【正文】 如果您發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品，請與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們會及時修改或刪除。免責(zé)聲明：本網(wǎng)站所收集的部分公開資料來源于互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)載的目的在于傳遞更多信息及用于網(wǎng)絡(luò)分享，并不代表本站贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)，也不構(gòu)成任何其他建議。(3分)八、習(xí)作。(2分)自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。(3分)。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。后來，他到永嘉做 官，也總在池邊苦心(練 煉)字。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢，一有空就用手在衣服上寫字。他還(鉆 專)門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢?王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。(3分)(三)書法家王羲之王羲之是我國晉代著名的書法家。跟它意思相近的詞還有、。(1分)讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。(1分)。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。(4分)(二)薩沙朝著薔薇叢走去。通過讀《三國演義》這本書，我知道了“破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、。(1分)，我會用、等成語來形容他。，主要寫。又等了一個時 辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備讓童子不要驚 醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜 人。 5七、閱讀片段或短文，完成指定練習(xí)。車上，我們興高采烈地說著、笑著。(2分)“園中之園”諧趣園。億萬棵樹連起來。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“。3.“，水村山郭酒旗風(fēng)。你想，我收了人家的魚，那要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。(2+5+7=14分)，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如 的竺可楨、的祁黃羊……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。改寫成擬人句：，一串一串地追著人走。(將句子寫具體)。(5分)：(深藍(lán)的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。，想到那些為了我們今天幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。，下過了一場雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是。 sāi)給予(jǐ gěi)三、把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇填空。ng zh224。o ti225。 m b225。n二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。 miǎn shū c224。 r225。om236。 b224。o juān xi224。(10分)tuī ji224。（30分）生活中，你一定遇到過許許多多的人吧！他們有的勤勞，有的善良，有的助人為樂……那么，誰給你的印象最深呢？先想一想，再寫一寫吧！題目自擬。（3分）（）倒了氧氣瓶（）斷了腿海爾曼將兩手一（）寫出“無能為力”的同義成語或四字詞語。）在文中的空格處標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)。）警察（c225。nɡ）繃帶（pēnɡbēnɡ）職責(zé)（zh233。（2分）撞（zhu224。我不能把一個小偷從我眼前放走，這是一個公民的職責(zé)。助手說：“打電話給警察，把他帶走！”海爾曼搖了搖頭：“不，我的診所里的病人不能這樣出去！”“他是小偷??！剛才還偷了你的東西呢！”“我是醫(yī)生，治病救人是我的職責(zé)。不料，慌忙中小偷撞倒了氧氣瓶，摔斷了腿，想跑也跑不了。八、課外閱讀。（3分）寫出反義詞：生疏（）“疏”在字典中的解釋為①去掉阻塞使暢通；②分散；③空隙大；④不熟悉。（7分）我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！畫圖。千里鶯啼綠映紅，（）。真知不像紅艷艷的桃李，（）。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（）聚攏來，形成了（）的春天。六、按課文內(nèi)容填空。把句子寫生動。（8分）（）聲笑（）（）為（）觀 詩（）畫（）（）山（）野（）（）吞棗 青（）欲（）在原地修改病句。nɡ）五、按要求做題。o b243。（在正確的下面畫橫線）（4分）鮮為人知（xiānxiǎ）規(guī)律（lǜl249。nɡqīnɡxī（）（）（）（）（）三、組詞。nkāish232。os232。il236。n（）()（）（）（）jūny w233。 ǒu ěr x總之，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，鉆研方法，探究方法牛牛文庫海量資料分享第四篇：四年級的語文下冊期中考試試卷一、書寫分（3分）二、看拼音寫詞語。對于將近及格的學(xué)生爭取更進(jìn)一步。多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的語感。看來應(yīng)該多考察學(xué)生的拼音情況，及時掌握學(xué)生的信息。三、拼音我剛接手這個班的時候感覺拼音掌握情況還不錯，但是經(jīng)過一段時間的接觸后，才發(fā)現(xiàn)并沒有我想的那么好。二、多音字考試前兩周突擊多音字，部分學(xué)生掌握比較好，但是另外一些卻很難記住它，或者是因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固，或者是拼音不好，總之，掌握情況不容樂觀。對于一道按要求寫句子沒有提前跟學(xué)生做講解。但是這學(xué)期更改了做法，