【正文】 周次 教學(xué)內(nèi)容 教時(shí)預(yù)備周《鄧稼先》《說和做》 閱讀指導(dǎo) 4《回憶魯迅先生》《孫權(quán)勸學(xué)》 3寫作：寫出人物的精神 單元測(cè)試 4《黃河頌》《最后一課》 4《土地的誓言》《木蘭詩(shī)》 3寫作：學(xué)習(xí)抒情 綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家 4單元測(cè)試 《阿長(zhǎng)與》《老王》 5《臺(tái)階》《賣油翁》 3寫作：抓住細(xì)節(jié) 單元測(cè)試 4期中復(fù)習(xí)期中考試 5《葉圣陶先生二三事》《驛路梨花》 4《最苦與最樂》 《短文兩篇》 4寫作：怎樣選材 綜合性學(xué)習(xí)：孝親敬老，從我做起 5《紫藤蘿瀑布》 《一顆小桃樹》 4《外國(guó)詩(shī)二首》 《古代詩(shī)歌五首》 3寫作：文從字順 《偉大的悲劇》 《太空一日》 5《帶上她的眼睛》 《河中石獸》 4寫作：語(yǔ)言簡(jiǎn)明 綜合性學(xué)習(xí)：我的語(yǔ)文生活 4單元測(cè)試 期末復(fù)習(xí)5期末復(fù)習(xí)520**.。充分利用摘抄本。（3）成語(yǔ)、熟語(yǔ)的積累。（1）詩(shī)詞名句的積累。（3）作文的訓(xùn)練要求：除閱讀、隨筆外，平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8次，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高能力。進(jìn)行分類訓(xùn)練：（1）閱讀、隨筆（周記）（2）作文訓(xùn)練：本學(xué)期，重點(diǎn)是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：A、懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。精講課后學(xué)生所遇到的問題，切實(shí)幫助學(xué)生從一開始就學(xué)好文言文。文言文是學(xué)生新接觸到的，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間。學(xué)生每周必須要有5000字以上的課外閱讀量，每周要完成1000字以上文字筆記，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇讀書筆記。課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測(cè)等。課內(nèi)閱讀：對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。（3）繼續(xù)加強(qiáng)記敘文的寫作，多看多積累多悟多寫。以提高學(xué)生的寫作能力，達(dá)到基本寫作要求。能夠結(jié)合實(shí)際多角度的觀察生活、品味生活，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)，能夠與同學(xué)合作探究分享合作與成功的喜悅。能夠掌握每課的重點(diǎn)字詞的書寫以及釋義。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言。，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。（一）掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):、字型、字義。四、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。積累較少，閱讀面不廣。主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)瀏覽，學(xué)會(huì)迅速提取字里行間的主要信息。在學(xué)習(xí)中可進(jìn)行比較的方法閱讀，分析作品之間的相同和不同之處，拓展視野，加深理解。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀。在注重熟讀精思的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)了普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種境界。本單元在繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀的方法中激發(fā)我們的愛國(guó)情感。本單元學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)精讀的學(xué)習(xí)方法。第一單元的課文介紹了中國(guó)杰出人物的非凡生平。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫字的教學(xué)；一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)以“落實(shí)溫州市語(yǔ)文新常規(guī)精神和我校的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)提升。下面是小編為你帶來(lái)的春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。加強(qiáng)寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo)。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，做到精益求精。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位以教材為基礎(chǔ)，并加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。抓住文本,吃透教材,扎實(shí)掌握文本的知識(shí)，多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差；作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，力求做到“精”，題型靈活，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本。在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。隨著教齡的增長(zhǎng)，努力向有經(jīng)驗(yàn)的老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。對(duì)同事以誠(chéng)相待，謙虛謹(jǐn)慎；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬有加，領(lǐng)命不誤；對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，教書育人。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語(yǔ)言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。提問不當(dāng)，不僅對(duì)教學(xué)無(wú)益，而且會(huì)堵塞學(xué)生思路，窒息課