蘇科版生物八下222生物進化的歷程(參考版)
2024-12-13 04:33本頁面
【正文】 通過生物進化歷程的學(xué)習，進一步增強學(xué)生與生物和諧相處的教育和保 護生物圈的意識。本節(jié)教材是在生命起源的基礎(chǔ)上，闡述地球上出現(xiàn)是生物如何向前發(fā)展進化的內(nèi)容，從生命的起源到生物的進化，體現(xiàn)了生命歷史的完整性。因此，本節(jié)教材安排了“生物進化的歷程”這一內(nèi)容。從知識角度看，前面兩章的內(nèi)容是本章的基礎(chǔ)，本章的內(nèi)容是前兩章的延續(xù)。 生：主動參與練習 。 生：通過觀看生物進化的影片后， 進一步增強與生物和諧相 處和保護生物圈的意識，樹立正確的世界觀，形成無 神論的思想。鳥類比魚類的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，適于陸上和空中生活。 師：指導(dǎo)學(xué)生填“生物進化樹”的生物類群名稱 生：自己獨立填寫“生物進化樹”的生物類群名稱。 生活環(huán) 境上：由水生到陸 生。 師：利用 Flash引導(dǎo)學(xué)生分析各個類群的主要特征及 進化的順序。 一會兒發(fā)下去號牌后按 4個人一個小組進行討論，請小組內(nèi)的一位成員說出你們擺放順序，放在我們的生物進化樹上，放的時候一定要注意放得“恰到好處”。 師：布置作業(yè)（訓(xùn)練法） P22 師： （利用幻燈片）復(fù)習提問： 生物進化的主要證據(jù)是什么？ 生：（化 石） 科學(xué)家比較各個
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