小學遠程教育培訓制度精選合集(參考版)
2024-11-09 04:18本頁面
【正文】 2011年。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：認識不夠，忙于應(yīng)付。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學習，或請進來。（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行簡單的二次開發(fā)和應(yīng)用。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動、刪除等。培訓內(nèi)容豐富。二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯本期參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實?，F(xiàn)將我校遠程教育校本培訓工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，層層落實，確保培訓到位學校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導，專門負責遠程教育各項具體工作。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師考核與職稱評定的重要依據(jù)。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設(shè)備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內(nèi)容組織好校本培訓學習工作。培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行： 培訓地點：學校多功能演播廳五、有關(guān)要求要充分認識到教師接受遠程教育應(yīng)用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質(zhì)保證。學科骨干教師和學科教師：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。三、培訓對象及培訓內(nèi)容全體教師：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設(shè)備使用與維護；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用（新課標、教學設(shè)計和教學應(yīng)用）。一、培訓目標通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使學校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重任。六、每學期組織評教評學一次，及時表彰教學先進，做到教學相長。三、全年舉辦現(xiàn)代遠程教育培訓班不少于是2期，每期組織全校教師集中培訓的時間不少于20課時，每位教師必須參加多媒體教學技術(shù)培訓，使受培訓面達到100%；四、凡參加現(xiàn)代遠程教育培訓的教師，經(jīng)考核合格，成績記入個人繼續(xù)教育檔案。六、其它由學校自購、自制與項目有關(guān)的教學光盤，管理辦法參照以上制度執(zhí)行
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