人教版五年級(jí)語文下冊口語交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-08 23:41本頁面
【正文】 教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評(píng)。教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評(píng)。二、賞析評(píng)改。第三課時(shí)一、修改習(xí)作。五、撰寫習(xí)作。教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價(jià)值的題材，鼓勵(lì)學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。教師可以根據(jù)學(xué)生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容，將學(xué)生分成學(xué)藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動(dòng)組等。讓學(xué)生知道在敘事的時(shí)候加入自己的想象和聯(lián)想，能使情節(jié)展開，內(nèi)容豐富，更加生動(dòng)、感人。教師可請(qǐng)1到2名學(xué)生上臺(tái)介紹照片內(nèi)容，細(xì)說發(fā)生的故事和自己的感受。我們班的孩子個(gè)個(gè)多才多藝，見多識(shí)廣，這是平時(shí)生活中我們留下的精彩畫面。課始，讓學(xué)生展示充滿情趣的學(xué)藝畫面，并做簡單的介紹。評(píng)出最佳的。在個(gè)人陳述，同桌或小組交流展示“身邊的藝術(shù)”的基礎(chǔ)上,學(xué)生以小組的形式參與比賽。如：張貼優(yōu)秀畫作,播放經(jīng)典樂曲,展示泥娃娃,手工編織,剪紙作品,或者多媒體演示與藝術(shù)有關(guān)的各種場面,使整個(gè)課堂有一個(gè)良好的交際氛圍,從而激發(fā)動(dòng)機(jī),學(xué)生想說的欲望、三、聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)交際情景。自己讀口語交際的內(nèi)容。在自己的習(xí)作中運(yùn)用融入自己的聯(lián)想和想象表達(dá)感受的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。用心愛心專心 4第五篇：《口語交際?習(xí)作 八》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際?習(xí)作八教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處,并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會(huì)。，有無錯(cuò)別字。二、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作用心愛心專心，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。小作者能夠?qū)懙眠@么好，主要在于寫出了平時(shí)想說而又沒處說，想寫而又沒寫出來的事。第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作，說說文章好在哪里？哪些方面使你感動(dòng)？，說說作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？，說說你覺得有什么不夠好的，提出修改建議。（二）學(xué)生完成整篇習(xí)作。，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講評(píng)。四、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作（一）自由寫片斷并點(diǎn)評(píng)。（從寫人、寫事、寫景狀物等方面交流方法。在本學(xué)期學(xué)過的課文中，有哪篇文章你最喜歡，作者是采用什么樣的方法表達(dá)的？指導(dǎo)學(xué)生盡量從以下幾方面思考：寫人：特點(diǎn)鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受；寫景、狀物：抓住特點(diǎn)、融入真情、描寫生動(dòng)、情景交融。我們可以把平時(shí)想說而又沒處說，想寫而又用心愛心專心沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情經(jīng)過寫出來，老師相信同學(xué)們一定能寫得很精彩。引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。二、打開思路暢所欲言？引導(dǎo)學(xué)生回憶在學(xué)習(xí)上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在與同學(xué)們的相處過程中又發(fā)生過哪些愉快或難過的事，在旅游觀光時(shí)看到了什么好景致，或者在看書或看電視時(shí)感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？，你最想說的是什么？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡練的話說出自己最想寫的一件事。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)能言善辯，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣我們才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問。發(fā)言人對(duì)同學(xué)的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。（2）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩?duì)這件事的觀點(diǎn)，并說明理由。用心愛心專心 1。（5）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺(tái)發(fā)言。（3）學(xué)會(huì)提出問題，并學(xué)習(xí)回答別人提出的問題。出示討論要求：（1）認(rèn)真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。，作為重點(diǎn)討論對(duì)象。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生明白題目中的幾點(diǎn)要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對(duì)問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對(duì)某一話題取得一致的認(rèn)識(shí)。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點(diǎn)話題或新聞。課時(shí)安排3課時(shí)第一課時(shí)（口語交際）一、打開思路，引出話題同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題或新聞。，自然地與他人交流。可以得到老師、爸爸媽媽對(duì)我關(guān)懷備至，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨?？粗鴱埜?，我聯(lián)想到了自己。最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來營救他時(shí)，打昏了看守的日寇，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著整個(gè)碉堡，立下了大功。當(dāng)我看完這部電影的時(shí)侯，我對(duì)小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機(jī)智，而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼?。張嘎為了?bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。今天我懷著激動(dòng)的心情看完了這部向往已久的電影。這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛看這部電影。多少像江姐一樣的革命烈士，拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里，面對(duì)國民黨反動(dòng)派的嚴(yán)刑拷打，江姐寧死不屈。江姐的精神是那樣的可佳，我對(duì)江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠(yuǎn)也不會(huì)抹去的，雖然現(xiàn)在江姐犧牲了，但她會(huì)永遠(yuǎn)地活在我心中。江姐，是我腦海里印象最深的一位女中豪杰。四、評(píng)改賞析講評(píng)中重點(diǎn)是場面描寫是否真實(shí)，具體，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)；注意評(píng)價(jià)多方面性，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作欲望和熱情。⑵ 根據(jù)同學(xué)意見進(jìn)行修改。要求：順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。⑵ 要將場面描寫得真實(shí)、具體、清楚?！肚嗌教幪幝裰夜恰?、《毛主席在
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