一粒紐扣小班教案(參考版)
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 【小班語言活動紅紐扣教案】相關(guān)文章：《臉紅的番茄》的教案：水。環(huán)境，必須建立在民主、平等的師幼關(guān)系?；顒臃此迹簬熡钻P(guān)系對于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效益和幼兒健康全面發(fā)展，具有極其重要的價(jià)值。⑵引導(dǎo)討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰？他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么？４、經(jīng)驗(yàn)分享。⑴、提問：紅紅的小東西是什么？它在路上遇到了誰？它以為自己是誰？３、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件?；顒訙?zhǔn)備：電腦動畫活動過程：１、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。理解詞匯：蹦蹦跳跳。幼兒操作時(shí)，擺放的圖片位置欠妥，應(yīng)夾在活動室周圍。驗(yàn)證講評師：你們拿到的是一顆什么樣的紐扣？你們把紐扣送給了誰？我們一起看看對不對？ 活動反思：通過ppt，幼兒對活動非常感興趣，積極參與，在有趣的故事中輕松愉快地認(rèn)識了顏色、形狀、大小、數(shù)量等數(shù)的知識?！闭f完媽媽還在小老鼠的頭上親了又親。）小結(jié)：媽媽說，“你把紐扣放上來，試試看對不對”。小老鼠一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)：咦？媽媽的衣服上怎么少了一塊紐扣。PPT7：小老鼠問過了所有的朋友，可還是沒找到紐扣的主人。（提問：它會怎樣問呢？誰來學(xué)學(xué)看？如果你是小刺猬會怎么回答呢？）小結(jié)：小刺猬的紐扣上有六個(gè)洞眼，所以不是小刺猬的紐扣。PPT4：小老鼠又：找到了小兔，“小兔你好，我撿到一顆紐扣，是你丟的嗎？”（提問：猜猜小兔怎樣說？）小結(jié)：小兔用放大鏡仔細(xì)瞧了瞧，搖搖頭說：“我的紐扣是三角形的”。PPT3：它先找到了小狗，“小狗你好，我撿到了一顆紐扣，是你丟的嗎？。二、觀看PPT PPT2：天氣真好，一只小老鼠出來散步，走著走著，前面滾來了一顆紐扣?；顒訙?zhǔn)備：一顆紐扣、ppt、塑封的動物衣服圖片等。第四篇：小班數(shù)學(xué)《一顆紐扣》小班數(shù)學(xué)《一顆紐扣》活動目標(biāo)：嘗試按紐扣的特征（顏色、形狀、大小、紐扣上的扣眼數(shù)量等）進(jìn)行配對樂意幫助別人，知道撿到的東西要?dú)w還主人。也可在掛鉤邊貼上各種不同的動物和物品的標(biāo)記，讓幼兒看看標(biāo)記、找找玩具、一一對應(yīng)地掛上玩具。b．建議：玩具樹可以是立體的，也可以是設(shè)置于墻面或操作板上的平面裝置。三、提示a．觀察重點(diǎn)：幼兒是否能將玩具上的繩圈，以較靈活的動作掛到樹枝或掛鉤上，是否需要降低或提高操作的難度。第二層次：試著將繩圈較小的玩具，耐心地掛到玩具樹上，體驗(yàn)兩種不同的感覺，為自己的成功感到自豪。第三階段：在玩具樹上做出動物、交通工具、水果等標(biāo)記。第一階段：略大些的樹枝和掛鉤，繩圈線較粗硬、繩圈較大和穩(wěn)定的小玩具。第三篇
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1