【正文】 。杜絕輕描淡寫、浮光掠影，避免工作流于形式，成為走過場。多強調(diào)主觀因素，少強調(diào)客觀因素；多擺突出問題，少擺一般問題；多反思新問題，少反思老問題。我們始終注意邊查找、邊整改，邊提高。第三，分析評議重在取得實效。第二，分析評議重在貼近工作。對內(nèi)，我們征求了全體教職員工、學生家長、政協(xié)代表、退休教師代表的意見。我校采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、網(wǎng)上評議等靈活多樣的方式，確保群眾廣泛參與評議工作。根據(jù)這些意見建議，對學校分析檢查報告進行了完善。學校在十二月上旬召開了教職工代表大會，參加會議的有區(qū)政協(xié)委員、教研組組長、年級組長等。投資12萬元，建30立方和50立方沼氣池各一口，蔬菜基地2畝；、單身教師公寓太陽能熱水器1臺；，安排全體教職工進行健康體檢。八是爭取政府和社會各界的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學資源，發(fā)揮教育資源作用，為教育教學工作服務(wù)。大興教研之風，開展英語、語文拓展活動，破解學科發(fā)展不平衡的難題。六是加強學校文化建設(shè)，在切實加強學科特色建設(shè)的同時，把學科特色的建設(shè)和提高課堂教學質(zhì)量有機結(jié)合起來，和校本科研有機結(jié)合起來。五是重視九年級的教學和管理經(jīng)驗的研究。在推行“一主多輔互動式”教學模式的過程中，用科學的眼光看實施、用科學的態(tài)度查落實、用科學的方法重研究，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教學工作和其他各項工作。三是進一步改進德育工作方法，完善德育內(nèi)容，加強班主任隊伍的建設(shè)，改革德育工作評價機制，健全管理機構(gòu)和德育網(wǎng)絡(luò)。特刊》，發(fā)到每位教師手中，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用，其他教師以此為榜樣，對照自己，反思查找，啟智悟道，交流提升。二是加強教師隊伍建設(shè)。一是加強學校領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部駕馭學校全局的能力。認識到這些問題從主觀上講，主要在于我們的領(lǐng)導班子和黨員干部對科學發(fā)展觀理論的認識還不夠，還不能做到以科學發(fā)展觀理論為指導統(tǒng)領(lǐng)學校各項事業(yè)的發(fā)展；客觀上講，學校當前的發(fā)展受到許多外部因素的制約，例如師資問題、體制機制問題等等。深入細致地分析問題、查找根源，總結(jié)經(jīng)驗。分析檢查報告實事求是地肯定了近幾年學校在辦學理念、班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、德育工作、教學工作、教育科研工作、校園文化建設(shè)、后勤工作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、黨的建設(shè)等方面都取得的成就。（三）深入分析，求真務(wù)實，認真撰寫分析檢查報告 學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，回顧了建校五十一年來學校的發(fā)展歷程，總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗，按照科學發(fā)展觀的要求，認真撰寫分析檢查報告，深入細致的分析了學?，F(xiàn)階段所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，實事求是的確定了學校下一階段的發(fā)展方向和目標任務(wù)。大家一致認為要進一步加強對科學發(fā)展觀的學習和運用，在實踐中不斷深化對科學發(fā)展觀的理解，破解發(fā)展難題，把解決“增強班子凝聚力、充分調(diào)動教職工積極性、課堂研究保發(fā)展”三個問題作為當前學校工作最緊迫的任務(wù)和最佳的突破口，推動學校工作的全面發(fā)展。在會上，學校領(lǐng)導班子成員結(jié)合思想和工作實際，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找各自在解放思想、理論學習、工作作風、廉潔自律、改革創(chuàng)新等方面存在的問題，深刻剖析了這些問題在黨性、黨風、黨紀方面的根源，并對班子其他幾位領(lǐng)導提出了建設(shè)性的意見和建議。召開領(lǐng)導班子專題民主生活會，開展批評與自我批評 12月4日下午，學校召開了校領(lǐng)導班子專題民主生活會。分別召開了年級組長、教研組長及中層以上干部座談會、中青年骨干教師座談會、老教師座談會和進校三年以內(nèi)的新教師座談會，發(fā)放征求意見表90份。通過座談會、走訪教師群眾、深入教研組、深入課堂、深入班級以及發(fā)放征求意見表等方式廣泛征求意見。分別從廣泛征求意見、班子成員互相談心、撰寫書面發(fā)言材料、召開領(lǐng)導班子民主生活會幾個環(huán)節(jié)開展工作。（二）召開領(lǐng)導班子專題民主生活會根據(jù)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析調(diào)查階段的工作安排，在第一階段學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們重點抓好領(lǐng)導班子專題民主生活會，通過領(lǐng)導班子專題民主生活會的召開，進一步查找班子在貫徹落實科學發(fā)展方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，查找管理工作中存在的問題和差距，通過發(fā)揚民主，集思廣益，議定形成領(lǐng)導班子分析檢查報告，提出整改措施和工作方案。進入分析檢查階段以后，我們開展了兩次黨員集中學習活動，舉辦了一次關(guān)于“如何樹綠色理念，偶科學發(fā)展，建和諧校園”為主題的研討活動。著力查找當前妨礙學?？茖W發(fā)展的突出問題，主要看學校的各項工作是否始終堅持發(fā)展是第一要義、構(gòu)建和諧校園；是否始終堅持以人為本，充分調(diào)動教職工積極性；是否統(tǒng)籌兼顧，推動教育教學科研全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面認識、理解和把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作的理念、政策和實踐活動，把科學發(fā)展觀的各項要求落實到學校發(fā)展規(guī)劃、班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育教學管理中去。為此，我們以“開展領(lǐng)導班子專題民主生活會、黨員組織生活會、群眾評議、社會公開”為主要內(nèi)容，對制約學校進一步發(fā)展的主要問題有了更進一步的了解，對一些熱點、難點問題產(chǎn)生的根源有了更清晰的認識，為學習實踐活動進入整改落實階段做好了充分的準備。在分析檢查階段，我們重點針對在學習調(diào)研階段梳理出的在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題進行了排查。一、分析檢查階段工作概況根據(jù)區(qū)教育局實踐辦的統(tǒng)一部署和要求，依據(jù)學校學習實踐活動工作安排，我校于十一月中旬召開學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會，順利完成轉(zhuǎn)段工作。第五篇：實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作總結(jié)實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作總結(jié)根據(jù)區(qū)教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導辦公室的統(tǒng)一部署，我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從十一月中旬由學習調(diào)研階段順利過渡到分析檢查階段。二是要牢固樹立注重落實的意識，按照科學發(fā)展觀的要求，發(fā)揚第二階段分析檢查到的貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成績，尤其要克服存在的問題，把各項措施落實好。我們堅信，在前兩個階段取得的成效的基礎(chǔ)上，我校的學習實踐活動一定會順利開展，全體教職工一定會統(tǒng)一思想，把力量凝聚到完成學校教育教學任務(wù)上來，把行動落實到全面推進學校改革發(fā)展上來，以科學發(fā)展觀為指導，努力實現(xiàn)學校工作又快又好發(fā)展。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動即將進入第三階段。第二階段即將結(jié)束，通過本階段各項工作的開展，全校教職員工的思想已經(jīng)進一步統(tǒng)一到學習貫徹發(fā)展科學觀上來，并聯(lián)系實際，務(wù)求實效，把我校和各個部門等不同層面的問題梳理出來，并按照我校當前與長遠結(jié)合的要求，分類研究解決，以確保取得實實在在的成效。一是在深化學習上，少數(shù)同志有松勁情況，學習不夠；二是在破解難題上，個別同志有畏難情緒，努力不夠；三是在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，由于學期末工作任務(wù)重，學習實踐活動與各項工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)不夠。二、存在不足分析檢查階段，我們結(jié)合本階段的工作特點，按照“六個堅持”的要求，順利完成了“規(guī)定動作”和“自選動作”的各項工作任務(wù)，取得了較好的效果。通過評議，我校教職工進一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我校推進科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力和促進科學發(fā)展的制度措施。三是注重吸收評議結(jié)果。主要采取了召開座談會、召開評議大會、進行書面評議等，對分析檢查報告進行多方評議。切實做好群眾評議對領(lǐng)導班子分析檢查報告進行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見，更充分地集思廣益。在前期深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會成果的基礎(chǔ)上，學校及時形成了領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告。民主生活會的召開，使學校領(lǐng)導班子成員真正做到了在找準問題、明確思路、推動科學發(fā)展上達成共識，