【正文】 [參考文獻(xiàn)] [1]李蓓．淺論大學(xué)生婚戀觀教育(J]．湖南財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2001(2)：16—17．[2]楊南麗．從云南大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀看高?；閼儆^[J]．昆明大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，18(1)：66—69．[3]王暢．女研究生婚戀心理探索[J]．貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2004，22(1)：88—91．[4]董曉璐．當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查與思考(J]．茂名學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，16(2)：47—50． [5]謝沫珠．依法加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生婚戀觀的教育引導(dǎo)和管理[J]．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)，2004，17(7)：8991．。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為，健康有益的校園文化生活是消除大學(xué)生孤獨(dú)感、培養(yǎng)大學(xué)生健康情操、強(qiáng)化道德約束力的良好方式?？偨Y(jié) 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立良好的戀愛(ài)婚姻心理，樹(shù)立積極的婚戀觀和擇偶觀。由愛(ài)生恨，不惜毀人自毀，這其中的原因，除了女大學(xué)生對(duì)婚戀問(wèn)題不太成熟和理性外，還暴露出他們對(duì)生命的漠視及法律意識(shí)的薄弱。要解脫風(fēng)險(xiǎn)，就要進(jìn)行婚前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算，考慮自己的承受能力，同時(shí)，也需要戀愛(ài)雙方恪守道德和責(zé)任，掌握方法和技巧，把婚姻當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)終身經(jīng)營(yíng)。戀愛(ài)是愛(ài)情的結(jié)合，婚姻家庭則是兩個(gè)人社會(huì)關(guān)系的結(jié)合，擇偶不僅要建立在愛(ài)情的基礎(chǔ)上，也要考慮到婚姻的同源性、價(jià)值觀的一致性及家庭角色的認(rèn)同度等，要明確反對(duì)女生“干得好不如嫁得好”的依附心理，強(qiáng)調(diào)女生對(duì)未來(lái)婚姻的理智選擇。“’心理相容性’也就是心理上的一致性，主要是指生活目標(biāo)上的一致性，有共同的價(jià)值觀念，有相應(yīng)的文化水平”。為了獲得這種高度自尊，成長(zhǎng)中的個(gè)人需要從親愛(ài)者方面獲得愛(ài)和認(rèn)可。：首先，大學(xué)生應(yīng)該改變或增強(qiáng)自我意識(shí)。同時(shí)作為當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀，不僅折射出這個(gè)時(shí)代婚姻價(jià)值趨向的基本特征，而且在某種程度上也可以反映出未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里中國(guó)民眾的婚姻家庭的狀況。女大學(xué)生的婚戀觀教育接受的程度如何，將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)婚戀新觀念的形成產(chǎn)生巨大的導(dǎo)向作用?；閼儆^是大學(xué)生必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，想法多元化是當(dāng)代大學(xué)生的特色，但是通告調(diào)研可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的身上共同擁有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)，他們是一群生長(zhǎng)在新時(shí)代對(duì)愛(ài)情對(duì)婚姻對(duì)家庭對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感的年輕人。這個(gè)答案是五花八門各執(zhí)一詞，但女生多半選擇反對(duì)，而男生則選擇慎重，在不傷害別人的情況下就可以，一部分大一新生認(rèn)為無(wú)所謂，雙方自愿，可以看出當(dāng)今社會(huì)是多元化個(gè)性化的社會(huì)，包容了各式各樣的人，所以在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的新生代更多的是對(duì)這些事的包容和理解，當(dāng)然并不能放松對(duì)這些學(xué)生的約束力，要讓他們明白這樣的事是有傷害的，不是兩個(gè)年輕人可以承受后果的；對(duì)婚前性行為的看法大部分人選擇有感情或要結(jié)婚是可以有的，只有一小部分女生選擇任何情況下都不能有。同時(shí)，50%的人認(rèn)為，都不能容忍婚后的背叛，堅(jiān)決離婚，30%的人認(rèn)為出于各種考慮可以適當(dāng)容忍，20%的人則認(rèn)為能容忍自己的背叛，不能容忍對(duì)方的背叛，說(shuō)明大學(xué)生雖然日漸成熟甚至可以獨(dú)當(dāng)一面，但是面對(duì)復(fù)雜又未知的混一還是不能在當(dāng)前作出成人化的反應(yīng)，還需要真正的走進(jìn)婚姻，自己去領(lǐng)悟去了解。70%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)以結(jié)婚為前提，現(xiàn)如今離婚率居高不小，讓身處大學(xué)校園的學(xué)生感到一絲絲恐慌和無(wú)奈，大部分人希望得到安定的生活和穩(wěn)定的情感，以此已結(jié)婚為目的的戀愛(ài)會(huì)更讓人安心，當(dāng)然也有一部分學(xué)生選擇戀愛(ài)不一定非要結(jié)婚，愛(ài)國(guó)即可，做出這樣選擇的藝術(shù)系的學(xué)生居多，他們受平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的熏陶多半是具有藝術(shù)家非常浪漫的氣質(zhì)，因此，只在乎過(guò)程轟轟烈烈，而不在乎結(jié)果也是許多大師創(chuàng)作的源泉； 幾乎所有參與調(diào)查的學(xué)生都選擇了婚姻是愛(ài)情最神圣的象征，只有少部分在戀愛(ài)中的人認(rèn)為逐漸不相信婚姻的約束力，能維持就維持，得出這個(gè)結(jié)論的學(xué)生或許是由于自己的家庭或戀情的不良影響而對(duì)婚姻不再抱有什么美好的看法，但是必須調(diào)整的是父母或家庭并不能去影響自己的未來(lái)，能不能將自己的婚姻維持下去是看自己在這份感情中的付出，就像接下來(lái)一道題中所反映的問(wèn)題，幾乎是所有人作出了一樣的回答，婚姻給人一種安全感和責(zé)任感，希望結(jié)婚，并且大部分人愿意在28~30歲之前結(jié)婚，也說(shuō)明了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，每個(gè)人對(duì)家庭生活都有著一定依賴希望能在其中獲得更多的寬慰和力量，有和睦的家庭做后盾才有精神更好地去工作。有將近90%的文科生支持試婚，我認(rèn)為與其專業(yè)有關(guān)，文科生接觸社會(huì)熱點(diǎn)的機(jī)會(huì)較多，也容易接受一些新鮮事物，多半理科生反對(duì)也說(shuō)明理性思維對(duì)于新鮮事物的接受程度相對(duì)較慢。在接受了高等教育和有良好環(huán)境熏陶下的大學(xué)生們都認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)過(guò)分親密并不合適，首先有60%的認(rèn)為不合適，但出于是別人的隱私也不好說(shuō)什么，其次30%的學(xué)生認(rèn)為只是不文明的行為，對(duì)其他同學(xué)有不良影響，應(yīng)該管一管。還有一部分女生還選擇了寬容，多為高年級(jí)學(xué)生，說(shuō)明在大學(xué)生活的歷練中，女生更為敏感的明白寬容是多么重要和難以做到，不僅對(duì)愛(ài)情，更是對(duì)人生的寬容才是一個(gè)真正成熟起來(lái)的人。文科類的學(xué)生更愿意選擇與自己有共同語(yǔ)言的男女朋友，從平日的生活中可以看到，文科生的思維更加細(xì)膩敏感，他們需要更多的理解和支持，所以在此選項(xiàng)上文科生比例突出?！敖?jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位、家庭背景等條件在大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)中已不再是重要的因素了”再次之后更重要的是責(zé)任感，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)充滿責(zé)任感的群體，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人類的責(zé)任感也表現(xiàn)在對(duì)自己年輕又稚嫩的愛(ài)情，不論在生活中是保守或開(kāi)放的性格，在面對(duì)愛(ài)情和自己的男女朋友時(shí)，都希望選擇一個(gè)有責(zé)任感的人，經(jīng)營(yíng)一場(chǎng)有責(zé)任感的戀情，從而讓自己讓對(duì)方在其中成長(zhǎng)。這一題的大環(huán)境由于中國(guó)文化和現(xiàn)如今的大環(huán)境有關(guān)，雖有民間有“女大三抱金磚”一說(shuō)，但是選擇姐弟戀的男生女生是非常少的，男女生在此選擇中比例基本持平，也就是說(shuō)與全方位與國(guó)際接軌并不可能改變中國(guó)人固有的一些思想，通常認(rèn)為男生比女生大是維持感情比較穩(wěn)定因素，好像在中國(guó)人的認(rèn)知觀里，女生比男生大的戀情是比較傲脆弱和難以維持的，我認(rèn)為這是可以隨著社會(huì)發(fā)展慢慢轉(zhuǎn)變的觀念，因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)有16%的學(xué)生愿意以情感為主考慮其他不太主流的觀念； 85%的大學(xué)生選擇為人善良，1%的學(xué)生選擇家庭背景，3%的學(xué)生選擇外貌，5%的學(xué)生選擇興趣愛(ài)好，4%選擇健康狀況，90%的學(xué)生選擇責(zé)任感，10%的學(xué)生選擇共同語(yǔ)言，6%的學(xué)生選擇勤勞勇敢，20%的學(xué)生選擇溫柔體貼，15%的學(xué)生選擇開(kāi)朗樂(lè)觀。然而對(duì)學(xué)歷的要求便比較低，據(jù)分析可以看出大學(xué)生仍然是處在一個(gè)比較青澀和稚嫩的階段，經(jīng)常以自己的第一喜好作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)歷和文化程度直接影響著兩個(gè)人各自的人生觀和價(jià)值觀，若是對(duì)人生理解差異太大，反映在生活瑣事中會(huì)更讓人疲憊不堪，以至于影響倆個(gè)人感情的長(zhǎng)久發(fā)展。由此可以得出一個(gè)結(jié)論，雖然在現(xiàn)在的社會(huì)中出現(xiàn)越來(lái)越多所謂的拜金女等等，但是，其實(shí)作為正在接受高等教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分人都擁有一個(gè)相對(duì)理智的戀愛(ài)觀，這樣的戀愛(ài)觀反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真愛(ài)的渴望和追求，并且已經(jīng)有大多數(shù)人明白自己身上肩負(fù)的對(duì)愛(ài)情的責(zé)任和使命。由此可以看出，在當(dāng)代大學(xué)生中很多人仍舊愿意以一個(gè)非常嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待大學(xué)期間的戀愛(ài)，不僅是隨大流或者排遣寂寞，更希望可以安排好自己的未來(lái)，然而極少部分處于無(wú)所謂態(tài)度的男生大多是大一新生，或許是由于年紀(jì)較輕的原因?qū)?ài)情的理解過(guò)于簡(jiǎn)單，但也能從另一個(gè)角度說(shuō)明他們的思想是比較先進(jìn)的，在這里也能看出每一屆學(xué)生之間的差異，步入校園的學(xué)生年齡越來(lái)越輕，和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們比起來(lái)自然有很多新鮮想法，說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)越來(lái)越多元化，而不再是統(tǒng)一的單一的固定思維。結(jié)果顯示：目前安徽大學(xué)學(xué)生的婚戀觀總體上是積極、健康的，能正確處理戀愛(ài)、婚姻與學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)呈多元化發(fā)展趨勢(shì)。調(diào)查問(wèn)卷中共有36道題，個(gè)別問(wèn)題還根據(jù)不同的選擇進(jìn)行了擴(kuò)展延伸，多角度、全方位、人性化的囊括了大學(xué)生的戀愛(ài)心理和戀愛(ài)思想，以有助于更好地了解當(dāng)代的大學(xué)生的戀愛(ài)觀?！娟P(guān)鍵詞】在校大學(xué)生；婚戀觀；調(diào)查研究；心理教育【導(dǎo)語(yǔ)】安徽大學(xué)在校大學(xué)生婚戀觀調(diào)查課題小組于2013年對(duì)安徽大學(xué)各院系在校本科生婚戀觀現(xiàn)狀進(jìn)行了一次比較有代表性的、較詳細(xì)的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)安徽大學(xué)在校大學(xué)生的婚戀觀和心理現(xiàn)狀有了初步的了解。調(diào)查顯示在校大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象普遍，多數(shù)學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)端正，戀愛(ài)比較單純，部分學(xué)生在校不打算戀愛(ài)。問(wèn)卷調(diào)查的目的在于調(diào)查在校大學(xué)生的戀愛(ài)觀，并進(jìn)行分析研究。第五篇：大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告關(guān)于安徽大學(xué)在校大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查報(bào)告【摘要】大學(xué)生處于人生的黃金年齡段,生理的發(fā)育及心理的日趨成熟,使得他們或多或少產(chǎn)生了談戀愛(ài)的沖動(dòng)。同時(shí)，積極營(yíng)造校園小環(huán)境，包括校園環(huán)境美化、凈化，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成，為大學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。而當(dāng)代大學(xué)生具有正值青春，站在思想前沿，接受新生事物較快，思想活躍，渴望友誼、交往，同時(shí)社會(huì)閱歷淺，從學(xué)校到學(xué)校的生活使他們的心理素質(zhì)比較脆弱，在鑒別能力上不夠成熟等特點(diǎn)。六、對(duì)于大學(xué)生婚戀觀的對(duì)策和建議我們應(yīng)該充分利用社會(huì)大環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上的校園小環(huán)境。大學(xué)生受到對(duì)方愛(ài)慕的因素是愛(ài)的土壤，這土壤中生長(zhǎng)出忠誠(chéng)。這就需要大學(xué)生們做好心理準(zhǔn)備，能夠承擔(dān)戀愛(ài)失敗的后果，能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一份感情帶來(lái)的傷害。最后，大學(xué)時(shí)期也是大學(xué)生鍛煉自己的社交能力，為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)的時(shí)期。其次，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，大學(xué)生談戀愛(ài)離不開(kāi)父母金錢的“贊助”，這就需要同學(xué)們量力而行，不要攀比，要經(jīng)?？紤]父母的想法。首先，談戀愛(ài)兩個(gè)人在一起必然會(huì)占用時(shí)間、牽扯精力。但是從我身邊的很多實(shí)例中也能看出很多不好的地方。他們更看重愛(ài)情的本身，如果視為兒戲，不認(rèn)真對(duì)待，那么婚姻質(zhì)量也就會(huì)打折。由于更注重情感本事，大部分人不接受精神和肉體出軌。說(shuō)明現(xiàn)代大學(xué)生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變很大，敢于突破傳統(tǒng)的倫理禮教，這也給了大學(xué)生更多生活方式的選擇，更享受奮斗和開(kāi)放的青春生活。10，結(jié)婚后打算什么時(shí)候要孩子？結(jié)婚后打算什么時(shí)候要孩子？***A不想要孩子 B兩年到三年后 C三十歲以前1觀點(diǎn)由于可知，對(duì)于生育，大學(xué)生有著更不同的選擇，相對(duì)于傳統(tǒng)的婚后生育。由于大學(xué)是青春萌動(dòng)的年齡，在心理和生理上都有需求，婚前性行A比較保守，婚前絕對(duì)不會(huì)有 B互相喜歡就可以有 C有沒(méi)有都沒(méi)關(guān)系，尊重人格自由 為已經(jīng)不是新鮮的問(wèn)題了，但是考慮道德倫理還是要慎重考慮后果。少部分人會(huì)在學(xué)業(yè)期間結(jié)婚，可以看出大學(xué)生對(duì)婚姻還是十分理智慎重的，畢竟婚姻不是兒戲，里面是很重的責(zé)任感，工作后彼此充分了解在決定終身大事不失為一個(gè)明智之舉?？梢?jiàn)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的選擇還是偏向主觀和兩情相悅，不太計(jì)較客觀因素的。而另一種方式就去嘗試著去適應(yīng)和了解。7，當(dāng)父母反對(duì)你的對(duì)象時(shí)沒(méi)你會(huì)？當(dāng)父母反對(duì)你的對(duì)象時(shí)沒(méi)你會(huì)？1D默默做父母工作，兩手都抓C給他/她一點(diǎn)時(shí)間讓父母觀察 B誓死保衛(wèi)愛(ài)情升值翻臉 A聽(tīng)從父母忍痛割愛(ài) 0204060顯而易見(jiàn)，在面對(duì)父母的反對(duì)時(shí)，新時(shí)代的大學(xué)生勇于捍衛(wèi)自己愛(ài)情的權(quán)利，而不是傳統(tǒng)的遵循父母之命，顧及到雙方感受，更多人選擇了兩邊做思想工作。父母可能還未認(rèn)同大學(xué)戀愛(ài)，或者孩子過(guò)早有行為接觸。也有一部分同學(xué)比較保險(xiǎn)，等戀愛(ài)時(shí)機(jī)成熟才打算見(jiàn)父母，準(zhǔn)備結(jié)婚。大學(xué)生由于正在接受高等教育，有一定的思想覺(jué)悟和文化水平，他們更加看重雙方的感情，這當(dāng)中也就有了責(zé)任，對(duì)于婚前同居其正確與否還是有待商榷的，這可能要交給社會(huì)的發(fā)展有待證明。也是大部分大學(xué)的的愛(ài)情觀。4，如果你在大學(xué)談戀愛(ài)，動(dòng)機(jī)是？如果你在大學(xué)談戀愛(ài)，動(dòng)機(jī)是？9%5%A排解寂寞 B真心喜歡 C未有戀愛(ài)經(jīng)歷86%由于大學(xué)相對(duì)于高中有更多的自由時(shí)間，這就導(dǎo)致部分大學(xué)生生活時(shí)間的空白，那么這個(gè)時(shí)候就產(chǎn)生了戀愛(ài)需求?？梢?jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生戀愛(ài)關(guān)系有多元化趨勢(shì)，不局限于傳統(tǒng)的戀愛(ài)方式和關(guān)系。3，你隊(duì)同性戀、師生戀、姐弟戀有什么看法？ 你隊(duì)同性戀、師生戀、姐弟戀有什么看法？11%45%44%A排斥，違背倫理 B不排斥，可以接受 C不排斥也不接受由上圖可以看出，大學(xué)生對(duì)異常戀愛(ài)關(guān)系持接受態(tài)度，少數(shù)人否定這種行為。只有極部分持保守意見(jiàn)，可能是由于傳統(tǒng)文化的家庭教育所致。？ 你有戀愛(ài)經(jīng)歷嗎？A有 B無(wú)2，您贊成大學(xué)戀愛(ài)嗎？ 您贊成大學(xué)戀愛(ài)嗎？A贊成 B不贊成 C看清而定從以上2圖可知，戀愛(ài)經(jīng)歷和戀愛(ài)價(jià)值觀成比例趨勢(shì)，大部分大學(xué)生還是贊成大學(xué)談戀愛(ài)的，表明大部分大學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，對(duì)愛(ài)情的價(jià)值觀有自己的了解。當(dāng)然也有很多人認(rèn)為戀愛(ài)是一個(gè)自然的感情所至，兩情相悅最重要，不在乎結(jié)果。三、問(wèn)卷發(fā)放本次調(diào)查采取分層抽樣，對(duì)在校學(xué)生各個(gè)年級(jí)男、女生共發(fā)放問(wèn)卷10