熱愛事業(yè),樂于奉獻(參考版)
2024-11-09 07:25本頁面
【正文】 今天，深圳大運會的圣火已經熄滅，在沒有盛會的日子里，難道我們就能放松了嗎？絕對不能！大運精神不是“供起來”的，而是要“用起來”的，我們要把大運精神匯入我們的血脈中，融入日?；墓ぷ髦校屆刻於汲尸F(xiàn)“不一樣的精彩”！謝謝大家！。之后，***同志才拿起那盒已經沒有溫度的快餐，蹲在一旁大口大口的吃起來。吃午飯的時候，***同志一口飯也沒吃，隊員問他為何還不吃飯，他看著隊員，只說了三個字：“吃不下”。隨著大運會日益臨近，***同志帶頭加班加點，連續(xù)三個多月沒有休過一天假。外界都說我們城管隊伍是一支鐵面無私的“鐵軍”，不錯，面對違法、違章行為，面對操縱、脅迫未成年人乞討的行為，我們都將鐵面相對，面對惡行，哪怕是最小個的城管人都是一座難以逾越的高山！要知道，惡行讓多少幸福美滿的家庭支離破碎，讓多少活潑、可愛的小孩失去家庭的溫暖，有的甚至被犯罪分子折斷手腳，淪為乞討的工具！其實，城管人鐵面背后包含更多的是對人性的關懷！工作中，***同志不怕臟，不怕臭，常率先進入漆黑的天橋隧道巡查，若遇到流浪人員，他會走上前，遞給對方一瓶水，再耐心的與對方談話。有人說，乞討人員是城市的一塊瘡疤！其實，他們是社會最底層的弱勢群體，更需要人們的幫助與關愛，救助大隊的主要職責就是救助街頭流浪乞討人員，讓他們感到政府和社會對他們的愛。近幾年來，我在教育教學和教研上取得了良好的成績，在今后的教育教學工作中，我會更加努力，不斷學習、開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。班級秩序井然，班風、學風非常好。2008年、2009年連續(xù)參加咸寧市優(yōu)秀班主任培訓。2005年寫的教學案例《分數(shù)的意義》在咸寧市“四優(yōu)”評選和課題研究中獲得二等獎，2007年撰寫的論文《挖掘課堂現(xiàn)場資源讓學生享受成功》獲全市優(yōu)秀教學案例評選中二等獎。與小學教學有機地結合，制作生動的教學課件，提高了教學效率和效果，得到了領導和同事的肯定。我所帶的班級及輔導的學生多次在競賽及比賽中獲獎,，被推薦為學科帶頭人。還虛心地向富有經驗的老教師學習，在教學上，我潛心鉆研教材，精心設計教法，根據(jù)學生差異，進行分層教學，分層輔導，分層訓練，取得了較好的教學效果。在提高自己知識水平的同時，我注重教育教學能力的培養(yǎng)。2004年、2005年、2006年、2007年均被評為辦事處先進個人，連續(xù)幾年在考核中均為“優(yōu)秀”等次。十幾年如一日，我堅持以校為家，不遲到，不早退。平時，在做好工作的同時，重視政治思想方面的學習，除積極參加學校組織的政治學習外，自己也注意自學，通過讀書看報、電視網絡等途徑了解國家大事，及社會的發(fā)展情況，并認真做讀書筆記，記錄學習感受。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。十二年前，年僅十八歲的我圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。我捫心自問了一下，有沒有真正去深入了解自己的崗位職責的重要性？有沒有對工作有過執(zhí)著忘我的時刻、像對自己的愛人一樣，傾情相待? 深思過后，我做出了明智的選擇：腳踏實地，認認真真，從眼前開始，把工作當成樂趣，因為我知道，我的工作是航道事業(yè)的一部分，盡職盡責，做好本職工作就是我熱愛工作，奉獻自我的最好表現(xiàn)！現(xiàn)在的我，雖然工作不是十分的完美，但我是用心地去做每一件事，為完成的每一項任務感到快樂，這就是愛的力量，熱愛也改變了我的生活。我明白了，充分了解自己崗位的性質和目標，對自己完成任務、實現(xiàn)目標后所具有的意義有深刻的認識，那么，對工作的愛就會油然而生，動力也就自然而來，不需要鞭策，不需要驅使，我們就會自動自覺地用滿懷熱情去做好自己的本職工作，為自己所從事的事業(yè)貢獻力量，爭創(chuàng)一流業(yè)績。都
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