用大愛(ài)詮釋師魂(參考版)
2024-11-09 07:43本頁(yè)面
【正文】 但在愛(ài)的教育中，我收獲了多姿多彩的幸福人生。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)緊跟時(shí)代的步伐。教育局長(zhǎng)潘黨恩曾在會(huì)議上說(shuō)過(guò)，你要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛(ài)心是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，藥水打完了，小斌的肚子也不疼了，醫(yī)生說(shuō)可以回家去休息。并不強(qiáng)壯的我背起一個(gè)六、七十斤重的孩子，跑了五、六百米的路程竟然沒(méi)歇一口氣！當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起要給家長(zhǎng)打電話，可家長(zhǎng)卻不能馬上趕來(lái)?！蔽乙宦犣s緊跑去教室，只見小斌坐在座位上手捂著肚子，額頭直冒汗，嘴唇發(fā)白。作為一名教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，還要讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。愛(ài)心、耐心、細(xì)心都是我們必備的“武器”?？吹剿淖兓?，我感受到了付出的快樂(lè)。在課間，我刻意安排小豪幫我拿教具或捧作業(yè)等，趁機(jī)與他聊天、談心，對(duì)他進(jìn)行教育?！苯又野呀淌液妥呃壬系牟ＡЪ?xì)心地收拾干凈。這樣做值得嗎？”小豪聽了我的話慚愧地低下了頭，說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，你罰我吧！我會(huì)把玻璃修好的。用拳頭砸爛玻璃，也幫你解決不了問(wèn)題。班里的學(xué)生也證實(shí)了他所說(shuō)的是實(shí)話。然后，我才輕聲詢問(wèn)小豪打碎玻璃的原因?？赡苁俏也坏珱](méi)有批評(píng)他，反而關(guān)心他的手讓他感到吃驚吧。小豪那桀騖不馴的神情以及碎了一地的玻璃渣令我氣極了。我急忙跑到二樓的教室，只見走廊里已站滿了學(xué)生。班干部說(shuō)他一兩句，他就捏起小拳頭向別人示威。班里有一位叫“豪”的小男孩，平日里言語(yǔ)不多，脾氣卻非常倔?！边@句話深深地印在我心里，給了我許多啟示：愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范?！泵總€(gè)人都需要愛(ài)，這教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘?！皫熣?，人之模范”。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范?！泵總€(gè)人都需要愛(ài)，這教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘?！皫熣?，人之模范”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾
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