名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃(參考版)
2024-11-09 02:14本頁面
【正文】 。在活動(dòng)中獲取信息、增長見識(shí)、樹立科學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師。4 定期撰寫論文并參加有關(guān)的科研論文評(píng)比，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足。2 積極參加工作室組織的生涯規(guī)劃訓(xùn)練與輔導(dǎo)、課堂操作、教科研工作能力、專業(yè)學(xué)術(shù)研討等方面的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，依托吉林教育社區(qū)和楊靖秋生物名師工作室，加強(qiáng)成員之間交流，互通有無，切實(shí)提高教學(xué)科研水平。如果我們?cè)诮虒W(xué)中不善于積累，我們將永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于教學(xué)至關(guān)重要。課堂是自己專業(yè)成長的主陣地，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。因此，開展教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自我評(píng)估和自律學(xué)習(xí)對(duì)教師主體的發(fā)展特別重要，教師只有把自我的發(fā)展看成是必需的和必要的，才會(huì)努力的去發(fā)展自我，建構(gòu)自我，對(duì)自己的發(fā)展形成整體性的看法，從而不斷促進(jìn)自我學(xué)會(huì)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，凡善于反思，并在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行努力，提高自己教學(xué)效果的教師，其自身的成長和發(fā)展的步伐就會(huì)加快。積極參加每一次工作室的活動(dòng)，珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。二、自我規(guī)劃 多閱讀，勤反思蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師說過：“在你的科學(xué)知識(shí)大海里，你所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該是滄海一粟。今后我要依托這個(gè)平臺(tái)，使自己盡快突破專業(yè)發(fā)展的瓶頸，不斷地向研究型、專家型教師邁進(jìn)，起好骨干教師的帶頭、示范和輻射作用。第五篇：生物名師工作室個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃生物名師工作室個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃有幸成為“楚雄州生物名師工作室”的一員，同時(shí)感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。通過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各類學(xué)生的不同特點(diǎn)，結(jié)合工作室課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。，善學(xué)善思，寫聽課心得并分享，自身積極參與縣級(jí)及以上公開課或觀摩課。，練好三字，撰寫論文并發(fā)表。（二）第二階段（2019年3月——2020年3月），并就第二階段的“學(xué)習(xí)之旅”做出具體的計(jì)劃。，扎實(shí)教師基本功。，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過程中及時(shí)撰寫聽課心得。，研讀教育著作，并寫不低于一萬字讀書筆記，并將閱讀心得投稿至名師工作室微信公眾號(hào)發(fā)表。然后化作實(shí)踐，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。“寫”同樣是需要重視的，我希望自己能堅(jiān)持練好三筆字，這是教師應(yīng)該掌握的基本技能，也能幫助提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；除了寫一手好字，個(gè)人還要多寫心得和教學(xué)記事，抓住教育中的可思考事件，不斷提煉總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理成文等?！毕Ｍ约涸谶@三年內(nèi)也能多靠近文本，以生之角度，亦師之視角。就“讀”方面，希望自己能多看書沉淀內(nèi)涵，多讀與專業(yè)相關(guān)的書籍；其次，多讀教學(xué)的文本，能選入小學(xué)生書籍的必然都有可賞之處。因此，唯有走好腳下的每一步，讓汗水見證成長。（3）爭取相關(guān)部門支持，配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)（手持多媒體投影機(jī)）第四篇：語文名師工作室三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃竹園鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃糯木小學(xué) 徐喬芬一、名師工作室起航了，說說我的心里話富源縣小學(xué)語文名師工作室正式啟動(dòng)后，我成了該名師工作室的成員之一，也有了更多汲取營養(yǎng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@里有優(yōu)秀的名教師們領(lǐng)航。工作保障（1）在教育信息中心設(shè)立蘋果信息技術(shù)名師工作辦公室，并配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、空調(diào)、柜子）。（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。（8）每學(xué)期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽課20節(jié)。（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。（4）每學(xué)年，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。四、工作室規(guī)劃成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。工作站成員每年精讀兩本書，并在工作站讀書沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文，每月參
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