【摘要】自測題1.在田字格里規(guī)范地書寫下列各字井鄉(xiāng)面忘想念2.擴詞練習。忘（）（）（）（）想（）（）（）（）
2024-12-13 02:13
【摘要】毛主席?毛主席吃水不忘挖井人
2024-12-15 05:07
【摘要】吃水不忘挖井人毛主席沙洲壩鄉(xiāng)親們wànɡwājǐnɡruìjīnchénɡjiào不忘挖井瑞金城外叫shāzhōubà
2024-11-21 01:53
【摘要】《吃水不忘挖井人》教學設計教材分析毛主席是中華人民共和國的一位杰出領袖，他一生為了中國人民的解放，為了祖國的繁榮富強而奮斗，中國人民永遠懷念他。本文講述的是1933年4月，毛主席在江西革命時，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o念他，在井邊立碑紀念的故事。課文內容不長，通俗易懂，共三個自然段，配有一
2024-12-13 13:54
【摘要】《吃水不忘挖井人》教學反思多少年來，當我們沐浴著太陽的光輝，當我們放聲歌唱幸福的時候，就想起毛主席這位杰出的領袖，就會想起他披肝瀝膽、嘔心瀝血、金戈鐵馬、馳騁疆場的不朽功勛。而現(xiàn)在的孩子對毛主席的了解卻少之又少。原本以為對這篇課文思想的把握孩子們應該很容易。但在我初步分析課文后我問出：“鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑾逻@塊石碑？”的時候，望者孩子們一雙雙迷茫的大眼睛的
【摘要】《吃水不忘挖井人》教學實錄革命傳統(tǒng)題材類課文由于敘述的故事內容遠離當代兒童的生活時代，更因為長期以來我們對這類課文偏重于強調思想政治性，此類課文一直難以得到老師和學生的鐘愛。隨著課程改革的日益深入，以該類課文的討論也日趨激烈。爭論的焦點主要集中在兩點：其一，當代教材需不需要編入“王二小”類的課文？其二，如果需要，此類課文如何教學？筆者認為，前一問題應該是無可爭議的。語文教
【摘要】《吃水不忘挖井人》教學反思《吃水不忘挖井人》這篇課文講中國人民的偉大領袖毛主席在江西領導革命時幫助鄉(xiāng)親們挖水井，解決了吃水困難。解放后，鄉(xiāng)親們在井邊立碑，表達對毛主席的感激和崇敬之情?！俺运煌诰恕保緛硪馑忌鲜俏覀兠刻鞆木锶∷蟻盹嬘?，享受勞動成果，但是不能忘記那起先挖井的人。后來，“吃水不忘挖井人”成為廣為流傳的一句俗語，并非專指吃水這件事情，它有
【摘要】不忘挖井毛主席革命戰(zhàn)士解放想念領導刻著
【摘要】吃水不忘挖井人毛主席?毛主席，中華人民共和國的一位杰出領袖，他一生為了中國人民的解放，為了祖國的繁榮富強而奮斗，中國人民永遠懷念他。本文講述的是1933年4月，毛主席在江西革命時，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。無限風光毛主席去安源走向勝利紅軍不怕遠征難強渡天塹
2024-11-22 02:11
【摘要】小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》。誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？“挖井”是件容易的事么？課文中的“挖井人”是指誰？“不忘挖井人”的“人”又是指誰？毛澤東毛澤東，湖南湘潭人。生于1893年12月26日，1976年9月9日去世。他一生為中國人民的解放，為祖國的繁
2024-12-15 05:59
【摘要】教科版二年級語文上冊小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》。誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？然后再說說課文中的“挖井人”是指誰？“不忘挖井人”的“人”又是指誰？教學目標1.認識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)
2024-11-15 05:25
【摘要】《吃水不忘挖井人》教學設計教學目標：會認識“主、席、領、導”等12個生字。會寫“士、主、領”等8個字及以下詞語：領導、革命、工具。學習新部首“頁”字旁而后“寸”字旁。：能正確、流利地朗讀課文。：了解毛主席關心人民、為人民排憂解難的作風，激發(fā)對革命領袖的敬愛之情。教學重難點，理解鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⑦@塊石碑。。教
2024-12-13 13:09
【摘要】吃水不忘挖井人語文S版二年級上冊教學目標：?1.認識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。?、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。?。?、合作、探究的意識。照片?你認識這是誰嗎？你搜集到了哪些他的圖片？展
2024-11-16 17:32
2024-11-21 10:22
【摘要】（1）看了這幅畫，大家想問什么？（2）這口井在哪？（3）這口井為什么要圍起來？（4）這口井有什么作用？wàngzhōubàzhǔxí忘洲壩主席lǐngdǎogémìngquē領導革
2024-11-21 14:33
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