9月份體育教學反思(參考版)
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 。由此可見，讓課堂充滿創(chuàng)造力，促使學生產(chǎn)生興趣，調(diào)動他們的學習熱情。保證教學過程的順利進行，從而實現(xiàn)教學目的。“手勢、眼神”具有無聲的語言，更具有其它組織方法不可替代的作用。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，同時要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學，以提高教學效果，靈活動用組織方法，針對學生生理和心理特點，在教學中，教師的組織教學要盡量體現(xiàn)在“新奇、活”的原則，采用多種多樣的，生動活潑的，使學生能夠產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強教學的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。根據(jù)這一特點，教師在組織教學中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。合理安排教學內(nèi)容。同時，一節(jié)課中，學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。二、了解課的結(jié)構(gòu)體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。在教學中，我要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。一、課堂常規(guī)在初一體育教學中，我要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。雖然軍訓了一周，學生的紀律和隊列有個雛形，但還需今后教學中驚醒鞏固，堅持。體育組第五篇：體育教師9月份教學反思初一體育教學反思張春福本學期我擔任初一58班體育課，開學一個月了，我簡要總結(jié)一下這個月的感受。由于各位體育老師特殊本月沒有及時教研。有點被動。以上雖然做了這些工作，但是還有很多不足。對于各班學生進行了安全教育。學會怎樣和
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1