【正文】 “千里之行，始于足下”，最后，祝愿同學(xué)們?cè)谖木C應(yīng)考的道路上“開好頭、鋪好路”，綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)，取得佳績(jī)！。(2)看答案是否齊全完整，論點(diǎn)事實(shí)是否有遺漏，論據(jù)是否確切。(2)不要輕易否定改動(dòng)原先選定的答案，因?yàn)闄z查時(shí)大腦不如先前清醒，可能思考不如先前全面，有的學(xué)生輕率地改動(dòng)答案，導(dǎo)致改后答案錯(cuò)多對(duì)少，因此，在修改答案時(shí)，務(wù)必謹(jǐn)慎，沒有充分的理由不要輕易改動(dòng)。據(jù)悉高考閱卷時(shí)明確提出，只要有答案就要消滅零分，除非文字表述完全與答題無關(guān)?？荚囍幸獱?zhēng)取每一分，不要在題后留下空白，空白必定是零分，寫下些有關(guān)知識(shí)也可能得上一分、二分。關(guān)于怎樣決定答題量的問題，主要是根據(jù)分值的大小進(jìn)行判斷，分值比較小的題目就沒有必要長(zhǎng)篇大論浪費(fèi)時(shí)間了，分值較大時(shí)就應(yīng)該仔細(xì)考慮，盡量答得全面一些，必要時(shí)可以采取詳細(xì)回憶課本內(nèi)容的方式，以減少缺漏。切記不要為求速度，字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，卷面糊涂，作答格式混亂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺從嚴(yán)給分。(4)字跡要工整，條理清楚，布局要協(xié)調(diào)和諧。(3)詳略得當(dāng)，主答部分詳，兼答部分略。(2)層次清楚，線索分明，要點(diǎn)明確。回答問題中還應(yīng)注意：(1)要恰當(dāng)?shù)厥褂枚冶仨毷褂脤W(xué)科的術(shù)語。其次，認(rèn)真對(duì)照材料和設(shè)問，檢查是否抓住了問題的核心和分析、解決問題所需要的重點(diǎn)知識(shí)，是否有遺漏內(nèi)容，以及是否涉及了該中心問題與相關(guān)問題的聯(lián)系，防止不必要的答題失誤。不管材料是什么，怎么變化，一般都要回歸教材，考查教材知識(shí)。試題中的求答內(nèi)容無論是以何種面目和形式出現(xiàn)，但必然是教科書的顯性反映或隱性折射；即使材料新穎而隱晦，甚至游離于考綱顯性知識(shí)點(diǎn)之外，但在教科書中仍可以找到它相應(yīng)的位置。對(duì)于引文材料要領(lǐng)會(huì)主旨，對(duì)信息進(jìn)行“去粗取精、去偽存真”；對(duì)于圖表數(shù)據(jù)要將符號(hào)語言轉(zhuǎn)換成概念，按一定邏輯組成概念群；對(duì)描述的現(xiàn)象與問題進(jìn)行分析與歸納。“材料”，提取有效信息。即明確設(shè)問要求回答是什么、為什么、怎么辦；還是從現(xiàn)象到本質(zhì)、從實(shí)踐到理論思維；是綜合分析，還是側(cè)重于分析某一方面。某一學(xué)科的問答題有些設(shè)問有明確設(shè)問要求，有的沒有明確其范圍要求，如果沒有明確其范圍要求，應(yīng)從設(shè)問中提取其隱含的知識(shí)范圍。(1)明確知識(shí)范圍。審題主要是提取信息的過程，審題最好是先審設(shè)問后審材料。如果審題出了偏差，后果不堪設(shè)想。問答題一般都是背景材料題，考生必須努力增強(qiáng)從背景材料題提取有效信息的能力，認(rèn)真分析材料提供的情境與擬制的設(shè)問，明確其指向，把握住問題的立意，才能有針對(duì)性地回答問題。如果出現(xiàn)多種原因而又屬于最佳選擇題時(shí)，有內(nèi)部和外部原因時(shí)選內(nèi)部原因，有根本原因和一般原因時(shí)選根本原因，有主要原因和次要原因時(shí)選主要原因，有直接原因和間接原因時(shí)選直接原因。(3)排重法：即排除與題干變相重復(fù)的題肢。一般經(jīng)過這兩步答案就出來了。常用的選擇題解題技巧有：(1)排誤法：即首先排除內(nèi)容完全錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢。在讀懂題干前提下，理解每一選項(xiàng)的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)選項(xiàng)的精神，分析選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系，按照題干的要求和關(guān)鍵詞句的引導(dǎo)，明確選項(xiàng)的性質(zhì)。遇材料型或寓意題則找出并劃出關(guān)鍵詞句。閱讀題干是審題的重點(diǎn)。(三)選擇題解題一般策略高考文綜選擇題每題4分，政史地各12道，總分為144分。同一學(xué)科的題也有相對(duì)難和相對(duì)易的題，也應(yīng)本著先易后難的原則。在解答問答題時(shí)，各科平衡的學(xué)生可以按順序做題。試卷順序設(shè)計(jì)是有科學(xué)道理的，有極個(gè)別的學(xué)生自作聰明，先做問答題后做選擇題，由于主觀題花費(fèi)時(shí)間太多，而做客觀題的時(shí)間少了，精神又緊張，失誤過多，想在主觀題上多拿分抬高總分，結(jié)果事與愿違，教訓(xùn)是深刻的。當(dāng)然，快是要建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上的，不然也就失去了其本身意義。在做主觀題的時(shí)候也不要太拖沓，盡量爭(zhēng)取時(shí)間。的確，選擇題每題的分值是比較大的，由于審題粗心或是倉(cāng)促而失分很不劃算，但是如果花太多時(shí)間在這部分會(huì)導(dǎo)致后面的主觀題沒有充足的時(shí)間解答，這樣反而有可能得不償失。(一)時(shí)間安排文科綜合科考試時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)，相對(duì)來說題量是比較大的，而且書寫量也很大，這就要求我們?cè)诳荚囍心軌蚝侠淼胤峙鋾r(shí)間。但是，考生科學(xué)解題技巧和調(diào)整好臨考前的狀態(tài)，講究有效的應(yīng)試策略也是高考取勝不可缺少的環(huán)節(jié)。6．答題不規(guī)范、邏輯性不強(qiáng)、段落層次不清、要點(diǎn)不明、口水話多等問題。4．基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，答題不能使用學(xué)科術(shù)語或準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語。2．選擇題誤失性失分多。（成績(jī)呈現(xiàn)要求：分科，分I、II卷、總分呈現(xiàn)）六、高考文綜考試答題技巧指導(dǎo)同學(xué)們文科綜合科考試答題中存在的一些問題：1．時(shí)間安排不合理。督促相應(yīng)學(xué)科教師最遲在星期五下午放學(xué)前閱卷完畢，并匯總統(tǒng)計(jì)成績(jī)。五、負(fù)責(zé)人安排1．第一輪歷史教師、第二輪地理教師、第三輪政治教師；2．負(fù)責(zé)人職責(zé)：(1)文綜考試周，督促相應(yīng)學(xué)科的教師最遲在星期二下午放學(xué)前上傳本學(xué)科試卷、答題卡及答案；（試卷1張4頁，答題卡1張2頁，答案據(jù)實(shí)際情況而定，3科最好2頁）(2)審查（圖表、文字、試題序號(hào)及其他編排是否有誤）、印刷試卷、答題卡、答案；(3)提前5分鐘分發(fā)答題卡、試卷，監(jiān)考；(4)考試結(jié)束后收卷、組織閱卷。四、試卷設(shè)置盡管各科獨(dú)立成卷，同堂考試（分卷不分堂），