【摘要】第一篇:初中幾何證明口訣 初中幾何證明口訣 三角形中兩中點,連接則成中位線。三角形中有中線,延長中線等中線。平行四邊形出現(xiàn),對稱中心等分點。梯形里面作高線,平移一腰試試看。平行移動對角線,補成三角...
2024-11-09 01:29
【摘要】第一篇:幾何證明題解題口訣 幾何證明題解題口訣 (作者:河南省唐河縣劉軍義) 幾何做題很容易,證明過程寫詳細。數(shù)學原理巧運用,前后貫通有條理!題目信息不放過,必與結(jié)果有聯(lián)系。學科符號用恰當,統(tǒng)一...
2024-10-17 14:05
【摘要】第一篇:初中幾何證明技巧 初中幾何證明技巧(分類) 證明兩線段相等 。 。 。 。 。 。 。 。 *(或等圓)中等弧所對的弦或與圓心等距的兩弦或等圓心角、圓周角所對的弦相等。*...
2024-11-05 14:12
【摘要】第一篇:初中幾何證明題 (1)如圖,在三角形ABC中,BD,CE是高,F(xiàn)G分別為ED,BC的中點,O是外心,求證AO∥FG問題補充: 證明:延長AO,交圓O于M,連接BM,則:∠ABM=90°,且...
2024-10-24 21:41
【摘要】第一篇:初中數(shù)學幾何證明題 平面幾何大題幾何是豐富的變換 多邊形平面幾何有兩種基本入手方式:從邊入手、從角入手 注意哪些角相等哪些邊相等,用標記。進而看出哪些三角形全等。平行四邊形所有的判斷方式...
2024-10-29 00:09
【摘要】第一篇:初中幾何證明技巧2 初中幾何證明技巧(分類) 證明兩線段相等 。。 。 等腰三角形兩腰相等;兩腰上的高相等;兩腰上的中線相等。 平行四邊形的對角線被交點分成的兩段相等。等腰梯形兩腰...
2024-11-05 13:50
【摘要】第一篇:初中數(shù)學幾何證明題 初中數(shù)學幾何證明題 分析已知、求證與圖形,探索證明的思路。 對于證明題,有三種思考方式: (1)正向思維。對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就...
2024-10-24 21:36
【摘要】第一篇:初中幾何證明 初中數(shù)學幾何解題思路 從求證出發(fā) 你就要想,這道題要求證這個,就要有.....這些條件,再看已知,有了這些條件了,噢,還差這個條件。然后就找條件來證明這個還差的條件,然后全...
2024-11-09 01:32
【摘要】8.如圖,已知E是菱形ABCD的邊BC上一點,且∠DAE=∠B=80°,那么∠CDE的度數(shù)為( ) A.20° B.25° C.30° D.35°考點: 菱形的性質(zhì).分析: 依題意得出AE=AB=AD,∠ADE=50°,又因為∠B=80°故可推出∠ADC=80°,∠CDE=∠ADC﹣∠
2025-03-27 12:34
【摘要】1過兩點有且只有一條直線2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行9同位角相等,兩直線平行10內(nèi)錯角相等,兩直線平行
2024-08-16 03:51
【摘要】淺議初中幾何證明的教學逸夫中學/鄭寶燕摘自:《廈門逸夫中學》摘要:從學生害怕學幾何證明,逃避學幾何證明的現(xiàn)狀入手,分析初中學生學習幾何證明困難的原因,提出教師在教學中應注意幾何語言的教學,注意分析過程綜合化的教學,注意圖形變換在證明中的應用,注意設計開放性的題目.關(guān)鍵詞:幾何證明現(xiàn)狀、學習困難、教學建議160?!疤煅?,又要開始學幾何證明了”,“幾何的證明太難學
2025-06-26 06:33
【摘要】,已知矩形紙片ABCD,AD=2,AB=4.將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合,折痕FG分別與AB,CD交于點G,F(xiàn),AE與FG交于點O.(1)如圖1,求證:A,G,E,F(xiàn)四點圍成的四邊形是菱形;(2)如圖2,當△AED的外接圓與BC相切于點N時,求證:點N是線段BC的中點;(3)如圖2,在(2)的條件下,求折痕FG的長.【答案】解:(1)由折疊的性質(zhì)可得,GA=G
【摘要】第一篇:初中幾何證明題思路總結(jié) 幾何題證明思路總結(jié) 幾何證明題重點考察的是學生的邏輯思維能力,能通過嚴密的“因為”、“所以”邏輯將條件一步步轉(zhuǎn)化為所要證明的結(jié)論。這類題目出法相當靈活,不像代數(shù)計算...
2024-10-29 00:08
【摘要】第一篇:淺談初中幾何證明題教學 淺談初中幾何證明題教學 學習幾何對培養(yǎng)學生邏輯思維及邏輯推理能力有著特殊的作用。對于眾多的幾何證明題,幫助學生尋找證題方法和探求規(guī)律,對培養(yǎng)學生的證題推理能力,往往...
2024-10-29 06:03
【摘要】幾何證明、B、C在同一直線上,在直線AC的同側(cè)作和,連接AF,CE.取AF、CE的中點M、N,連接BM,BN,MN.(1)若和是等腰直角三角形,且(如圖1),則是 三角形.(2)在和中,若BA=BE,BC=BF,且,(如圖2),則是 三角形,且.(3)若將(2)中的繞點B旋轉(zhuǎn)一定角度,(如同3),其他條件不變,那么(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,