【摘要】雜交水稻之父——袁隆平?課文精講【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:秈xiān:秈稻,水稻的一種。靈光:神異的光輝。大相徑庭:比喻彼此相差太遠(yuǎn)。徑,門(mén)外的小路。庭,堂外的院地。矢志不移:立下志愿決不改變。矢,發(fā)誓。劫后余生:遇上災(zāi)難而僥幸活命。鑒jiàn于:考慮到。冷言冷語(yǔ):含有譏諷意味的冷冰冰
2024-12-13 04:17
【摘要】雜交水稻之父——袁隆平【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇所給注音都正確的一組()A.橫渡(hèng)累計(jì)(lěi)秧苗(yāng)B.鑒定(qiān)豐碩(shuò)籠罩(zhào)C.披掛(pī)曲折(qū)邀請(qǐng)(yāo)二、下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
2024-11-19 04:04
【摘要】1、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物的作用。2、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用。3、了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻(xiàn)。1、簡(jiǎn)介袁隆平中國(guó)農(nóng)民說(shuō),吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。西方世界稱(chēng),雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)
2024-12-04 03:40
【摘要】一、課程目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解人物通訊的特點(diǎn)。2、幫助學(xué)生熟悉略讀的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生活,解決生活中遇到的問(wèn)題。二、教學(xué)策略:點(diǎn)撥法、問(wèn)答法三、重點(diǎn)難點(diǎn):1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中熟悉并掌握略讀的方法。2、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和追求真理的科學(xué)觀(guān),
2024-12-09 08:31
【摘要】“雜交水稻之父”----袁隆平教學(xué)目標(biāo):。。據(jù)的作用。的精神。,正音正義發(fā)生的事件??焖匍喿x整體感知給下列字詞注音:秈()黔()蕊()缽(
2024-12-12 12:13
【摘要】8.雜交水稻之父——袁隆平一.當(dāng)堂檢測(cè)(課堂10分鐘)1.選詞填空(1)與會(huì)人員對(duì)袁隆平()的學(xué)術(shù)報(bào)告和答辯報(bào)以雷鳴般的掌聲。A.精彩B.精湛C.優(yōu)美D.嚴(yán)謹(jǐn)(2)袁隆平發(fā)明的雜交水稻,還以()之勢(shì)沖出亞洲,走向世界。A.迅猛B.迅速C.兇
【摘要】八年級(jí)(上)語(yǔ)文同步練習(xí)(語(yǔ)文版)8雜交水稻之父——袁隆平維度A基礎(chǔ)知識(shí)1給加點(diǎn)的詞注音:秈()黔()缽()鑒()于2下面詞語(yǔ)解釋不正確的是:A父本:參與雜交的親本之一。在動(dòng)植物中是雄性個(gè)體或產(chǎn)生雄性生殖細(xì)胞的
2024-11-19 17:43
【摘要】8、雜交水稻之父——袁隆平【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、掌握生字詞的音形義;2、掌握人物通訊的特點(diǎn),了解通訊與消息的區(qū)別;過(guò)程與方法1、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用;2、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用;情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生活,解決生活中遇到的問(wèn)題。【教學(xué)
2024-11-23 00:34
【摘要】雜交水稻之父袁隆平教案 雜交水稻之父袁隆平教案1 【教材分析】: 課文以“訪(fǎng)談錄”的形式介紹了“雜交水稻之父”------袁隆平。 作者主要從袁隆平?jīng)Q定研究雜交水稻的原因,...
2024-12-07 00:32
【摘要】——袁隆平一、字音字形秈.稻()黔.陽(yáng)()矢.志不移()兵不解.甲()籠罩.()雄蕊.()大相徑.庭()劫.后余生()壇壇缽.缽()攪.拌()解.?dāng)?shù)()累.累碩果(
2024-12-02 00:55
【摘要】雜交水稻之父—袁隆平7C中小學(xué)課件當(dāng)代神農(nóng)氏?中國(guó)農(nóng)民說(shuō),吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱(chēng),雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革命”。
2024-12-11 14:46
【摘要】雜交水稻之父—袁隆平當(dāng)代神農(nóng)氏?中國(guó)農(nóng)民說(shuō),吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱(chēng),雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革命”。一、人
【摘要】8雜交水稻之父——袁隆平-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案8.雜交水稻之父——袁隆平一、課型:新授課二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.了解人物通訊的一般特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作技巧。過(guò)程與方法:閱讀→積累→討論→交流討論式學(xué)習(xí)為主情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):理解文章的主旨,學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難
2024-11-25 03:59
【摘要】“雜交水稻之父”----袁隆平教學(xué)目標(biāo):。。據(jù)的作用。的精神。,正音正義發(fā)生的事件。快速閱讀整體感知給下列字詞注音:秈()黔()蕊()缽(
2024-11-10 20:27
【摘要】《雜交水稻之父——袁隆平》教案三篇 【篇一】《雜交水稻之父——袁隆平》教案 教學(xué)目的 1、了解袁隆平為科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)的精神,感受他的可親可敬。 2、閱讀課文,學(xué)會(huì)...
2024-12-06 00:55