【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過乘法公式的逆向觀察,能用公式法分解因式;2、會(huì)根據(jù)公式的特點(diǎn),對(duì)某些能直接運(yùn)用公式的多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式。重點(diǎn):公式法因式分解難點(diǎn):根據(jù)公式的特點(diǎn)靈活選用公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、填空:(1)??222?ba(2)??22251
2024-12-13 01:04
【摘要】用提公因式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解因式分解的意義及與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。2、理解公因式的概念,會(huì)用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式學(xué)習(xí)難點(diǎn):在具體的問題中,正確的用提公式法分解因式學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、計(jì)算下列各式:
2024-12-13 11:26
【摘要】課題:2、4用公式法進(jìn)行因式分解主備人:吳增榮學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用公式法進(jìn)行因式分解。2.了解因式分解的步驟。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):會(huì)用公式法進(jìn)行因式分解。2、難點(diǎn):熟練應(yīng)用公式法進(jìn)行因式分解。突破措施:1、措施:加強(qiáng)學(xué)生對(duì)要分解的多項(xiàng)式結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí),分析各項(xiàng)與公式中字母的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2024-12-12 20:26
【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解自主預(yù)習(xí)自學(xué)尋疑例1:分解因式:(1)4a2-9b2(2)-25a2y4+16b16解:(1)4a2-9b2=(2a)2-(3b)2=(2a+3b)(2a-3b)解:(
2024-12-13 11:27
【摘要】新博學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):018班級(jí):姓名:§12-11因式分解——公式法(平方差公式)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解平方差公式的特點(diǎn),能熟練利用平方差公式因式分解。2.能綜合使用提取公因式法和平方差公式分解因式,掌握兩種方法分解因式的步驟?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鏈接1.填空:(1)
2025-04-20 02:35
【摘要】乘法公式與因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并會(huì)用語言敘述。,能運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算.。、公式法分解因式學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、平方差公式及完全平方公式的靈活運(yùn)用;2、提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。學(xué)習(xí)過程:一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系:平方差公式:數(shù)學(xué)語言
2024-12-12 18:52
【摘要】課題平方差公式課型新授課授課時(shí)間2021年5月日?qǐng)?zhí)筆人代朝東審稿人七年級(jí)數(shù)學(xué)組總第1課時(shí)課標(biāo)要求(3)能推導(dǎo)乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
2024-12-12 10:32
【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解(平方差公式)(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征;2.會(huì)運(yùn)用平方差公式分解因式.學(xué)習(xí)重點(diǎn)用平方差公式法進(jìn)行因式分解.學(xué)習(xí)過程一.創(chuàng)設(shè)情境1.和老師比一比,看誰算的又快又準(zhǔn)確:①572-562;②962-952;③(1725)2-
2024-12-12 04:45
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)《用乘法公式因式分解》評(píng)課稿 七年級(jí)數(shù)學(xué)《用乘法公式因式分解》評(píng)課稿 七年級(jí)數(shù)學(xué)《用乘法公式因式分解》評(píng)課稿 王**老師的《因式分解》這節(jié)課,他上的這節(jié)課每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),落實(shí)...
2024-11-15 12:17
【摘要】公式法第1課時(shí)利用平方差公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)應(yīng)用平方差公式進(jìn)行因式分解,發(fā)展學(xué)生推理能力;2、經(jīng)歷探索利用平方差公式進(jìn)行因式分解的過程,發(fā)展學(xué)生的逆向思維,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的完整性;3、培養(yǎng)學(xué)生良好的互動(dòng)交流的習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際問題中的應(yīng)用價(jià)值.重點(diǎn):利用平方差公式分解因式.難點(diǎn):
2024-12-12 10:43
【摘要】公式法第2課時(shí)利用完全平方公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行因式分解的方法,發(fā)展推理能力;2、經(jīng)歷探索利用完全平方公式進(jìn)行因式分解的過程,感受逆向思維的意義,掌握因式分解的基本步驟;3、培養(yǎng)良好的推理能力,體會(huì)“化歸”與“換元”的思想方法,形成靈活的應(yīng)用能力.重點(diǎn):理解完全平方公式因式分
2024-12-12 19:02
【摘要】《提公因式法進(jìn)行因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會(huì)用提公因式法進(jìn)行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點(diǎn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)
2024-12-13 01:05
【摘要】公式法第3章因式分解第1課時(shí)利用平方差公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))(a+b)(a-b)=a2-b2從左邊到右邊的這個(gè)過程叫___________.整式乘法,a2-b2=__________.(a+b)(a-b)從左邊到右邊的這個(gè)過程叫___________.分解因式因此
2024-11-23 02:33
【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解一、填空題(本大題共20小題,):xy2+8xy+16x=______.:4m2-36=______.:2a3-8ab2=______.+2mn+m因式分解的結(jié)果是______.______.:2x2-32x4=______.:a2b-4ab+4b=______.:mx2-4m=______._____
2024-08-04 22:21
【摘要】公因式的確定方法:(1)系數(shù):取各系數(shù)的最大公約數(shù)(2)字母:取各項(xiàng)相同的字母(3)相同字母指數(shù):取最低指數(shù)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2一、分解因式二、提公因式法三、運(yùn)用公式法平方差公式:a2-b2=(
2025-06-15 05:43