四年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選5篇(參考版)
2024-11-09 17:17本頁(yè)面
【正文】 。能給別人介紹自己的某學(xué)習(xí)用品或小制作。了解課文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的思想。理解詞語(yǔ)的意思，繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。掌握本單元主要的構(gòu)段方式“總分總”，會(huì)圍繞一句中心句寫一段話。掌握本單元主要的構(gòu)段方式“總分總”，會(huì)圍繞一句中心句寫一段話。學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)，會(huì)用“越來(lái)越……越來(lái)越……”、“傾聽(tīng)”、“閃耀”等詞語(yǔ)造句。第五單元能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。能復(fù)述課文，用自己的語(yǔ)言講述課文內(nèi)容，懂得堅(jiān)持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現(xiàn)，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思，并能用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。第四單元學(xué)會(huì)本單元30個(gè)生字，31個(gè)只讀不寫的字。有感情地朗讀課文，把體會(huì)到的通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。理解生字組成的新詞。學(xué)習(xí)本單元28個(gè)四會(huì)字，27個(gè)兩會(huì)字。了解一字多義，并能根據(jù)具體的語(yǔ)境，選擇正確的字義。把它寫具體，寫生動(dòng)。體會(huì)文中比喻、擬人寫法的形象性、生動(dòng)性、并能仿照例子寫比喻句。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。第二單元學(xué)會(huì)本單元29個(gè)生字，其中28個(gè)生字只讀不寫。能把自己做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法，體會(huì)古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，了解古詩(shī)所蘊(yùn)涵的思想感情。四、各單元重點(diǎn)難點(diǎn)：第一單元能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。(3)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施(1)加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法。(4)能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。(2)能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫明白。⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。(4)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字231個(gè)。(2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。三、教學(xué)進(jìn)度平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱4課時(shí)認(rèn)識(shí)多位數(shù)7課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)7課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算3課時(shí)、一億有多大1課時(shí)解決問(wèn)題的策略3課時(shí)運(yùn)算律11課時(shí)三角形、平行四邊形和梯形10課時(shí)、多邊形的內(nèi)角和1課時(shí)確定位置3課時(shí)、數(shù)字與信息1課時(shí)整理與復(fù)習(xí)5課時(shí)篇5：四年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，精選課文，減少課文類型，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。（3）能熱心參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。情感態(tài)度方面（1）在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)、規(guī)律的過(guò)程中，進(jìn)一步獲得學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（3）經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步積累分析數(shù)量關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，初步形成自覺(jué)反思解決問(wèn)題過(guò)程的意識(shí)，能有理有據(jù)的表達(dá)自己解題時(shí)的思考過(guò)程。問(wèn)題解決方面（1）能從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，抽象出一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)抽象的一般過(guò)程，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。（4）在探索平面圖形的特征、圖形運(yùn)動(dòng)的有關(guān)規(guī)律。（2）在探索計(jì)算方法、發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，以及進(jìn)行有關(guān)計(jì)算的過(guò)程中，提高運(yùn)算能力。在具體的情境中了解數(shù)對(duì)的含義，能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，知道數(shù)對(duì)與方格紙上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)。通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸。4第12周5月16日－5月20日整理和復(fù)習(xí)；期中測(cè)評(píng)分析3第13周5月23日－5月27日三角形4第14周5月30日－6月3日三角形；圖形的拼組；測(cè)評(píng)及分析4第15周6月6日－6月10日?qǐng)D形的拼組；測(cè)評(píng)及分析4端午節(jié)第16周6月13日－6月17日小數(shù)的加法和減法3第17周6月20日－6月24日數(shù)學(xué)廣角,測(cè)評(píng)及分析統(tǒng)計(jì)，4第18周6月27日－7月1日總復(fù)習(xí)，期末考試及放暑假4篇4：四年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期內(nèi)容有：數(shù)與代數(shù)（認(rèn)識(shí)多位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、用計(jì)算器計(jì)算、運(yùn)算律、解決問(wèn)題的策略）圖形與幾何（三角形、平行四邊形和梯形、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱、多邊形的內(nèi)角和、確定位置）綜合與實(shí)踐（一億有多大、數(shù)字與信息）二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能方面：（1）在具體情境中，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)方法，會(huì)用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)；能結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)
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