教師結(jié)對子幫扶活動協(xié)議書(參考版)
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 語文教研組材料尚古莊小學(xué)2008——2009學(xué)年下學(xué)期教研組活動計劃尚古莊小學(xué)語文教研組語文教研組材料教研組理論學(xué)習(xí)材料尚古莊小學(xué)語文教研組語文教研組材料教師創(chuàng)新教案設(shè)計尚古莊小學(xué)語文教研組語文教研組材料語文教研組材料教師教后反思尚古莊小學(xué)語文教研組教師說課、評課記錄尚古莊小學(xué)語文教研組。4．在教學(xué)中如何把理論研究與教學(xué)實踐有機結(jié)合。2．如何采用新穎的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、努力方向做為一名年輕教師，我始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗放在首位，雖然每學(xué)年在自己的努力和大家的幫助下，都會有一些小小的成績，但從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由，因為我不斷提醒自己“成績只能代表過去，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。本學(xué)年首先自費訂閱了教育教學(xué)及研究的雜志，細心研讀每一篇佳作；還經(jīng)常到校閱覽室借閱有關(guān)教學(xué)書籍，獲取有益的知識；還利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡(luò)與全國廣大教師交流學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，把一些比較好的教學(xué)理念與教學(xué)方法，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。四、課外活動工作在本學(xué)年，利用學(xué)校的體育場地和設(shè)施，和我的同事們一起成功舉辦了校田徑運動會、籃球賽、拔河比賽，豐富了學(xué)生的課余生活；還在校工會組織下，成功舉辦了教師的“慶五一、迎奧運”趣味體育比賽，使繁重工作下的教師得到了身心上的放松。三、業(yè)務(wù)能力方面 1．教學(xué)科研本學(xué)年在校教科室的帶領(lǐng)下以及通過網(wǎng)絡(luò)與全國廣大教師的交流，充分認識到教科研的重要性。這三點的有機結(jié)合會使教學(xué)工作起到事半功倍的作用。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好知識，形成技能，為教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。首先，我特別重視新課改規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。積極的參加了學(xué)校組織的各項活動。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。學(xué)年工作總結(jié)又一個學(xué)年的時光在我不經(jīng)意間悄然而過。因此，在同一個班級的教學(xué)過程中，用同樣的教學(xué)方式和要求對待不同層次的學(xué)生，往往會挫傷一部分學(xué)生的自尊，而另一部分學(xué)生渴求知識的欲望卻不能滿足。五、教育的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的“綜合素質(zhì)”。這樣往往是學(xué)生“歡騰”了一節(jié)課，卻對必須掌握的基礎(chǔ)知識所知甚少，這種“活動”方式是不可取的。因此，結(jié)合生活的體驗或結(jié)合相關(guān)的知識，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論；結(jié)合教材中的知識要素或運用知識的相關(guān)因素，通過思考、討論或動手解決實際問題進而掌握新知識，并在此基礎(chǔ)上拓展思維、探索知識，這些都是可取的活動方式。四、關(guān)于組織、策劃“課堂上的學(xué)生活動”應(yīng)該理解為：教師要在課前作精心的備課，在課堂上實施策劃方案、組織學(xué)生的全員活動。因此，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生注重工具知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，顯得尤為重要。二、學(xué)生在接受知識的過程中，經(jīng)過“生活知識的體驗→課本知識的理解→課外知識的探索”，由感性知識上升到理性知識，逐步形成運用課本知識解釋生活現(xiàn)象、指導(dǎo)生活實踐，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新的思維方式。通過采取師生互動的教學(xué)方式，師生之間的地位平等、距離拉近了。新課程改革經(jīng)驗總結(jié)一、在新“課改方案”的實施過程中，教師在教學(xué)中的地位應(yīng)該是：師生教學(xué)活動的組織者和策劃者；學(xué)生在知識大觀園中的導(dǎo)游；學(xué)生在知識探索過程中的向?qū)В粚W(xué)生在知識創(chuàng)新過程中的合作者。在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學(xué)中達到游刃有余的程度。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。（3）多琢磨。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進行反思。（2）多反思。
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