【正文】 B中“廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當(dāng)；C中“地區(qū)達(dá)到特大干旱等級(jí)”不當(dāng)；D中雙重否定）。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。⑥由此可見(jiàn)，一個(gè)天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。④司馬遷忍辱負(fù)重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。②只要勤勉不懈，就能彌補(bǔ)個(gè)人天賦的不足，到達(dá)理想的彼岸。，漢字書(shū)寫(xiě)最終升華為一門(mén)藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。，目的是通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。，廣州老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實(shí)令人賞心悅目。，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實(shí)際情況增加無(wú)碘鹽的供應(yīng)。n 征兆sh224。n 頭暈?zāi)垦u224。ng 玷污zhān 祈禱dǎo 夢(mèng)寐以求m232。 倔強(qiáng)qi225。⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。④蘇州園林講究假山池沼的配合。②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。③大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì) 人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等。）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是A．嗔怪 贖罪 濟(jì)濟(jì)一堂 重蹈覆澈 B．晨曦惆悵 根深蒂固 吹毛求疵 C．懺悔 躋身 驍勇善戰(zhàn) 相形見(jiàn)拙 D．佇立 恬靜 憂心沖沖 恪盡職守3．依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①在21 下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已 并擊潰一切抵抗之?dāng)场）D．叮囑（zhǔ）隕落（yǔn）媲美（b237。nɡ）姍姍來(lái)遲（shān）C．嫉妒（j237。n）B．桑梓（zǐ）惻隱（ch232。）禁錮（ɡ249。這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C．我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書(shū)》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。B．《楊修之死》選自清代小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。到處 一片衰草連天的景象。③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏。②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。n 義憤填膺yīnɡ 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．褻瀆 漣漪 迥乎不同 廣袤無(wú)垠 B．詰難 棧橋 芊芊細(xì)草 龍吟鳳歲 C．羈畔 蔭庇 人聲鼎沸 怏怏不樂(lè) 軒榭 味同爵蠟 鶴立雞群 3．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。 告罄q236。n 藻井zǎo 躊躇ch 水波粼粼l237。 氣沖斗牛dǒu B．鳧水f243。n 讕語(yǔ)l225。D.《鋼鐵是怎楊煉成的》以?shī)W斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，以寫(xiě)人為主，《陳涉世家》就選自其中。，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。，在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。nɡ)怏怏不樂(lè)(y224。i)睥睨(p236。n)黝黑(yǒu)相形見(jiàn)絀(zu243。n）憂心忡忡（chōnɡ）(ɡāo)干癟(biě)蔭蔽(yīn)如坐針氈(zhān)(ni249。n）確鑿（zu243。D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫(huà)意。o）深惡痛疾（w249。n）古 恃（sh236。）比 C．愜（xi225。）長(zhǎng)吁（xū）短嘆闊綽（chu242。n）滅義憤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形見(jiàn)絀（ch249。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回憶性散文，其中被選入教材的有《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》、《風(fēng)箏》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等。Ｂ．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)朋友的真摯情誼。（我去）Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。（同學(xué)們傾聽(tīng)報(bào)告）Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。4．下列語(yǔ)句中空缺處應(yīng)填的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我們不要；的青春是萎靡，我們不要；的青春是敵人，我們不要；的青春是墮落，我們不要。C．拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。）惟妙惟肖（xi224。n）吊唁（y224。）仄歪（z232。）蔭蔽（yīn）浩瀚無(wú)垠（y237。答案： 1．C(2分)2．A(2分)3．D(2分)4．C(2分)5．B(2分)6．漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。D．“我之所以熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，是因?yàn)槟鞘俏疑L(zhǎng)的地方。C．“從那以后，我常在這棵月桂樹(shù)上玩耍。B．“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。②他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要進(jìn)行教育。6．漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。D．小說(shuō)《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫的作品。C．《我用殘損的手掌》是詩(shī)人戴望舒的作品。B．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。A．⑤②①④ B．⑦②⑧③ C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是：()(2分)A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》。D．素材：指經(jīng)過(guò)提煉和加工后的典型材料。課文中形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。o)2．下面各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()(2分)A．?dāng)嗾氯×x隨聲附和世外桃源B．并行不背記憶尤新疏妝打扮C．出奇至勝挑拔事非頭暈?zāi)快臘．繼往開(kāi)來(lái)碌碌綜生走頭無(wú)路3下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()(2分)A．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。)D．僥幸(xiǎo)妖嬈(r225。)C．靜謐(m236。)稍遜(x249。ng)萬(wàn)惡不赦(s232。（D）答案：1C 2B 3A 4D 5B第四套 1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是：()(2分)A．頹唐(tu237。（B）“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。“同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受”一句還原到下面的語(yǔ)段中，位置正確的一處是我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重?！瓣?yáng)光家園”計(jì)劃。） 惶恐 如釋重負(fù) 恭維 不可思意 苛刻 悠然自得 聰慧 稍縱即逝 ，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。）拈輕怕重（zhān）（chuǎi）驀然（m242。）（zh224。）亢奮（k224。）慨嘆（kǎi）大氣磅礴（b243。組成的長(zhǎng)句： 答案：(2分)(2分)(2分)(2分)5．流行音樂(lè)是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂(lè)。②流行音樂(lè)是容易唱奏的音樂(lè)。A．④①③⑤② B．①④①⑤③② c．①①③④⑤② D．①②④⑤③ 。④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。②遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。n)勻稱(ch232。n)荇藻(x236。nɡ)苦心孤詣(tiǎn)恣睢(z236。5．下面中國(guó)古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是()A．宋江一—智取生辰綱 B．孫悟空——大戰(zhàn)牛魔王C．諸葛亮——揮淚斬馬謖 D．林黛玉——焚稿斷癡情 答案：1．D 2．B 3．D 4．C 5．A第二套1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)(du242。C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。n)不可磨滅(m6)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．輕盈 籌畫(huà) 人聲鼎沸B．蜿蜒 煩躁 物競(jìng)天擇C．決別 驕奢 恪盡職守D．側(cè)隱 懊悔 義憤填贗 4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。)瀝盡心血(xu232。)蓬蒿(ɡāo)獲益匪淺(fěi)C．稱職(ch232。)膽怯(qi232。請(qǐng)寫(xiě)出一部令你記憶猶新的名著書(shū)名《》，其中你最喜歡的人物是，他（她）的性格特點(diǎn)是。10．課外閱讀知識(shí)（4分，書(shū)名、人物各1分，性格特點(diǎn)2分）古今中外的文學(xué)名著總是能以其獨(dú)特的藝術(shù)形式讓我們久久難忘?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生?。ㄕ员牡摹墩勆罚┻x段的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心，她寫(xiě)出了文壇矚目的詩(shī)集《繁星》和《春水》，這兩本詩(shī)集總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、_________________、_________________。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想體憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，?。∷训搅诵谐痰慕K結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2分）（2）李鬼兩次“拜”李逵的原因分別是什么？（2分）（3）李逵平日“殺人不眨眼”，如今卻放走了李鬼，李逵的這種行為體現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？（2分）【答案】（1）《水滸傳》真假李逵（2）第一次因李逵饒了他性命；第二次是李逵出錢(qián)讓他贍養(yǎng)他老母?！崩罟戆葜x道：“重生的父母！再長(zhǎng)的爹娘！”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑?！狈艑?起來(lái)，李鬼手提著斧，納頭便拜?！崩铄与m是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽(tīng)的說(shuō)了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來(lái)取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不我。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。8．名著閱讀，回答問(wèn)題。欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（2分）（2）清代評(píng)論家金圣嘆說(shuō)“魯達(dá)自然是上上人物……論粗鹵處，他也有些粗鹵；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)”，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容略加分析?！币活^罵，一頭大踏步去了。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！敝灰?jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。7．名著閱讀。請(qǐng)問(wèn)，這段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂?【答案】宋江、盧俊義考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。河北玉麒麟39。山東呼保義39。替天行道39。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為識(shí)記A。（4分）書(shū)名 童年 作者主人公名字我喜歡主人公，因?yàn)椋骸敬鸢浮孔髡撸焊郀柣?分）主人公：阿廖沙（1分）原因；他在黑暗污濁的環(huán)境中扔保持著生活的勇氣和信心，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。5．走近名著?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（2）皇帝赦免格列佛無(wú)罪，皇后發(fā)誓要報(bào)復(fù)格列佛。除了小人國(guó)之外，格列佛還游歷了其他一些國(guó)家，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩個(gè)國(guó)家的國(guó)名。幸虧我當(dāng)時(shí)心眼特別活，忽然想起一條妙計(jì)：我在適當(dāng)?shù)牡胤饺隽艘淮笈菽?，所以不到三分鐘火就全熄了，這才把他們費(fèi)了多少年心血建造的宮殿救了下來(lái)。皇后寢宮火勢(shì)很猛，雖然侍衛(wèi)們一桶一桶地把水供應(yīng)給我，但因水源離這兒很遠(yuǎn)，顯然無(wú)濟(jì)于事。（4分）一天半夜里，我突然被一陣高呼聲驚醒，幾位朝廷大臣要求我馬上趕到皇宮去，原來(lái)是皇后的寢宮失火了。能力層級(jí)為識(shí)記A。一將當(dāng)先，攔住去路，睜圓環(huán)眼，聲如巨雷，挺矛躍馬，直取張郃。（選自《水滸》）（3）張郃驟馬到面前，一槍刺倒，卻是一個(gè)草人。（1）我是清河縣人氏，這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)，你休說(shuō)這般鳥(niǎo)話來(lái)嚇我!—— 便有大蟲(chóng)，我也和怕!（選自《水滸》）（2）想到別處再找機(jī)會(huì)，但身上沒(méi)錢(qián)，只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁?．名著閱讀。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。托爾斯泰尼摩 《海底兩萬(wàn)里》貝多芬考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！蔽闹械摹拔摇笔恰睹藗鳌返?。我徒然對(duì)他說(shuō)盡我所有的話，不能使他再走一步。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就已看見(jiàn)?！蔽闹械摹八笔?，選自《》。他從海面上望見(jiàn)了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。（2）“爾后，潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn)，安然駛向印度洋。（4分）（1）“ 臉又長(zhǎng)又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。能力層級(jí)為識(shí)記A。（1分）【答案】（1）“只要你們同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事?！保?）在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫(xiě)—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會(huì)變得堅(jiān)固。“折折看!”大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。（3分）堅(jiān)固的棍子這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!”“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。能力層級(jí)為識(shí)記A?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD寓言集。【答案】泰戈?duì)栆了髟⒀?【解析】試題分析：泰戈?duì)栍《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。（2分）（1）冰心的《繁星》《春水》是在印度詩(shī)人《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。能力層級(jí)為識(shí)記A。D．長(zhǎng)