【正文】 所以，老師留給大家一個小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學習的快樂！。快樂時光總是過得很快。快樂的動物王國盛會結束了！同學們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物，學會在介紹動物的時候要把名字和特點說清楚，學會了在與朋友交往的過程中要 有禮貌，態(tài)度大方。你認為他介紹得好嗎？你有什么話要說？把自己的想法說出來。）三、自我介紹，開展互動交流課前有的學生帶來小金魚，小白兔，小烏龜，讓學生自由組成小組，（喜歡小白兔的就來觀察小白兔，如果這幾種小動物你都不喜歡那么就交流你課前收集到的資料）讓學生喜歡什么就觀察什么，體現(xiàn)學生自主學習。看誰說的最好，我們先在小組內說一說。（板書：特點）（四）師：熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學著老師這樣來說一說，介紹一下自己喜歡的小動物的名字，再 把它最有趣的地方說出來。我的壽命長達20多年。/看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。帶小金魚，小白兔等小動物教學過程：一、創(chuàng)設情境同學們，大自然是美麗神奇的，《植物媽媽有辦法》這篇課文向我們揭開了植物傳播種子的奧秘，只要我們仔細觀察，我們會發(fā)現(xiàn)許多動物也很有趣，同學們，你們喜歡動物嗎？今天我們就來舉行一個動物王國介紹會——談談有趣的動物（板書）二、介紹有趣的動物熊貓（一）師介紹熊貓熊貓：我是中國的國寶——大熊貓。（4）在交流過程中，激發(fā)對動物、植物知識的興趣和搜集資料、展示自我、向他人學習的能力?。?）鼓勵學生大膽與人交流，培養(yǎng)他們待人有禮貌，落落大方以及團結協(xié)作的優(yōu)良品質。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應該保護它們。①師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？②生表演交朋友過程。（PPT：找朋友，并配輕音樂）（動物甲植物甲）。三、游戲：找朋友（過渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要把自己的名字和特點介紹清楚，還要注意有禮貌。），再次提出要求：傾聽要認真。課件播放：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。師：看，我也邀請了一位植物朋友來參加這個盛會，看，認識他嗎？生問，師模擬回答：我是豬籠草。③指名同學自我介紹（植物），組織其他學生評議。②指名同學自我介紹（動物），組織其他學生評議。①聽了他的介紹，你知道了什么？②這位朋友從哪些方面來介紹自己的？（板書：名字特點）。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。/我的故鄉(xiāng)在四川。今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，我們一起來聽一聽吧。指名生跟大家打招呼。生扮演自己喜歡的動物或植物。，創(chuàng)設交際情境?！菊n前準備】課前布置學生通過觀察,調查或查閱資料,了解一些動物,植物的知識。，并能對講述內容進行評價。(2)眼睛　腦袋　可愛(3)(4)如果突然聽到響動，它就會迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。他們后腿一蹬……荷葉上。它常常直著身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴里送，吃得__________________________，就像啃甘蔗一樣咯嚓咯嚓的。熊貓的毛是__________相間的。它的身子__________，像個________。毛眼睛腦袋耳朵身體像紅寶石短短的、白白的直立胖乎乎圓溜溜(4)用“﹏﹏”畫出文段中描寫小白兔動作的句子。突出小白兔“________________”的特點。(1)短文是圍繞哪一句話寫的？用“——”畫出來。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。它的毛短短的，白白的。(填序號)①披著?、诙字、酃闹、苈吨、莸拧、薇摹、咛?2)用“——”畫出描寫大青蛙外形的句子，用“﹏﹏”畫出描寫青蛙的動作的句子。他們后腿一()，向前一()，()到了荷葉上。《動物世界大百科》。你們真是好樣的！是呀！大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物，它們都是人類的好朋友，我們應該保護它們。這次活動讓我們認識了這么多有趣的動物，學會了介紹動物時要介紹它的名稱、外形、習性、趣事。：恭喜你們！順利地通過了獅子大王的考驗，獅子大王要帶領大家去奇妙的動物世界游覽一番了?。úシ艅游镆曨l）五、課外延伸，升華感情。（3）每組派一個代表上臺發(fā)言。要求小組成員要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。（教師總結）。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？讓我了解你。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。2.（播放袋鼠錄音）大家好，我是袋鼠媽媽。四、組內交流，生生互動：袋鼠。？（1）指名反饋。（1）學生拿出動物圖片，與同桌交流。我喜歡的動物是（），它有著（）的毛，有著（）的耳朵，有著（）的眼睛。（1）學生介紹小貓的外形。（2）學生介紹自己喜歡的動物。下面進入下一關：動物交流會！三、交流合作，師生互動1．師介紹新朋友給學生認識。：這是一只（）的（）。（二）第二關：火眼金睛，讓學生猜出是什么動物?！队腥さ膭游铩?，學生書空。教學時間：一課時 教學過程:一、圖片激趣,導入課題1.（播放動物圖片）教師引用書中的第一段話導入：同學們，你們知道嗎，在動物王國里，鸚武能學人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過訓練的狗，能為盲人領路?? 。課前準備: 、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關的圖片或文字資料。教學重難點：敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。、傾聽中了解一些有趣的動物知識。板書設計：有趣的動物 名稱？ 有趣？名字 樣子 優(yōu)點（本領）愛好第三篇：《有趣的動物》口語交際教學設計《有趣的動物》口語交際教學設計興國縣第五小學孫沉香教學目標：。請你把了解、收集到的知識認真整理好，收集在自己的知識小寶庫里。）八、課外延伸，鼓勵探究1．可愛的動物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一起來保護它們，彼此友好相處，你想對它們說些什么。……七、評議、頒獎（小組及個人加分）1．剛才,誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過幾輪的表演教師相機引導學生從態(tài)度大方、口齒清楚、語句通順、表達完整、發(fā)言積極等方面對學生進行評議，鼓勵學生想說、愿說、說好。要把故事有趣的地方說出來。她說：“阿布不會踩著我”她與動物們發(fā)生了很多有趣的故事。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說；“我不害怕穆法薩，它不會咬我、抓我”。有一位小叫蒂皮的法國小姑娘，她還是法國的環(huán)保小天使。六、講動物故事聯(lián)系生活、分享趣事。大家都說你可愛，你能告訴大家你長得什么樣嗎？大熊貓：——記者：你平時喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺的？ 大熊貓：——(2)師生評價（學