【正文】 教學(xué)要求：熟練掌握手繪施工圖，手繪效果圖，及透視圖，正投影圖。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 室內(nèi)透視制圖 第二節(jié) 室內(nèi)效果圖 第三節(jié) 室內(nèi)施工圖教學(xué)重點(diǎn)：手繪施工圖，手繪效果圖，及透視圖。對(duì)專業(yè)性強(qiáng)，表現(xiàn)最為確切，對(duì)經(jīng)常采用的正投影圖，具有空間表現(xiàn)力極強(qiáng)，藝術(shù)的直觀性好，在現(xiàn)在的起居設(shè)計(jì)中占著頭角的透視效果圖，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握它們。教學(xué)要求：熟練掌握立體構(gòu)成的三個(gè)條件及范圍和形體要素的構(gòu)成。還要讓學(xué)生在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)中了解“抽象”這個(gè)詞語的真正設(shè)計(jì)內(nèi)涵，避免依賴具象形體和材料所帶來的束縛，增強(qiáng)對(duì)造型元素的敏銳的觀察力，體會(huì)抽象親手做，獲得第一手的感性的資料。教學(xué)要求：熟練掌握色彩的三大特性及色彩的調(diào)和，對(duì)比和意蘊(yùn)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 色彩的三大特性第二節(jié) 色彩的對(duì)比第三節(jié) 色彩的調(diào)和 第四節(jié) 色彩的意蘊(yùn) 第五節(jié) 色彩啟示教學(xué)重點(diǎn)：色彩的調(diào)和，對(duì)比和意蘊(yùn)。教學(xué)要求：熟練掌握平面構(gòu)成的7種主要的形式。對(duì)以后學(xué)生的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)新思想是緊緊相連的。參考課時(shí)：16第三章平面構(gòu)成教學(xué)目的： 本章將向?qū)W生講授構(gòu)成藝術(shù)的精華。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 靜物色彩 第二節(jié) 石膏像色彩教學(xué)重點(diǎn)：靜物色彩教學(xué)難點(diǎn)：色彩整體性的把握能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)使用色彩和調(diào)色。在這個(gè)環(huán)節(jié)上把好關(guān)，應(yīng)擺冷色，暖色及幾個(gè)在生活中經(jīng)常用的色彩的東西給學(xué)生畫，對(duì)有些色彩感覺較差的學(xué)生，要給予糾正，為日后畫色彩構(gòu)成及使用平面設(shè)計(jì)軟件打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考課時(shí)：16第二章 水粉部分教學(xué)目的： 首先要讓學(xué)生知道色彩語言的三要素，在這個(gè)基礎(chǔ)上讓學(xué)生用色彩語言表現(xiàn)出物體本身的特性。教學(xué)難點(diǎn)：透視關(guān)系和構(gòu)圖知識(shí)的理解及在畫面上明暗關(guān)系的把握。由于這個(gè)專業(yè)的性質(zhì)，素描課上課時(shí)應(yīng)在課時(shí)的分配上多上幾何形體的課，通過畫幾何形體培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力，這里的構(gòu)圖，與后面的透視構(gòu)圖是有很大的聯(lián)系的，為日后上透視課奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)素描掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的造型方法，室內(nèi)陳設(shè)的形式的優(yōu)化，美化。同時(shí)色彩、素描在家裝設(shè)計(jì)中也占有著重要的地位。PAGEPAGE 7第五篇：室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)大綱課程教學(xué)目的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的家裝設(shè)計(jì)師，而美術(shù)課占有著很重要的位置。畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定要以論文質(zhì)量結(jié)合論文答辯進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排介紹本學(xué)科專業(yè)的理論研究現(xiàn)狀與學(xué)術(shù)界關(guān)注的理論焦點(diǎn)；討論畢業(yè)論文選題并擬訂論文開題報(bào)告；討論論文立論、論據(jù)收集、研究方法；討論論文提綱與論文寫作的基本原則；討論論文初稿及提出修改意見；審定畢業(yè)論文和指導(dǎo)論文答辯。學(xué)生須按教學(xué)要求結(jié)合自身的藝術(shù)體驗(yàn)和學(xué)術(shù)理論思考進(jìn)行畢業(yè)論文的選題，選題應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)術(shù)理論的關(guān)注和研究的初步能力，提高理論思辯能力和論證能力；同時(shí)有利于學(xué)生總結(jié)和梳理相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)，提高藝術(shù)理論素養(yǎng)和論文寫作能力。五、教材及參考書教 材：《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》由指導(dǎo)教師擬訂 參考書：由指導(dǎo)教師推薦和學(xué)生根據(jù)需要到圖書館查閱六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由系統(tǒng)一安排畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的教學(xué)場(chǎng)地，指導(dǎo)教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)資料。四、課程考核 畢業(yè)創(chuàng)作的成績(jī)考核由系組織考核評(píng)分小組進(jìn)行集體評(píng)定成績(jī)。收集資料、素材、材料。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求 由學(xué)生選擇設(shè)計(jì)課題，并制定出畢業(yè)設(shè)計(jì)方案和完成時(shí)間表，教師根據(jù)學(xué)生制定的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方案定期進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，教研室組織相關(guān)教師共同參與對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的審察和評(píng)定工作，任課教師根據(jù)每位同學(xué)的實(shí)際情況提出畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求和目的，以求達(dá)到最佳的創(chuàng)作效果和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì) 課程編號(hào)：060460 課程學(xué)分：10學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：280學(xué)時(shí) 教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是全面檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作水平的課程。五、教材及參考書參考書：由任課教師推薦相關(guān)歷史及藝術(shù)類書籍、資料。四、課程考核根據(jù)考察線路和考察專題，要求學(xué)生完成考察報(bào)告。在實(shí)地考察前，根據(jù)不同的考察線路組織學(xué)生分頭查找有關(guān)資料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)考察內(nèi)容進(jìn)行思考，使學(xué)生有明確的考察內(nèi)容和方向。《外出考察》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：外出考察 課程編號(hào)：060458 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí) 課程安排：三年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過畢業(yè)考察，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及我國傳統(tǒng)民俗民藝的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)收集積累設(shè)計(jì)素材，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好充分的準(zhǔn)備。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排通過下面四個(gè)階段的教學(xué)輔導(dǎo)，完成裝飾藝術(shù)作品2——3件；理論講解裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律以及常用的形式語言綜合歸納前期所學(xué)壁畫、裝飾藝術(shù)品等內(nèi)容收集創(chuàng)作素材自定材料和題目創(chuàng)作裝飾藝術(shù)作品四、課程考核學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)，以百分制計(jì)分。梅耶 參考書：《孟菲斯設(shè)計(jì)》 韓巍 《現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)》人民美術(shù)出版社江蘇美術(shù)出版社《解構(gòu)主義設(shè)計(jì)》 曹方、鄔烈炎 江蘇美術(shù)出版社曹方、鄔烈炎 江蘇美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、示范作品、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由系提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室及相關(guān)設(shè)備。五、教材及參考書教 材：《材料與技巧》 美四、課程考核學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)，以百分制計(jì)分。（2）在8080㎝的硬質(zhì)載體上用綜合材料進(jìn)行裝飾表現(xiàn)，以尋求材料之間的最佳搭配以及構(gòu)成上的理想方案。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排課程名稱：綜合材料裝飾藝術(shù)（1）課程編號(hào)：060456 課程學(xué)分：4學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí) 課程安排：三年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課平面綜合材料表現(xiàn)：（1）在8080㎝的平面硬質(zhì)載體上設(shè)計(jì)一件綜合材料裝飾繪畫作品；（2）設(shè)計(jì)草圖15件；（3）主題明確、構(gòu)成講究質(zhì)地高雅色調(diào)優(yōu)美、做工精良。學(xué)習(xí)綜合材料設(shè)計(jì)的制作方法，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)，大膽發(fā)揮藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，能夠根據(jù)各種不同的環(huán)境創(chuàng)作出個(gè)性鮮明的綜合材料構(gòu)成作品。掌握綜合材料構(gòu)成的審美特征和藝術(shù)表現(xiàn)語言。五、教材及參考書 教 材：《室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)講義》由任課教師編寫參考書：《裝飾設(shè)計(jì)》 辛敬林 西南師范大學(xué)出版社《世界現(xiàn)代陶藝概覽 》 白明 江西美術(shù)出版社《景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)》 版本較多，可選用多家出版社的版本 《現(xiàn)代展示藝術(shù)設(shè)計(jì)》 李喻軍 湖南科學(xué)技術(shù)出版社《居室藝術(shù)》 版本較多，可選用多家出版社的版本 《現(xiàn)代裝飾藝術(shù)》田衛(wèi)平黑龍江美術(shù)出版社 《孟菲斯設(shè)計(jì)》《現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)》韓巍江蘇美術(shù)出版社《解構(gòu)主義設(shè)計(jì)》 曹方、鄔烈炎 江蘇美術(shù)出版社曹方、鄔烈炎 江蘇美術(shù)出版《墻面裝飾藝術(shù)與廣場(chǎng)小品》 趙國文 天津大學(xué)出版社 《建筑與雕塑》劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社 《壁面裝飾設(shè)計(jì)與制作》周矩敏 貴州輕工業(yè)出版六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。設(shè)計(jì)草圖若干，可用電腦設(shè)計(jì)。以百分制計(jì)分。此外，在方案實(shí)施之前組織觀摩國內(nèi)外優(yōu)秀室外裝飾藝術(shù)品錄像資料和其他圖像資料；制作完成室外裝飾藝術(shù)品模型或?qū)嵨镒髌?。此外，在方案?shí)施之前組織觀摩國內(nèi)外優(yōu)秀室內(nèi)裝飾藝術(shù)品錄像資料和其他圖像資料；制作完成室內(nèi)裝飾藝術(shù)品模型或?qū)嵨镒髌?。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)的原理，了解掌握裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種裝飾方法和裝飾手段，可使用單一材料如陶瓷、纖維、金屬、漆藝、玻璃等，也可以使用多種材料進(jìn)室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。３、掌握裝飾藝術(shù)品在室內(nèi)外環(huán)境中的應(yīng)用規(guī)律，注重實(shí)用功能和精神功能的有機(jī)結(jié)合?！妒覂?nèi)外裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)（1）、（2）課程編號(hào)：060455A、060455B 課程學(xué)分：8學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：208學(xué)時(shí) 課程安排：三年級(jí) 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的與任務(wù)１、通過室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)的基本原理及方法，能夠設(shè)計(jì)出適應(yīng)我國國情的民眾能普遍接受的室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品。具象壁飾作業(yè)1—2件；象壁飾作業(yè)1—2件；運(yùn)用不同的材料構(gòu)成的壁飾作業(yè)1—2件；環(huán)境裝飾中壁飾設(shè)計(jì)作業(yè)1—2件。課程名稱：壁畫設(shè)計(jì)與制作（2）課程編號(hào)：060454B 課程學(xué)分：4學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí) 課程安排：四年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容；壁飾的基本概念中外壁飾的發(fā)展歷程壁飾的審美特征及形式特征壁飾的種類和不同的材料壁飾的設(shè)計(jì)和制作方法四、課程考核學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。具象壁畫稿1—2件；抽象壁畫稿1—2件；運(yùn)用不同材料設(shè)計(jì)制作壁畫作品1件。四、課程考核學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握壁畫設(shè)計(jì)的原理，了解壁畫創(chuàng)作的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種壁畫的制作方法和裝飾手段，并進(jìn)行壁畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。五、教材及參考書教 材：《金屬裝飾藝術(shù)與表現(xiàn)講義》由任課教師編寫參考書：《金屬工藝》 周尚儀 吉林美術(shù)出版社《現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系工藝與工業(yè)設(shè)計(jì)》潘公凱、盧輔圣 中國美術(shù)學(xué)院、上海書畫出版社 《藝術(shù)鑄造》 譚德睿上海交通出版社《世界裝飾浮雕新追蹤》 俞劍坤 遼寧美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、示范作品、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由教研室提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室及相關(guān)設(shè)備。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排通過下面四個(gè)階段的教學(xué)輔導(dǎo)，完成一至兩件金屬飾品；金屬飾品的基本概念及分類；金屬飾品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念；金屬飾品的制作工藝及其表達(dá)的方式與手法；掌握材料的特性。中國城市出版社 陜西人民美術(shù)出版社《金屬裝飾藝術(shù)》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：金屬裝飾藝術(shù) 課程編號(hào): 060453 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：三年級(jí)上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握以下幾方面的知識(shí)和能力：通過金屬裝飾品的設(shè)計(jì)與制作，了解金屬材料的特性及其制作加工工藝；能夠把所學(xué)的多種美學(xué)法則與原理運(yùn)用到金屬飾品設(shè)計(jì)中；能夠讓作品的設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)金屬材料的特質(zhì)，并發(fā)揮出這種特質(zhì)；了解掌握一件作品中多種工藝的綜合運(yùn)用。以百分制計(jì)分。二、教學(xué)方法和教學(xué)要求 教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握纖維裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的原理，了解纖維裝飾藝術(shù)的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種纖維裝飾方法和裝飾手段，并進(jìn)行纖維裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和創(chuàng)作。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力以及對(duì)空間的想象能力，對(duì)綜合材料的搭配使用能力、動(dòng)手能力。該課程訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)作能力和實(shí)際動(dòng)手能力及對(duì)綜合材料的運(yùn)用能力。五、教材及參考書教 材：《中外裝飾風(fēng)格講義》由任課教師編寫參考書：《中國美術(shù)史》 黃宗賢 西南師范大學(xué)出版社《外國美術(shù)史》 中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系編著《裝飾概論》《中國工藝美術(shù)史》 田自秉六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。近代裝飾風(fēng)格與現(xiàn)代裝飾風(fēng)格比較。外國古代、近代裝飾風(fēng)格。要求寫出三千字以內(nèi)對(duì)中外裝飾風(fēng)格的個(gè)人見解和分析文章。到博物館進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。本課程要求對(duì)中外各個(gè)時(shí)期具有代表性的石器、雕刻、壁畫、建筑、陶瓷、漆器、纖維、金屬等各種手工藝及民間裝飾藝術(shù)的風(fēng)格有一個(gè)全面細(xì)致的了解和學(xué)習(xí)，并且能夠與現(xiàn)代裝飾理念相結(jié)合，總結(jié)出具有中華民族特色的裝飾藝術(shù)風(fēng)格。作業(yè)要求：臨摹作業(yè)1—2件；圓雕臨摹作業(yè)1—2件；寫生—變型作業(yè)2—3件；五、教材及參考書教 材：《裝飾與雕塑》 張壓西 重慶出版社 參考書：《現(xiàn)代裝飾藝術(shù)》《裝飾雕塑藝術(shù)》田衛(wèi)平黑龍江美術(shù)出版社許正龍江西美術(shù)出版社《標(biāo)志雕塑藝術(shù)》 許正龍江西出版社西南師范大學(xué)出版社遼寧美出版社天津大學(xué)出版社貴州輕工業(yè)出版社人民美術(shù)出版社 《壁飾設(shè)計(jì)藝術(shù)》 許正龍 江西出版社《現(xiàn)代壁飾設(shè)計(jì)藝術(shù)與制作》 揚(yáng)玲《世界裝飾浮雕新追蹤》 俞劍昆《