關愛留守兒童發(fā)言稿(參考版)
2024-11-09 14:58本頁面
【正文】 最后祝各位領導，老師們工作順利、全家幸福安康。通過本次活動的開展，我相信我們?nèi)w師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。這次冬日送溫暖活動，給孩子們帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一筆寶貴的精神財富。我的分享完畢，謝謝大家！第五篇：關愛留守兒童發(fā)言稿關愛留守兒童發(fā)言稿尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：今天，市文化館，市圖書館的領導們，在百忙之中來到我校舉行關愛留守兒童，冬日送溫暖活動，對于我們這個農(nóng)村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。當然，留守兒童問題任重道遠，問題的解決需要很多方面合力而為。充分利用元旦、清明、五一、國慶節(jié)等重大節(jié)日對留守兒童進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，讓留守兒童既在心靈上得到凈化和美化，又感受到節(jié)日的快樂。把讀書活動與教育活動相銜接，引導孩子愛讀書、讀好書。開展 “崇尚科學，拒絕邪教”、“遠離毒品，珍愛生命”、“讀好書、唱好歌”等一系列主題教育，引領孩子固守心靈凈土，健康快樂地生活。每月都有活動并保證每一次活動落到實處。我們堅持以德育為先導，以親情為核心，不斷開展豐富多彩的課余活動，來為留守兒童的生活賦予別樣的風采。我校加強和村小組及派出所的聯(lián)系，達到齊抓共管的目的，凈化了周邊環(huán)境。四、營造良好的周邊環(huán)境，促進孩子健康成長我校地處偏僻農(nóng)村，周邊環(huán)境十分復雜，對孩子的成長有負面影響。我們每逢節(jié)假日都會開展以“親情”為主題的一系列活動。同時通過微信群幫袁振然同學圓了離開媽媽8年才相見的夢。1架起心靈的橋梁長期以來，茅坡小學把做好留守兒童的教育工作作為學校教育的重點工作之一，每學期學校都要召開留守兒童監(jiān)護人座談會，聽取監(jiān)護人對學校工作的看法，學校向他們匯報孩子的成長和學習情況，共同聯(lián)手教育好留守兒童。為學生營造一個輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。我校細致入微的工作，架起家、校、路的橋梁作用。1心系學生，行動在家訪、路訪鄉(xiāng)村路邊水池也較多，在暑熱的夏天，據(jù)村民們反映坪所組、水溝組一帶的孩子喜歡在池邊玩水、嘻戲，每逢暑熱天氣我放學后親自跟蹤并現(xiàn)場進行安全教育。讓我最感動的是一次下隊走訪，孩子遠遠地看見我，很快地跑來給我一個擁抱，用不流利的話語喊著：老師，老師，好!”令在場的老師很驚訝，三伯母說：“陳老師這孩子從來沒有這樣親近誰，說明是你對他好吧。我接納了他，讓他和我在簡陋的宿舍里一起生活，孩子的困難 如今養(yǎng)龍司政府也辦理低保，王久豪家房屋也修好。正如流浪中的彭世佳同學在作業(yè)寫到：“如果這個冬天我死了，我最大的遺憾是從沒感受過母愛是什么樣子”。對臉部患有海綿瘤和血管瘤的蒲俊杰我們正在請示相關部門和尋找愛心人士給予資助。正如沒媽的詹晴雨同學不到2歲媽媽就離家出走至今未回，可伶的小晴雨自上學以來，洗頭、洗澡、剪發(fā)一直是在我簡陋的宿舍里為她整理。對于記不清媽媽模樣的孩子，我組織教師扮演著媽媽的角色，和孩子們一起過生日，端午節(jié)、中秋節(jié)，讓孩子們享受母愛的溫暖。頭上有虱子、身上有異味的我就帶到我宿舍里洗澡、處理。幫助孩子消除不良情感，體驗到成長的快樂與幸福，樹立健康、樂觀的人生觀、價值觀。留守孩子行為習慣差的由支部書記和校長親自抓。由于貧困孩子多學校班子成員就出去尋找愛心人士救助，（2014年在息烽農(nóng)貿(mào)市場隨意服裝店老板娘的幫助下，得到愛心人士先后捐助384套服裝。在今年的暑假中就有7位教師加入我的自愿者活動中來了，在暑假里頂著烈日到留守孩子家中輔導孩子們的暑期作業(yè)。首先分組以村為單位由支部書記、校長、教導主
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