【摘要】《識字8》課堂實(shí)錄一、揭題導(dǎo)入:師:同學(xué)們,漢字是世界上歷史最悠久的文字之一,幾千年來不斷的變化,才成為我們在今天看到的這樣。。出示水的變化:甲骨文——金文——篆書——隸書,這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)漢字王國,體驗(yàn)漢字演變的美。(伸出手指,跟我寫課題)。小朋友一起讀課題。生:識字8二、學(xué)習(xí)“月
2024-12-13 01:31
【摘要】識字二師:小朋友們,春暖花開,陽光明媚,正是踏青旅游的好時(shí)節(jié)。你能給大家推薦一個(gè)你去過的或者你非常向往的一個(gè)旅游勝地嗎?生:介紹去過的地方或大自然的美景。師:大自然中有許多美麗的景色,桂林的山水堪稱天下第一,你們想去看看嗎?(播放多媒體)(出示畫面)指導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察:師:你覺得這里的景色怎么樣?美在哪里?大家說得真好!是啊,
2024-12-13 12:32
【摘要】識字3一、出示圖表,觀察表中實(shí)物圖形與古文字,了解偏旁本意。師:“木”的古字像什么?生1:像一棵樹。生2:“木”的古文字像一棵樹,有樹冠、樹干和樹根。復(fù)習(xí)“木字旁”。教師范讀帶木字旁的生字。指名讀、齊讀。師:“禾”的古文字像什么?生1:像一株禾苗。
【摘要】《識字6》課堂實(shí)錄師(戴手偶):小朋友們好。生:老師好。師:我還沒有自我介紹呢。我是小猴樂樂。你們該怎樣和我打招呼???生:小猴好,樂樂好。師:我很想和你們交朋友,你們愿意嗎?生:(齊呼)愿意。師:那我們認(rèn)識一下吧。學(xué)生作自我介紹,與小猴握手。師:真高興能和你們成為好朋友。我想,我的小伙伴們也一定會喜歡你們的
【摘要】《猴子種果樹》教學(xué)實(shí)錄師:上課。生:起立。師:上課前我想問大家一個(gè)問題,你們有信心上好這堂課嗎?生:(自信地)有。師:我相信。小朋友們好。生:老師好。師:我們先來做一個(gè)課前小游戲。(出示四個(gè)城市名:青島、桂林、蘇州、杭州)今天老師給你帶來了四個(gè)美麗的城市,想去看看那里美麗的風(fēng)景嗎?生:想
【摘要】23《雨后》課堂實(shí)錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:小朋友們,課前我們欣賞了歌曲《小傘花》,帶給了我們雨中的快樂,那么雨后呢?雨后的小朋友——生:更快樂!師:這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心奶奶小詩《雨后》生:(讀題)師:首先,我們來復(fù)習(xí)一下生字詞,自己先練讀一下。廣場樹梢金光海洋小哥哥使勁
2024-12-13 12:31
【摘要】《春雨》課堂教學(xué)實(shí)錄一、揭題:師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?生:春天。師:你們喜歡春天的雨嗎?生:喜歡。因?yàn)榇禾斓挠暌话闶恰暗未鸬未稹毕碌模幌裣奶斓睦妆┯昴敲磧疵?。生:我也喜歡春雨。因?yàn)榇河曷涞酱蟮厣?,小草就會發(fā)芽。師:是呀,老師也和你們一樣喜歡春雨,因?yàn)榇河晔且恢Р噬墓P。(師為學(xué)生朗讀,讀短小的美文《春雨
【摘要】14.《“黑板”跑了》課堂實(shí)錄師:上課之前老師要和大家說兩句話,請你們仔細(xì)聽,對你就鼓鼓掌。不對,你就搖搖頭。第一句:我們是好朋友!學(xué)生鼓掌。一下子讓我擁有了這么多朋友,我心里都樂開了花。第二句:你們上課聽講真專心!師:看大家這么有精神的樣子,我們就準(zhǔn)備上課了,好嗎?希望客商我們能專心學(xué)習(xí),也能成為真正的好朋友認(rèn)識安培師:剛才,我
【摘要】3.《月亮灣》課堂實(shí)錄師:板畫簡筆畫:月亮師:看著老師的板畫,你想到什么?你想說什么?生:(以下是學(xué)生的回答)月亮,像小船;橫過來看,像果盤;像香蕉;月亮,像鐮刀;倒著看,像眉毛;月亮,像小船,船上有個(gè)小朋友;月亮像一片西瓜皮,像一片切成小瓣的西瓜;橫著看,像一個(gè)笑著的嘴;倒過來看,就變哭了;像水餃;橫著看,
【摘要】12.《木蘭從軍》課堂實(shí)錄教學(xué)要求:、流利、有感情的朗讀課文。,體會木蘭愛親人、愛國家和勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。,會寫田字格的八個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,課件等。課堂實(shí)錄:一、導(dǎo)入新課、質(zhì)疑課題。師:這節(jié)課老師要和你們一起學(xué)習(xí)《木蘭從軍》,來,伸出你們的小手和老師一起書寫課題(板書課題)字寫的要端端正正,做
【摘要】14.《學(xué)棋》課堂實(shí)錄一、打聽——激趣細(xì)讀師:知道老師今天來干什么嗎?猜猜看!生:老師今天來給我們班上課的。生:老師今天來和我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)棋》這篇課文的。??師:[板書:學(xué)棋(qí)]小朋友說對了一半,告訴你們吧,老師今天來打聽一個(gè)人,不知道你們認(rèn)識不認(rèn)識?(眾生議論,感到奇怪,納悶。
【摘要】貴州孫靜《青蛙看?!诽K教版全國賽課特等獎《青蛙看海》課堂實(shí)錄貴州省貴陽市省府路小學(xué)孫靜師:走進(jìn)《青蛙看?!?,舉起右手,一起寫課題,提示每一筆畫。師:請同學(xué)們打開書59頁,輕聲讀課文,注意要求:1、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。2、標(biāo)出段序。生:自由輕聲讀課文。師:都讀好了
2024-11-24 00:35
【摘要】《蠶姑娘》教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)安排初讀課文,學(xué)習(xí)生字,了解一些關(guān)于蠶的知識,了解蠶經(jīng)歷了“卵——蠶——繭——蛾”四個(gè)階段,學(xué)習(xí)第一自然段。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:昨天的課,我們初步學(xué)習(xí)了蠶姑娘一課,同學(xué)們交流了通過各種方法了解到的蠶的知識,初讀了課文,學(xué)習(xí)了生字,還了解到蠶姑娘一共要經(jīng)歷四個(gè)階段的變化:卵——蠶——繭——蛾。今天我們就一起
【摘要】9.《母親的恩情》課堂實(shí)錄教材分析:本課以講故事的形式,在文中巧妙自然地引出了古詩《游子吟》,并提供了相關(guān)的背景知識,展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體情境。有助于學(xué)生理解古詩,體會詩人熱愛母親,不忘母恩的思想感情。教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“看到”、“忙
【摘要】15.《晚上的“太陽”》課堂實(shí)錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題。師:課文中詞語朋友來看望我們了,你們還認(rèn)識它們嗎?誰帶大家讀一讀。師:我們開火車來讀一讀。學(xué)生開火車讀詞語。師:一些詞語朋友走了,一些留下來了??吹竭@些詞語,你想到什么?急性闌尾炎醫(yī)生手術(shù)請求學(xué)生簡述第一段內(nèi)容。(既起到了復(fù)習(xí)