03 05:20

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步測試23(參考版)

【摘要】磁場單元測試卷（總分100分）一、不定項選擇(每小題4分，全部選對得4分，部分選對得2分，共48分)正確的是A、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是勞倫斯B、鐵棒在磁場中被磁化，這是因為鐵棒中產生了分子電流C、靜止電荷之間、通電導線之間、磁體與運動電荷之間的相互作用都是通過磁場而產生的D、帶電粒子只

2024-12-03 02:32

人教版物理八下92電與磁二磁場ppt同步測試21(參考版)

【摘要】《磁場》單元測試題一、選擇題1．下面所述的幾種相互作用中，通過磁場而產生的有A．兩個靜止電荷之間的相互作用B．兩根通電導線之間的相互作用C．兩個運動電荷之間的相互作用D．磁體與運動電荷之間的相互作用2．關于磁場和磁感線的描述，正確的說法有A．磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，磁場和電場一樣，也是一種物質

2024-12-04 13:29

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